優(yōu)秀的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
“今天我班與三（1）班進行籃球比賽！”班主任在講臺上公布道，一起走過的日子。同學們爭先恐后躍向籃球場。哨聲一響，體育健將便開始戰(zhàn)斗了。你一個長傳，我一個假動作；你一個三分球，我一個籃板球；你一招誘敵深入，我一招移花接木，球場上掌聲不斷。優(yōu)美的姿態(tài)，熟練的技巧，對方只能眼睜睜地看著籃球的失之交臂。哨聲再響，9：0的結果，全場歡呼。
快樂、喜悅，我們一起走過！
三角形的地基
教室里靜悄悄的！筆停住了，眼睛不約而同地望著窗外。
“�！�，鈴響了，試卷也跟來了，教鞭也趕了過來，老師筆記《一起走過的日子》。
“這次幾何考試，我們做了三角形的地基！別的班級平均優(yōu)生十五個，及格有三十四。我們，鳳毛麟角。
“＊＊96分，＊＊97分…… ＊＊32分”
教室里再次沉靜！反思！
夜里。教室，被窩，有了大家學習照明的燈，終于成了三角形的避雷針。
痛苦，我們一起走過；奮進，我們與他相吻！
四面高山的教室
十二月質(zhì)檢悄悄地向我們走來。
教室里失去了往日的`快樂。筆，馬不停蹄的為我們工作，試卷又從空飄來，《中考復習》、《學習精英》、《試題一網(wǎng)打盡》…… 都來湊熱鬧。桌子成了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的小山。
緊張復習，我們一起走過。
一起走過的日子，有明媚的陽光；一起走過的日子，有戲水的歡樂；一起走過的日子，有遙望未來的憧憬；一起走過的日子……
一起走過的日子，你我珍惜，一起走過的日子，你我珍藏。
珍惜過去，珍藏友情。
優(yōu)秀的作文 篇2
有人敬佩醫(yī)生，因為他是白衣天使，救死扶傷；有人敬佩警察，因為他秉公執(zhí)法，保護大家的安全......而我最敬佩的·，是我的班主任———吳老師。
小時候，我就覺得老師這個職業(yè)很偉大，因為他們，總是用自己的.知識，用自己的汗水，澆灌出了一代又一代的人才。而我的班主任也不列外。
不管天氣怎么樣，不管自己身體好壞，吳老師總是站在講臺上幫我們分析題目，講解每一課的內(nèi)容。在她的眼里，沒有差學生。他對每個人都是公平的。差生不欠作業(yè)，她就會給予鼓勵。優(yōu)秀生做錯了事，她也照樣批評。
記得有一次，我們?nèi)嗟臄?shù)學考試都考得好差，就連我這個課代表，也只考了76分。吳老師對這個成績很不滿意，但她并沒有責怪我們，只是幫我們仔細地分析錯因，還用“勝敗乃兵家常事”來鼓勵我們。第二次考試，我們班取得了較好的成績，吳老師這才欣慰地笑了。
雖然六年級已經(jīng)過去了一多半，我也將步入初中的大門，但吳老師和我們的一些點點滴滴，已經(jīng)成為了我腦海中，抹不去的回憶！
優(yōu)秀的作文 篇3
理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我劃向勝利的彼岸。我的理想是當一名醫(yī)生。
我認為醫(yī)生這個職業(yè)很崇高、高尚，能救死扶傷，幫助患者早日康復，另一方面，由于我父親就是一名醫(yī)生，每當我看見父親救治了一個又一個的患者我心里就無比羨慕、佩服，印象最深的是：有一次，一位患者家屬急匆匆地跑過來，只見他背著一名婦女，那婦女面色憔悴，嘴里還不停地呻吟著，父親見了，連忙前去詢問情況，家屬說患者不小心骨折了，父親將婦女扶到椅子上，把各科醫(yī)生召集起來，俗話說人多力量大。不一會兒就想出了辦法……一個月后，患者治好了，家屬感激不盡。我想，要我是一名醫(yī)生那該多好呀，我長大一定要當一名醫(yī)生。
假如我當了一名醫(yī)生，我一定堅守我的`崗位，救死扶傷，治好每一個人的病。
為了這個目標，我一定好好學習，天天向上，長大為人民服務，相信我吧！
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