優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
魂舞，如是生命顛簸亦無(wú)悔。
——題記
風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華，誰(shuí)又在那無(wú)盡的年華在訴說(shuō)流砂的絕美。她，是欲火重生的鳳凰，在絕望中新生，用一只靈魂之舞演繹出絕代風(fēng)華。
一面大鼓上，她身著妖艷的紅，清理的面容顯現(xiàn)出到不盡的哀愁。那是怎樣的一雙眼睛，目光所到之處，是一種平淡致遠(yuǎn)的態(tài)度，逍遙于污濁之外，卻有種無(wú)法令人忽視的哀愁與倔強(qiáng)，絕不為萬(wàn)物所主宰。此刻，她正以嬰兒的姿態(tài)蜷縮在鼓中心，有著迷茫與無(wú)知，然后仿若看見(jiàn)了希望，破繭而出。
清顏紅衫，青絲墨染，紅緞飄逸，若靈若仙�；鸬木`般從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)�；腥恢�，時(shí)光停滯，歲月靜好，她的臉上是恬淡的笑容，一片祥和之意。她的心遨游在無(wú)垠的太空，自由的暢想。
音樂(lè)婉轉(zhuǎn)，她柔弱的身軀開(kāi)始掙扎，想要掙脫無(wú)形的枷鎖。她的臉上出現(xiàn)絕美的凄然之笑，他曾說(shuō)陪著自己與女兒賞盡一切，而如今百花已落，從此天上人間，花落人亡，萬(wàn)里哀怮，為那些無(wú)法銳現(xiàn)的承諾，為生命中最深的愛(ài)戀，終在那片廢墟中散作云煙。
她悲放心中的情懷，用力甩起長(zhǎng)長(zhǎng)的紅緞，再讓它慢慢的從空中飄落，就好似自己的生命也就安落塵土一樣，她用靈魂一遍遍舞蹈，掙扎那無(wú)形的枷鎖，飛起一躍的紅緞飛散在空中，爾后緩緩地與她一起慢慢地降落，最后蜷縮在一起。那一刻她聽(tīng)見(jiàn)女兒那撕心裂肺的呼喊。黑暗廢墟下，那雙清澈無(wú)邪的雙眸無(wú)聲的質(zhì)問(wèn)著她是自己不乖嗎？媽媽你為何拋下我？她仿若一只蝴蝶，終究飛不過(guò)時(shí)間，緩緩地比下無(wú)辜的雙眼，臉上是不甘的淚漬。而自己的心，痛過(guò)了一遍又一遍；淚流過(guò)了一世又一世。火紅的綢緞?shì)p輕地覆蓋在她的身上，她終究不能阻止那場(chǎng)災(zāi)難的來(lái)臨，在女兒無(wú)邪的眼中，撕碎了心。
那一瞬間，天涼了，涼盡了天荒；地老了，老盡了滄桑；愛(ài)哭了，哭盡了難舍；音樂(lè)再度緩慢，似誰(shuí)在無(wú)盡的黑夜中哭泣。她伸展了軀體，是那樣優(yōu)雅舒緩，又是那樣惆悵不已。紅緞慢慢飄飛，翻落了灰塵迷失了雙眼：“女兒，是媽媽對(duì)不起你……”那滿(mǎn)眼的凄然與無(wú)助，緩緩墜入觀眾的心靈，泛起陣陣漣漪。剎那間，紅緞已離身，掩蓋著截去下肢的雙腿。那一個(gè)瞬間，注定了一個(gè)永久。這驚艷，注定了永久的震撼�？蓛H是如此卻也掩蓋不了她的絕代風(fēng)華。
每位觀眾都久久的凝視，嶺上那嬌艷的鮮花，怎地她美麗的容顏，山間清澈的小溪，怎比她純潔的.心靈？每個(gè)人仿若明白了今夜舞之真正含義，也許這樣才能讓她把壓抑了許久的心情釋放出來(lái)，所以用自己的靈魂在舞蹈，與那只曲產(chǎn)生共鳴。靈魂不能沒(méi)有愛(ài)的存在，那又是怎樣濃烈的愛(ài)才可以讓心靈激起共鳴。那瞬間天上人間仿若只有她一人。
慢慢的，音樂(lè)進(jìn)入高潮，她麻木空洞的眼睛凝望著一切，時(shí)間靜止，只有她在鼓上舞蹈，不知疲倦，似是抓住那一閃而過(guò)的靈光，紅緞一圈圈旋轉(zhuǎn)，他想起愛(ài)人的期望，想起女兒與自己對(duì)舞的熱愛(ài)。淡罷淡罷，只要他們?cè)谖倚闹�，從未離開(kāi)，從未改變，便以足夠。
沉睡的火鳳終于在流火的焚燒下重生。接著舞下去，像是飛翔想是步行，高貴優(yōu)雅，不經(jīng)意的動(dòng)作卻也透出靈魂的純凈，纖細(xì)的衣衫風(fēng)中飄舞，那無(wú)肢的雙腿也顯得高貴倔強(qiáng)，讓人無(wú)法忽視。舒緩靈動(dòng)的姿態(tài)飛舞散開(kāi)，她的妙態(tài)絕倫，她的玉潔冰清，她的倔強(qiáng)逐夢(mèng)，在音樂(lè)止時(shí)，成就一場(chǎng)驚鴻。
她是舞者，用生命之魂舞出時(shí)間絕美舞姿。他是舞動(dòng)的精靈，用自己的光熱溫暖每一個(gè)人。她就是汶川地震幸存者廖智，用不凋的希望和不美的夢(mèng)想跳出靈魂之舞。
魂舞，如是生命顛簸亦無(wú)悔。
優(yōu)秀作文 篇2
在小時(shí)候，我不知什么是朋友，我只迷糊地知道，朋友就是玩伴，我們一起游戲，一起做一些有趣的事;長(zhǎng)大一些后，我認(rèn)為朋友就是學(xué)友，我們一起學(xué)習(xí)，一起尋找知識(shí)中的快樂(lè);等到現(xiàn)在，我才清楚地知道朋友就是能互幫互助，做事有人可商量，以及給予快樂(lè)。但有誰(shuí)知道什么樣的人才可稱(chēng)為真正的知心好友呢?
