優(yōu)秀的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
相愛的人喜歡說的話就是：你屬于我，我屬于你；或者你是我的一半，我是你的一半。這愛的語言表達(dá)了彼此的情感，也埋下了悲劇的種子。
許多相愛的人感情破裂時(shí)都愛說，性格不同，興趣不一，志向相異。其實(shí)這就是“一半”理念在作怪。為什么非要相合呢？世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩片相同的雪花，難道會(huì)有兩個(gè)相同的人嗎？
他們不是互相欣賞，而是互相改造；不是互相尊重，而是互相占有。于是愛情變味了，離異也就自然了。記得一本書中這樣寫：情侶之間產(chǎn)生爭執(zhí)的原因，是他們把愛當(dāng)成了一把雕刻刀，時(shí)時(shí)刻刻都想用這把刀把對方雕塑得符合自己心中的理想。其實(shí)我們只要稍留心一點(diǎn)身邊的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多人手中都持有這樣一把刀，按照“你是我的一半”原理，在精心雕刻著自己所愛的人，可有誰愿意被雕刻成一個(gè)失去自我的人呢？于是，個(gè)性不合，興趣不一就成了刀下的成品，其結(jié)局自然就是分手了。其實(shí)，我們應(yīng)該明白，每個(gè)人都是完整的人，有自己獨(dú)特的“興趣”和“個(gè)性”，都是一件很有風(fēng)格的藝術(shù)品，而不是等待雕刻的`“石頭”或“泥土”。
愛是一種欣賞，而不是占有和改造。其實(shí)，這道理很簡單，當(dāng)你欣賞一件藝術(shù)珍品，一段美妙的樂曲，一篇優(yōu)美的文章或一幅讓人沉醉的山水畫卷時(shí)，你一定整個(gè)心都陶醉了。愛情也一樣，雙方都互相欣賞，就會(huì)沉浸在無限的幸�？鞓分小６加谢蚋脑焓降膼矍橹粫�(huì)給對方帶來枷鎖和痛苦，誰愿意要牢籠般的愛情和手持雕刻刀的愛人呢？
愛情應(yīng)該像陽光一樣時(shí)刻圍繞著你，讓你感到溫暖和光明，而不是約束你。我想這才是愛情本來的面目。別再說你屬于我，我屬于你，我不是一半，你也不是一半，我們都是完整的人。我們需要友誼和愛情，卻不需要牢籠和枷鎖。我們需要人生路上的同行者，談笑風(fēng)生地走過時(shí)而平坦，時(shí)而坎坷的人生之路，登上風(fēng)光秀美的人生之巔，共同創(chuàng)造美好而有意義的生活。
我不是你的一半，你也不是我的一半，我不屬于你，你不屬于我，我們同屬于自己。劉培
優(yōu)秀的作文 篇2
這是今年秋天的剪影。是從一位名叫暖冬的朋友博客里偷來的。
這，就是今年的秋天。
我久久地看著這圖片，不舍得稍移視線。這秋天，清澈，明凈，多像是清朗的眼神。在這樣的秋天，良辰孤往，仰觀宇宙，俯察品類，任心去留，不亦樂乎？
再看，彌漫在天地之間的是從容淡泊的心性，還有透露著悲憫、安詳?shù)男膽选?/p>
但是看著看著，再后來，想落淚——我感覺到了里面的清涼，如同冰山上的融雪一般。
其實(shí)不應(yīng)該的，這就是我最喜歡的秋的格調(diào)啊——清、凈。沒有喧嘩熱鬧，只有靜寂，清涼。不好么？
以往這個(gè)時(shí)候，秋天怎么樣，心情有如何呢？翻開日記本看看——
貝加爾湖的.冷空氣前鋒來了，燥熱迅速退卻，冷風(fēng)卷著塵沙跑來了，可有時(shí)又假裝已經(jīng)走遠(yuǎn)。當(dāng)你放下聳著的肩，他又躡手躡腳地從背后抱住你，讓人猝不及防。聽著沙沙的聲響，又想起了歐陽修的《秋聲賦》，想起了那些被風(fēng)刮的不由自主的秋葉。
