優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
今天上課的時(shí)候，老師說(shuō)我們?nèi)祟?lèi)是地球上最聰明的生物，是地球的主宰。我們不是動(dòng)物。我很奇怪，心想：“人類(lèi)是地球上最聰明的生物我不否認(rèn)，但說(shuō)人類(lèi)不是動(dòng)物簡(jiǎn)直是謬論！人類(lèi)也是動(dòng)物，只不過(guò)擁有其它動(dòng)物所不及的聰明才智而已��！難道就憑著這一點(diǎn)，人類(lèi)就不肯承認(rèn)自己是動(dòng)物了嗎？”直到回家，我也還在想這件事。
人類(lèi)是可笑的，悲哀的，他們目中無(wú)人地宣稱(chēng)自己是地球的主宰，卻絲毫不懂得履行一個(gè)主宰應(yīng)該履行的義務(wù)，他們只會(huì)一味的破壞地球，破壞地球上一切美好的生靈，并把自己所做的種種破壞稱(chēng)之為“發(fā)明創(chuàng)造”；他們拼命地挖空地球的資源，拼命地浪費(fèi)它，并把這種浪費(fèi)稱(chēng)之為“為人類(lèi)的生存作貢獻(xiàn)”。人類(lèi)永遠(yuǎn)有理由來(lái)為自己的.各種各樣的錯(cuò)誤正名，把自己錯(cuò)的稱(chēng)為對(duì)的。哼！這就是人類(lèi)，驕傲地自稱(chēng)為“地球的主宰”的人類(lèi)……
人類(lèi)可以殘忍地殺害所有的小動(dòng)物，傷害孕育他們的大自然，他們可以說(shuō)是聾子，是瞎子，對(duì)眼前所看見(jiàn)的荒漠視而不見(jiàn)，對(duì)耳邊所聽(tīng)到的哀號(hào)充耳不聞。人類(lèi)還真是“主宰”��！主宰著世上所有生靈的生命長(zhǎng)短，打破上帝所定下的生命規(guī)律。他們擁有的是野心，妄想奪過(guò)太陽(yáng)系，銀河系，甚至整個(gè)宇宙的統(tǒng)治權(quán)，妄想擁有更多財(cái)富。
哼！我真為自己是人類(lèi)而感到悲哀，我真為整個(gè)人類(lèi)感到悲哀！人類(lèi)需要再次回到那個(gè)純真的遠(yuǎn)古年代，重新成長(zhǎng)，重新認(rèn)識(shí)自己在這個(gè)宇宙的地位是那么渺小，那么微不足道，重新認(rèn)識(shí)自己對(duì)宇宙根本毫無(wú)影響……
優(yōu)秀作文 篇2
在書(shū)中，主人公哈利波特是一個(gè)普普通通11歲小學(xué)生（起碼他是這樣認(rèn)為的），他是一個(gè)失去雙親的孤兒，住在姨父姨媽家接受非人的待遇。直到一天他收到巫師學(xué)�！盎舾裎制潯钡娜雽W(xué)通知書(shū)，才得知到自己的父母原來(lái)是兩名男女巫師，都遭到一個(gè)名為伏地魔的具有極大的.野心的黑巫師的殺害，而他，則是那場(chǎng)戰(zhàn)斗中唯一的幸存者。他在校中結(jié)識(shí)了好友勇敢的羅恩和聰明的赫敏，他們一起經(jīng)歷的一次又一次的冒險(xiǎn)，在伏地魔與他的手下面前一次又一次斗智斗勇，當(dāng)然，還有他們性格各異的數(shù)名同學(xué)。
在這個(gè)世界里面，一切不可能將變得可能。有一種種神奇的生物，還有馬人與家養(yǎng)小精靈。他們用貓頭鷹傳遞信件，用魔杖作為武器，還有那神奇的魔法。
總而言之，這本書(shū)那一種神奇，奇妙的幻想所帶來(lái)的吸引力我是親身領(lǐng)教過(guò)了。更讓你著迷的，還有哈利與朋友之間發(fā)生的事件，友誼在經(jīng)理數(shù)次考驗(yàn)后變得堅(jiān)定不移。還有他們與黑魔頭周旋臨危不亂的智慧與面對(duì)敵人時(shí)無(wú)畏的勇氣，這都是我們值得學(xué)習(xí)的。如果你問(wèn)我，我可以大聲告訴你，這本書(shū)絕對(duì)值得一讀！
優(yōu)秀作文 篇3
“等等，很快了�！蔽医跄剜鼗貞�(yīng)著身后等得不耐煩的同伴。
我端著相機(jī)，幾乎神經(jīng)質(zhì)一樣一遍又一遍地調(diào)試著光圈和曝光度。緊貼地面的衣服已經(jīng)快被雨后的土地浸濕，我卻仍不管不顧地趴在那，等待著即將到來(lái)的陽(yáng)光。光線(xiàn)隨著時(shí)間的推移一點(diǎn)點(diǎn)變化，我屏氣凝神，卻心思飄忽，父親的身影便忽地闖入我的腦海。
“等等，很快了�！备赣H常這樣安撫要原路返回，或是起身離開(kāi)的年幼的我。此時(shí)的他，定然握著他心愛(ài)的相機(jī)，那甚至不是精致的單反，只是小巧的卡片機(jī)罷了。
他愛(ài)追尋美景。從小到大，他曾拉著我走進(jìn)寂寥無(wú)人的`深山，趟過(guò)清澈冰涼的小溪，闖入靜謐的已然入睡的小鎮(zhèn)。他曾追逐過(guò)無(wú)數(shù)活潑的松鼠和靈動(dòng)的小鳥(niǎo)，手臂晃過(guò)，手指的一緊一松間，便是一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。
他愛(ài)等待美景。每次遇上美好的景致，他總是帶著我在一旁等待，端著相機(jī)，一動(dòng)不動(dòng)。我問(wèn)他，這是在干嗎？他答，這是在等待精靈現(xiàn)世。在我第一次觸摸相機(jī)之前，我從不相信這句話(huà)。
當(dāng)我們終于有了一部單反，他便開(kāi)始教我攝影。他的大手覆在我的小手上，帶我轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭，按下最后那個(gè)神奇的快門(mén)。我懂得了光圈的大與小，景物的迷糊與清明間微妙的差異；懂得了焦點(diǎn)的位置給人的不同感受；懂得了快門(mén)速度的毫厘之差所控制的明暗變化。同時(shí)，我也終于明白，在無(wú)盡尋覓中的快樂(lè)與滿(mǎn)足，以及等待美的精靈降臨時(shí)的那份激動(dòng)與肅穆。
“咔嚓”，按下快門(mén)，輕微的聲響在我耳邊響起�？粗种械南鄼C(jī)，那一瞬間的光影被定格在膠卷上：微帶濕意的苔蘚，陽(yáng)光穿行的印記，躍動(dòng)在草木上的金光，重新被賦予生機(jī)的枯木，以及遠(yuǎn)處幽深而模糊的樹(shù)影。
這是一個(gè)精靈的世界。
追尋美，追尋生命跳動(dòng)的痕跡；等待美，等待一閃而過(guò)的靈光。父親如此，我亦如此，我想，也許對(duì)于美的愛(ài)與渴望，已經(jīng)在我們之間傳承，早已融入我們的骨血。
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