有這樣一些故事。
她是個(gè)上六年級(jí)的女孩，她把班中的所有女生都當(dāng)成自己的好朋友。她有一個(gè)從小一起長(zhǎng)大的好朋友，不過(guò)從四年級(jí)起，她倆就分了班，不過(guò)還不算太遠(yuǎn)，就隔了一堵墻，但只能借助假期，兩個(gè)好朋友才可以一起玩、做作業(yè)，但每逢傷心的事，她就會(huì)想起自己的好朋友。幸好在自己的班級(jí)里，她一直把熟悉的女同學(xué)當(dāng)作好朋友，她們是：班長(zhǎng)、貝蒂、卡輪等。
這是一節(jié)活動(dòng)課，她和拉拉、艾米一起玩，她們?cè)瓉?lái)歡聲笑語(yǔ)的，過(guò)了一會(huì)兒，她感到厭煩了，就隨口說(shuō)：“我們玩別的游戲吧，這樣很枯燥的。”沒(méi)想到拉拉竟沒(méi)好氣地說(shuō)：“你不要玩好了，你跟她們?nèi)ゴ蚧@球吧。來(lái)，艾米你接著!”說(shuō)完就不理她了，她是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，她不愿再呆下去了。之后她心中留下了一道傷痕，她想起了她的好朋友。
這是一個(gè)冬天，另一個(gè)女孩與自己的朋友起了沖突，因?yàn)樗腵朋友與她的“敵人”一起學(xué)習(xí)和玩耍，于是就寫(xiě)了一張紙條，當(dāng)這張紙條送到朋友面前，她看了前三個(gè)字就將紙條撕了，她看到的是這么三個(gè)字——絕交書(shū)，這是很大的三個(gè)字，這三個(gè)傷害了接到紙條的同學(xué)，頓時(shí)，她從沒(méi)有的感覺(jué)涌了上來(lái)——她討厭寫(xiě)紙條的那個(gè)同學(xué)……
是的，我們交朋友沒(méi)有錯(cuò)，就像巴金所說(shuō)：友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。但不要太沒(méi)禮貌，也不用太小題大做，正如魯迅所言：友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打。
優(yōu)秀作文 篇3
“雪鈴，快點(diǎn)起來(lái)，下雪了�！�
爸爸向我喊道。我顧不上賴(lài)床，三下兩下穿好衣服就去開(kāi)門(mén)，一股冷風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我卻不覺(jué)得冷，興奮地跑到花園里，伸著雙手去接雪。媽媽急忙把我拉進(jìn)來(lái)，重新給我穿上厚厚的衣服，弄得我像個(gè)布娃娃。下午放學(xué)時(shí)，雪停了，出現(xiàn)在我面前的是一片白茫茫的`景象。我一到家中丟下袋子就朝大草坪跑去。雪太厚了，我興奮地在雪地上跑來(lái)跑去，一點(diǎn)也不聽(tīng)爸爸的招呼。趁別人不注意時(shí)抓起一把雪就打過(guò)去，別人來(lái)追我時(shí)，我又向雪深處跑過(guò)去，一不小心摔了個(gè)四腳朝天，大家頓時(shí)大笑起來(lái)。我躺在雪地里耍賴(lài)皮，爸爸來(lái)拉我，我也不肯起來(lái)，還在雪地上打滾，弄得周身都是雪。爸爸拿我沒(méi)辦法，自己過(guò)去滾雪球玩，雪球越滾越大，我一看就來(lái)勁，又跑去幫著爸爸滾雪球了，最后我們用幾個(gè)大雪球堆了一個(gè)大雪人才回家。
媽媽看到我的衣服鞋子全濕了，把我罵了一頓，又怕我著涼，趕緊給我換掉衣服。我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，還想到雪地里去跑。今天我實(shí)在是太興奮了。
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