優(yōu)秀的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
時間或許是無情的，它給昨天的記憶留下了塵埃，但卻永遠風化不了那鮮活的記憶，因為這是記憶中永不凋零的花朵，是它們沖破雨的齊鳴，撥動愛的琴弦，在歲月中奏出一首首心靈的交響曲。
題記
天空中是滂沱大雨，無情的大風一陣陣打在樹上嘩嘩嘩真倒霉，出門沒看黃歷！面對這糟糕的天氣，我心中暗自不滿。
但還是要回家呀！腳步不由得加快了大步流星。卻也濺了不少泥水，何年何月才得以見著一個公交站呢？可真是欲哭無淚。
沿街是人們手足無措的身影他在著急，他在自言自語，他在收著攤，他懷抱一把傘在趕路，都在為這場大雨的突然而感到啞巴吃黃連，每個人都形色匆匆，步伐混亂，你只要稍不留意，便可享受一頓泥水大餐‘哧’瞧啊，這便有個老爺爺被請客了，死死地護著懷里的東西，是什么呢、剛想好好思考，便被遠處的抹亮黃打斷了思路，似乎是公交車站？！我像看見曙光一般，撒腿就跑，一個勁兒往前跑。
然而終于到了以后，才發(fā)現，世界也不是那么美好。
為什么公交車不設一個雨棚呢、心中百感交集，哭笑不得，像是一百個五味瓶被打翻了。
但我仍然非常淡定地默默帶上了濕漉漉的帽子，酷酷地站著等車，萬分安慰地告訴自己堅持一下，車馬上就不行了，撐不住了，得來一個士力架。
雨水順著衣服往下淌，冰冷的感覺由下而上，又自上而下，貫徹了全身每一根毛細血管，人反正是已經不清醒了。
突然，頭上的豆子突然消失了，唉，做夢么？心中一驚，猛然抬起了頭一把傘正擱在頭上。
傘的主人卻是一個一個老爺爺？瘦骨嶙峋的身影似乎在哪兒見過一般，傘古老而破舊，但卻很是干凈，老爺爺身上大片大片的濕，雨水已渲染開來，滲透了進去，打滿了補丁的棉襖耷拉了下來，緊緊貼著身上，瑟瑟發(fā)抖的手中握著一根長鐵叉—目光停留在了這一瞬間，正應了一句歌詞在一瞬間有一百萬個可能。
心中或許多多少少有些害怕，因為老爺爺的身份。突然，老爺爺會心一笑，臉上布滿了皺褶那時歲月的痕跡，呈現出一個最質樸的笑容，指了指手中另一把干凈的傘，掏出了一張十元的錢。
我恍然大悟幾小時前，有個老爺爺在乞討，想討些飯錢，出于同情便隨手拿了一張錢，陰雨綿綿地似乎遞了一張十元的，順手把傘擱地上了，而那個人正是老爺爺，這傘，正是我丟失的那把，心中已奄奄一息的芽兒瞬間振作起來，千變萬化后的`春華秋實，使心中洋溢著芬芳，感動油然而生，無言以謝，只得回以一個真心的微笑。
這場沉默的對話在雨中顯得那么振動人心，不需要多浮夸的語言，無聲便勝有聲，兩個微笑足矣。
雨過天晴，長虹架起，如人間四月的天，卻也比不上這十月的花。
我驚訝，驚訝老爺爺的歸還，驚訝老爺爺的感恩，驚訝老爺爺在風吹雨打中，在車水馬龍中，在茫茫人海中找到我，也欣然，也歡喜，世間如此金貴的花被我碰上。
優(yōu)秀的作文 篇2
那天天氣很熱，讓人感覺煩躁，而我的心情卻很舒暢。到了小何琴行，教彈琴的何老師笑盈盈的給我和媽媽打招呼，媽媽因為有事，就先走了。
過了一會兒，何老師說：“要彈好琴首先得認識琴�！蔽矣X得好笑：“鋼琴這玩意兒誰不知道，還用得著老師說啊�！庇谑俏冶阈牟辉谘傻穆犃艘槐椤：卫蠋熡终f：“現在我教你指法�！蔽疫�是沒用心學，因為我常常看別人彈琴，指法這東西我早知道了。
過了一會兒，何老師終于教我彈琴了。這下我可樂了，心想：“我是來學彈琴的，不是來認識鋼琴和學習指法的。”何老師先彈了一遍，沒一會兒就該我彈了，因為剛才何老師教我指法時我沒認真學，完全不道哪個手指按哪個琴鍵，所以就像敲鑼打鼓一樣亂彈一氣。
何老師看見了很生氣的說：“怎么回事，指法全錯了！”頓時，我的臉紅得像個熟透了的蘋果。何老師又說了：“指法看起來雖然很簡單，但在不同的曲子中，指法也就不一樣了。”
聽了何老師的話，我好后悔剛才沒有好好學，又羞愧又悔恨，恨不得挖個洞鉆進去。老師看見難過的`樣，態(tài)度變得柔和了：“想要學好一樣本領，就必須認真，只要你下定決心去學，那一定會學好的�！�
于是我便請求老師再教我一遍，這次我可認真了，很快我就學會了彈琴�；氐郊椅曳浅Ｅd奮的對媽媽說：“媽媽，我學會了彈琴�！�
優(yōu)秀的作文 篇3
