（經(jīng)典）實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
'習(xí)慣'這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，卻內(nèi)涵深刻，回頭仔細(xì)想想，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。習(xí)慣從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的內(nèi)涵和素質(zhì)，甚至能決定一個(gè)人的命運(yùn)。今日的你是過(guò)去習(xí)慣的結(jié)果；今日的習(xí)慣，將是你明日的命運(yùn)。改變所有讓你不快樂(lè)、不成功的習(xí)慣模式，你的命運(yùn)將改變，習(xí)慣領(lǐng)域越大，生命將越自由，充滿活力，成就也會(huì)越大�！陡咝苋耸康�7個(gè)習(xí)慣》這本書(shū)讓我明白了很多道理，思想和眼界上了一個(gè)新臺(tái)階。
我們從來(lái)到這個(gè)世界，就已開(kāi)始培養(yǎng)習(xí)慣，比如小時(shí)候我們會(huì)哭著依賴別人，長(zhǎng)大以后，我們 必須養(yǎng)成更加適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的習(xí)慣。良好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受用�！陡咝苋耸康�7個(gè)習(xí)慣》從正面反面兩個(gè)方向來(lái)展示證明每個(gè)習(xí)慣的重要性，并結(jié)合自己的
實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和親身感悟闡述了自己對(duì)每個(gè)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)閱讀《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》才發(fā)現(xiàn)，事業(yè)成功只是成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等人生其他層面和諧發(fā)展才是正真的成功。我們的行為總是一再重復(fù)，但要做得卓越，不能只是單以行動(dòng)，而是靠良好的習(xí)慣，要提升自我，樹(shù)立克服'慣性'的意識(shí)，并且'由內(nèi)而外的全面改造自己'.習(xí)慣左右我們的成敗，成功其實(shí)是習(xí)慣的使然。
讀書(shū)使人進(jìn)步，這本書(shū)讓我們學(xué)習(xí)了很多東西。今天的`我們是由無(wú)數(shù)個(gè)過(guò)去所組成的，我們重復(fù)舊有的習(xí)慣，只能得到舊有的結(jié)果，我們想要有所突破，就要修正即定的軌跡。就像薩達(dá)特在自傳中寫道：'如果一個(gè)人無(wú)法改變自己的思想構(gòu)造，就永遠(yuǎn)無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，也永遠(yuǎn)不可能取得進(jìn)步'.所以我們先改變我們的思想，然后讓思想來(lái)決定行動(dòng)，讓行動(dòng)來(lái)決定習(xí)慣，讓習(xí)慣塑造性格。一個(gè)人有優(yōu)秀的習(xí)慣，想不成功都難！ 曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：對(duì)于個(gè)人而言，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。如果我們能有'積極主動(dòng)'的態(tài)度；'以終為始'的愿景；'要事第一'的把握；'雙贏思維'的互賴；'知彼解己'的溝通；'綜合綜效'的合作；'不斷更新'的創(chuàng)造，我們一定會(huì)走向成功的彼岸。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
走過(guò)一家醫(yī)院，迎面一位身穿雪般潔白大褂的護(hù)士飄然而過(guò)�；厥滓煌翘焓拱愕谋秤�，我的思緒又回到了那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天