都說“自古逢秋悲寂寥”，但是感覺秋日勝春朝的也真的不少。特別是現(xiàn)在，看那些追尋著秋的足跡，登高看遠(yuǎn)的人們，用眼睛發(fā)現(xiàn)、用鏡頭記錄秋之美的攝影師們，用文字記錄秋風(fēng)秋雨秋山秋水的人們，你就知道秋天并不是寂寞的，甚至有的時(shí)候是很喧鬧的。哪里只有紅杏枝頭春意鬧啊，秋天明明應(yīng)該是水瘦山寒，但是山間水畔，人比紅杏還要鬧�？墒沁@樣的秋天在我看來，其實(shí)還不是真正的秋天，真正的秋天是要等到秋葉不再紅艷似火、黃燦勝金的時(shí)候。那些葉子已經(jīng)焦枯，鋪滿了地，在蕭瑟的風(fēng)中抖動(dòng)著，那時(shí)秋意才是釅釅的味道。那時(shí)，步入秋天的曠野，或者走在僅剩幾片葉子瑟縮在樹梢的林子，你才能品味，什么叫秋。那種讓眾人趨之若鶩的五彩斑斕，不過是另一個(gè)別樣的春天。
去年此時(shí)也在念叨清秋。今年也是：
前一個(gè)星期看著《瓦爾登湖》不是還神往著作者那種喧囂之外獨(dú)守寂寞，深沉思索的生活么。
聽《在云端》不是妄想著化身為鶴不再心為形役么。
前天我還暗自調(diào)笑欒樹頂著那些種子 的樣子怪怪的，像是胡亂簪了滿頭花的傻姐兒，站在路邊搔首弄姿的想故意引人注目；嫌棄湖水也沒有個(gè)秋波澹蕩的樣子；楊柳葉子早就干了青蒼著臉，還賴在樹上不肯落。
今年心情，去年情懷啊。
如今這畫面不就是那樣清凈的地方么？
如何這樣沉靜清亮的 如同得道高僧的眼神一般的秋沒有讓我滿心的怡悅，卻讓我心頭泛著一種涼涼的類似傷感的心緒呢？
也或者，喜歡什么到一定程度，就會(huì)生出一種會(huì)讓人想流淚的清涼的感覺？
優(yōu)秀的作文 篇3
親愛的爺爺，我也想像凡卡一樣給爺爺寫一封信。
也許這封信也一樣寄不到你手中，我只希望在我還能記起過往的時(shí)候把它們寫下來。
爺爺，我覺得咱倆真的好像，長得像，性格像，口味像，連牙齒都遺傳的一模一樣，我們一樣愛管閑事，一樣開朗樂觀，一樣喜歡到處跑。
現(xiàn)在，我長高了，也長胖了，但我還是和以前一樣貪玩，我知道你也肯定和我一樣。小宇長大了，有一天我發(fā)現(xiàn)桌子上有個(gè)她自己定的小本子，上面記錄了她的家人，“我的爺爺去世了，所以我不知道他的名字”看到這里，我的心突然咯噔的一下，爺爺去世的時(shí)候，她還很小，我突然發(fā)現(xiàn)我好幸運(yùn)，爺爺對我的愛比小妹更多更濃。
爺爺，我記得你帶我去吃牛肉面，你看著我狼吞虎咽的吃面笑嘻嘻的問我好不好吃啊。我記得你帶我去你常去的.那個(gè)茶鋪?zhàn)咏o我買糖吃。我記得有一天我遲到了在家門口急的哭不敢去學(xué)校，你翻身從被窩爬起來推上自行車帶我飛向?qū)W校。我記得我常常坐你那個(gè)沾滿油漬的自行車，你過下坡從來不拉車閘，還一個(gè)勁的問我爺爺騎的好不好，其實(shí)后座的我很害怕，緊閉著眼睛嚷著慢一點(diǎn)。你有自己的工具箱，家里什么東西壞了你都會(huì)自己動(dòng)手修，可常常會(huì)越修越爛。
你還會(huì)做飯，奶奶不在家的時(shí)候你也不會(huì)餓著。說實(shí)話有時(shí)候做的飯還可以啦。我記得你常常會(huì)和奶奶吵架，我不知道啥原因，可肯定不會(huì)是因?yàn)槭裁创笫拢阒绬�，自從你走了以后，也沒人和奶奶吵了，我猜她一定很孤單。我記得你在家門前種了好多花，也不知道是問誰家要來的，那可是你的寶貝，誰也不許折。又一次張老漢家的牛不小心把你的花吃掉了幾朵，然后你生了好久悶氣。我記得沒到春天咱家門前就是一片姹紫嫣紅，飛舞著幾只漂亮的大蝴蝶，有一次我們倆嘔氣了，你抓了一只送給我，讓我夾在字典里，于是我們就和好了。我記得有一天晚上你從城里回來帶回了一只狗，那是一只金色毛發(fā)的獅子狗，如果不是一只眼睛有病我想一定很漂亮，你買了藥治好了它的眼睛，你說，就叫它歡歡吧，它很聰明，爺爺沒事了就訓(xùn)練它坐著，嘴里叼著半根煙，那個(gè)樣子真實(shí)滑稽的不得了。