優(yōu)秀的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　我家住在繁榮美麗的黃江鎮(zhèn)，在黃江的鎮(zhèn)中心有一座美麗廣闊的公園，它的名字叫黃江人民公園，那里風景秀美、景色宜人，還有很多有趣的玩意。

　　從黃江公園的正門往里面看，透過兩排整齊的綠樹，遠處一座白塔十分醒目。走近白塔，白塔近四層樓高，頂部像一個四角的亭子，用紅色的瓦片裝飾，下面三層都是正方形的，在四面的欄桿外都裝有幾盞照明燈，每到夜晚，這些照明燈把白塔照得亮堂堂的，仿像是一座漂亮的水晶宮。 我走到塔頂，面向正西，首先看到的是一個圓形的大花圃，花圃里種著數不清的鮮花，紅的、黃的，紫色，五彩繽紛、絢麗多彩，就像一個分成六塊的大蛋糕，花圃的左邊是一片茂密的'樹林，右邊是一片碧綠的草地，草地四周種著許多小樹，一陣風吹來，樹枝都在翩翩起舞，仿佛在向我招手。在花圃前面是一個很大的人工湖，湖面有一座白橋，在橋的兩旁有許多小小的花圃，十分好看，湖上有幾只小船，遠處是一個寬闊的廣場，廣場兩邊各有三只白帆，這些白帆好像在大海中航行似的，很威武。 走到湖邊，湖水清澈見底，湖里有許多鮮紅的鯉魚在歡快地游泳，看著湖里的鯉魚，我仿佛覺得自已變成了一條鯉魚，和它們一塊起在湖里自由自在的暢游，我覺得很快樂。

　　公園里面有許多好玩的東西，比如在廣場附近的游樂場就有許多娛樂項目，有松林飛鼠，碰碰車，滑梯、秋千等。還可以到人工湖里劃船，到樹林中散步，我在這里玩得樂而忘返。

　　我多么喜愛這美麗的黃江公園呀！

優(yōu)秀的作文 篇2

　　在我的記憶里，媽媽的手是嚴厲的，是溫暖的。

　　媽媽的手是一把“戒尺”，有一次，我學鋼琴的時候，一個音不小心彈錯了，我心里知道，但是彈第二遍的時候，我還是彈錯了，媽媽憤怒地走過來，一手拍在我的頭上說：“彈錯了難道不知道嗎？”媽媽的手就像一把嚴厲的戒尺，時刻教育著我，讓我前進。

　　媽媽的手是一陣溫暖的春風。期中考試我沒考好，當我傷心的拿著畫滿叉叉的試卷走進家時，我以為等待我的是一個響亮的巴掌或者是一陣責罵，可是媽媽卻給了我一個大大的擁抱，用那雙手拿起我的試卷，和我一起分析試卷。此時媽媽的`手就像一陣溫暖的春風，安慰著我受傷的心。

　　媽媽的手是保護傘，雨天的校門口總是車多人多，不好撐傘，媽媽總是用她的手遮著我的頭，將我保護在身下，保護著我。

　　媽媽的手，無論變成什么都是對我深厚的愛。

　　媽媽我愛你！

優(yōu)秀的作文 篇3

賈老師：

　　您好！

　　謝謝您在學習上對我的幫助和鼓勵，使我的學習突飛猛進，又讓我當上了小班干部，給了我一次鍛煉自己的機會。在學校發(fā)生的幾件事，您還記得嗎？

　　有一次，在練字時間，您走到我的座位時，您說：“你練字有書法的感覺，頓筆也不錯，是不是練過字？”這句話使我更加有信心練一手好字�，F(xiàn)在，我的.練字本上基本次次都是A＋。

　　還有一次，我評選上了紀律委員，運動會的前兩天，您和班長、副班長都不在班里，連學習委員和其他小班干部都不在班里，您就把“重任”交給了我，讓我管理班級、領讀課文、管好練字時的紀律等，當時我想：我一定不會辜負您的期望，管理好班級紀律，使我們班獲得紀律最好班級稱號。老師，您的鼓勵給了我信心，讓我把班級管理得更好。一次，主任來，夸獎三班的小班干部負責，同學們也很好呢，我非常高興。

　　謝謝您，老師！是您讓我們這些小小的幼苗茁壯成長。我們是貝殼，而您是那遼闊的大海；我們是果實，而您是大樹。老師，是您給了我們知識，給了我們希望！謝謝您，老師！

　　敬祝

　　身體健康

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