那是我四歲的`時(shí)候，因?yàn)楹攘吮�，整夜的咳嗽�？墒�，到了醫(yī)院，我哭著、鬧著，說(shuō)什么也不肯打針，這令爸爸媽媽束手無(wú)措。這時(shí)，從病房里走出一位年輕的護(hù)士，她蹲下身，摸了摸我的頭，親切的問(wèn)我：小朋友，你喜歡吃糖果嗎？喜歡。我揉揉紅腫的眼睛，小聲的說(shuō)。那你要聽(tīng)爸爸媽媽的話，爸爸媽媽才會(huì)買給你噢！那位護(hù)士說(shuō)完，從兜里掏出一塊笑臉糖，放在我手心，說(shuō)：乖，這塊糖吃了，打針就不同啦！就這么短短幾句話，建立起了我對(duì)她的信任，便順從地和那位護(hù)士進(jìn)了病房。她的針?lè)ê軠?zhǔn)，也很溫柔，果真一點(diǎn)都不痛。打完針臨走時(shí)，她又對(duì)我甜蜜一笑。就是這一笑，在我幼小的心田中第一次將愛(ài)所詮釋。
時(shí)光荏苒，那讓我們炎黃子孫刻骨銘心的汶川地震也已過(guò)去一年多了。5?12，這個(gè)令多少人悲痛，又令多少人感動(dòng)的數(shù)字，為了它，我們真是付出了太多，太多。它原本象征著圣潔、美麗而偉大的白衣天使們?cè)谶@一天展開(kāi)雙翼飛向藍(lán)天，為更多的人祈福，然而，她們卻墮落了。但是，在墮落的同時(shí)，她又盛開(kāi)了無(wú)數(shù)美麗的鮮花
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
輕輕地、悄悄地，它來(lái)到你我身邊。大自然的種種生物被它的頑皮所驚醒，開(kāi)始精神抖擻地度過(guò)新的一年。沒(méi)錯(cuò)，它就是春。
早晨，一切都還在朦朧的睡夢(mèng)中。不一會(huì)兒，清晨的.陽(yáng)光折射進(jìn)陸地的各個(gè)角落�；ǘ鋸堥_(kāi)了它那迷人的笑臉，在明媚的陽(yáng)光下與同伴競(jìng)相開(kāi)放。瞧！那嫩綠嫩綠的是什么？哦，原來(lái)是好奇的小草悄悄冒出了尖。樹(shù)木也跟著湊熱鬧，在燦爛的陽(yáng)光下柔和地張開(kāi)了嫩葉，舒展著身軀……
雨季正式到來(lái)時(shí)，那朦朧細(xì)雨中的景色可美了。細(xì)雨紛紛時(shí)，柳樹(shù)似乎蒙上了一層細(xì)紗，好象一位少女在霧氣中舞蹈。湖上的小島隱約可見(jiàn)，走在其中仿佛仙境一般。這時(shí)，你出去散步，可不用打傘，讓雨絲劃過(guò)衣襟，有一股清爽的勁。
春來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，像個(gè)孩子坐不住了，便和它的新朋友問(wèn)好。霎時(shí)，萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷。很快它結(jié)識(shí)了許多朋友，帶給了朋友們豐富的色彩。大家都非常喜愛(ài)春。
可不是嗎？它帶來(lái)了第一朵鮮花、第一聲?shū)B(niǎo)叫、第一叢小草、第一聲蛙鳴、還有樹(shù)木上的第一撮嫩芽……
春是播種的季節(jié)，農(nóng)民撒下農(nóng)作物的種籽、插秧，“一年之際在于春”，“只要有辛勤勞動(dòng)就會(huì)有收獲”，這些道理可是誰(shuí)都知道。播種離不開(kāi)春。
聽(tīng)，春又在玩耍了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，灑在身上，暖在心里；
母愛(ài)是一道港灣，顛簸之時(shí)，避風(fēng)之處；
母愛(ài)是一根拐杖，扶持左右，走向希望。有一種愛(ài)博大精深、純潔無(wú)私、讓人流連忘返，這種愛(ài)就是母愛(ài)；有一種人完成著自己無(wú)怨無(wú)悔的`奉獻(xiàn)這種人就是母親。
看著那慢慢爬上臉頰的皺紋，也許你會(huì)覺(jué)得母親老啦。其實(shí)并沒(méi)有，那是那是點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄愛(ài)的溝渠！把我們的愛(ài)記錄在哪里！
媽媽，有過(guò)有來(lái)生，我依然愿意做你的女兒。
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