我記得每年過年你總會(huì)給我壓歲錢還不讓我爸媽知道，因?yàn)樗麄儾辉试S我要。我還記得你和大伯吵架的那一天，有時(shí)候我真的很氣憤，我想他們肯定很后悔，我記得你走的時(shí)候大伯哭的很傷心，畢竟父子倆的性格一模一樣，誰也不讓誰，我想以后我一定不要和我爸爸媽媽吵架，我一定要好好孝順?biāo)麄�。爺爺，你那么愛玩那么愛吃那么活潑開朗，你也喜歡管閑事，喜歡打抱不平，如果你還在，你一定也能住上白墻瓷地板的新房子，你也一定能吃上你沒有吃過的東西，你也一定能學(xué)會(huì)上網(wǎng)，你也一定能看上網(wǎng)絡(luò)電視，你也一定能騎上摩托車，你也一定能喝上好茶，你也一定能看見你的重孫子。
有時(shí)候想著你我就哭了，因?yàn)槲抑肋@世上不會(huì)再有個(gè)你了。有時(shí)候我想你一個(gè)人躺在那冰冷的地下會(huì)不會(huì)孤單會(huì)不會(huì)怕，我不知道病痛帶你的痛到底有多少，我只恨我們不能幫你承擔(dān)一些，我不知道你走的有多凄涼，我只恨自己沒有陪在你身邊，我不知道下輩子你還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在我生命里，我只希望成為你下輩子的寄托。
我愛你，我們愛你。
優(yōu)秀的作文 篇4
光陰如箭，歲月如梭，時(shí)光如歌，暑假已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。新的學(xué)期，新的狀態(tài)，新的目標(biāo)，新的努力，我必須以全新的狀態(tài)迎接新的學(xué)期的到來，并為我的作文水平做一層厚厚的鋪墊！
今天，我來到久久未見的張良作文館。跟往常一樣，我和同學(xué)們都安靜地坐在座位上，等待老師的到來。上課了，張老師把手機(jī)放在一邊的紅色方木桌上，緩緩起身，語重心長地發(fā)出了洪亮的聲音：“同學(xué)們，你們在寫作文的時(shí)候，正提筆要下手寫，立馬又停住，是不是被‘該寫什么’這句攔路虎給壓倒了呢？”
沒有人正大光明地站出來表達(dá)自己的想法，整個(gè)教室只聽得到空調(diào)在唱歌的聲音，仿佛教室里空無一人。某些同學(xué)在用他們自己都聽不到的聲音在小聲嘀咕著“是”。我的心也在說話：我自以為我的語文功底挺好的，但是，我總是需要花費(fèi)很多的時(shí)間去想“該寫什么”這個(gè)話題。
張老師的`聲音打破了這片沉寂：“是不是近些日子，身邊沒有轟轟烈烈的大事從你身邊經(jīng)過？是不是只有一些平平淡淡的小雜事在同你玩捉迷藏呢？是不是日子像一杯白開水索然無味，不像麻辣燙那樣有滋有味？”張老師，你說得太對了，簡直說到我的心坎里去了。你可真是我肚子里的蛔蟲��！
“如果你們覺得對，那就錯(cuò)了。筆是一只魔法棒，可以把文字轉(zhuǎn)化成情感，可以從文字中體現(xiàn)出世間的美好，體現(xiàn)出韻味，這才是寫作的意義�！睆埨蠋煻似鹱郎系牟ＡП�，擰開蓋子吸了一小口，重新放回桌上，用比剛才更清朗的聲音說：“身邊的一切事物能看到的美好，聽到的花開聲，聞到的花香，萬物，萬事，萬情，萬聲，萬香，把能看到的，能聽到的，能聞到的，能感受到的，把他們記錄成美好的文字，就成了一篇色、香、味俱全的作文�！�
聽了老師的這番話，我頓時(shí)恍然大悟：寫作文就是用筆記錄生活，用文字表達(dá)情感，自己與自己不停地追逐，才能寫出更好的文章來。這一課，使我受益匪淺！
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