夏天，沒有春天那芬芳清香的美；夏天，沒有秋天那涼爽的美；夏天，沒有冬天那白雪皚皚的美；但是夏天有那別具一格的美。她的美就是那種炎熱的美！她的名字就叫——夏
夏，是個熱情似火的女孩兒。她的熱情像一個熾熱的大火球，仿佛要把所有的人們都融進她的熱情里。哎！夏啊，你看看你把地面烤的滾燙、滾燙的。草帽也擋不住你的熱情燃燒。葉子都怕的卷成一團。鳥兒也怕你的熱情將它們燃燒了，就不敢出去覓食了，默默地躲在大樹哥哥身下，說悄悄話。夏，你可別傷心，其實也有很多人喜歡你的。比如游泳的健將們，他們就很喜歡你，還有那些可愛的孩子們，要是沒有你他們怎么能在水里玩耍呢？
夏，是個善良的`女孩兒。她的善良讓她變成了一個魔法師，它把田里的西瓜一個個都變得熟透了。我猜你是不忍農民伯伯辛辛苦苦種的西瓜沒有收成。我猜你是不忍那些熱的不行，吃著冰爽的棒冰拉肚子的人們。我猜你是不忍那些窮苦的小孩子買不起解渴的東西，就讓他們的父母早些結出涼爽的西瓜。夏搖搖頭。哦！我知道了，你是在為你的熱情造出的后果，承擔后果啊，你可真是一個負責任的女孩兒。
夏，是個可愛的女孩兒。她的創(chuàng)造力像孩子的夢那樣美，而且她還是個綠色愛好者呢。你聽！那綠樹成蔭的山林里，傳出陣陣悅耳的歌聲，那是屬于大自然的歌聲，那是屬于知了所創(chuàng)作的歌聲。你瞧！那片花海中，是什么在飛？是蝴蝶！還有小蜜蜂呢！給這些美麗而安靜的花兒們，增添了勃勃生機，可真熱鬧啊。你看！那清澈的小溪里，有成群結隊的影子。走進一看，原來是小魚們歡快的在水中游來游去，正玩得起勁呢。那還是不要打擾它們了。你仔細聽，哎呀！你在仔細聽啊。有沒有聽到什么聲音？你終于聽到了，那是孩子們玩耍高興的充滿童真的歡聲笑語啊。他們在草地上飛奔著，展現著青春的活力，展現著兒童時代的歡樂。
沙拉拉！沙拉拉！下雨了。咦？怎么又不下了？人們都好奇的探出頭來，一抬頭就看見了那美麗的彩虹。夏這個好奇寶寶自然又忍不住去問彩虹姐姐了：“彩虹姐姐，彩虹姐姐，你們是在表演嗎？你是這場表演的壓軸演員嗎？”彩虹姐姐說：“是呀，我和你的雨哥哥就是為了人們而出現的，你看他們的嘴角那合不住的笑容和那驚奇的表情”夏，聽彩虹姐姐這么說，不再問了。
夏，還是個小淘氣包。玩夠了，留下那些還在欣賞彩虹的美的人們，竟然一聲不吭的走了，不過夏臨走前看了一眼人們，果然人們的臉上的笑容都快瞇成一條縫了呢！夏還真是個旅行家啊，游玩了全球各地，就走了。
優(yōu)秀的作文 篇4
小時候，因為爸媽工作很忙，他們就把我托付給鄉(xiāng)下的爺爺照看。六年小學生涯中有三年半我是在爺爺家度過的。每天放學的時候，我便飛奔到校門口尋找爺爺那張笑呵呵地慈祥的臉。一但鎖定目標，便飛撲到他的懷抱里，甜甜地喊他“彌勒佛爺爺”。在我眼中，已經六十多歲的爺爺，臉龐圓圓的，整天笑瞇瞇的，肚子挺得高高的，像個和善的彌勒佛。我最喜歡這樣的爺爺了！
回家路上，爺爺總是用那如蒲扇般的大手拉著我那稚嫩的小手。爺爺總是慈眉善眼地笑著問我：“ⅹⅹ，今天聽課認真嗎？”“ⅹⅹ，今天得到老師表揚了嗎？”“ⅹⅹ，今天和小朋友玩得高興嗎？”我也總是乖乖地聽爺爺的話，做一個努力用功的好孩子。
回到家，爺爺總是陪我玩游戲，盡可能更多地給予我歡樂。“爺爺，我要騎大馬！我要騎大馬！”我大聲對爺爺嚷嚷�！昂茫襾懋斈愕鸟R！”身型稍胖的爺爺吃力地著蹲下身讓我騎。我高高興興地騎在已經年過花甲的爺爺寬厚的雙肩上，爺爺一邊晃一邊唱“騎大馬，騎大馬，上高山，跨過河，嘎登嘎登跨過河”那一刻，我的心兒樂得飛上了天……
快樂的時光總是過得飛快。一轉眼，我上初中了，父母把我接回了城里。我能見到爺爺的日子變得很少，但每次與爺爺通電話，一聽到他那沙啞但又關切的聲音，眼前立刻會浮現出爺爺那慈祥的`笑臉，那些與爺爺一起度過的日日夜夜就像電影中的鏡頭一樣在我眼前一幕幕閃過，爺爺臉上的皺紋還在大笑中顫動，爺爺爽朗的歌聲還在空氣中流淌。盡管我和爺爺分隔兩地，但爺爺的音容笑貌卻異常清晰地烙在我心底。
難忘那張慈祥的臉，難忘爺爺的愛。爺爺，您的愛，我會感念終生！
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