優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
最后的一抹夕陽(yáng)映紅了山上的楓樹林，晚風(fēng)襲來(lái)，竹林沙沙作響，路邊的野菊花散發(fā)著淡淡的幽香，小溪拉著他那一成不變的小調(diào)，在蒼茫的暮色中潺潺的流淌。漫步在小路上，傾聽(tīng)鳥兒歸林的啾啾聲，萬(wàn)千思緒在這暮色中沉淀、沉淀……
天空漸漸暗下來(lái)，原本繁忙的小路變的幽靜，來(lái)來(lái)往往的行人逐漸消失了蹤跡。樹林變得靜寂，柔柔的秋風(fēng)中夾雜著野花的.芬芳。此情此景，讓我陶醉，讓我心曠神怡。讓我在這秋風(fēng)中梳理一下情緒，生活中的嘈雜，工作中的疲憊，就讓它在這晚風(fēng)中隨風(fēng)而去吧！
我不是畫家，無(wú)法用畫筆描繪大自然的美麗風(fēng)景；我也不是詩(shī)人，無(wú)法用優(yōu)美的詩(shī)句吟唱著人間仙境；但我此刻好想抒發(fā)胸襟。我不懂音樂(lè)，但愿此刻能有一支悠悠的洞蕭，打破這秋夜的沉寂。
月亮悄悄的爬上了山頭，將她的清輝灑向大地。環(huán)顧四周，幽幽暗暗，暗暗幽幽，這是傳說(shuō)中狐出沒(méi)的時(shí)候，但愿此刻能有我等待千年的白狐，但愿她披著美女的外衣，會(huì)眷顧像我一樣一往情深還在這樣的夜晚彷徨的人……
烏云遮住了月光，天空中疏疏朗朗的星星在眨巴著他的眼睛。是不是你們也累了？那就好好的休息吧！
優(yōu)秀作文 篇2
這是一個(gè)扣人心弦的故事，它就發(fā)生在我的身邊，當(dāng)結(jié)局已定時(shí)，我滿腔的血液都沸騰了……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我被一陣“嘰嘰喳喳”聲吵醒了，正當(dāng)我迷迷糊糊的走到客廳時(shí)，突然望見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有三只麻雀正啄食著擺放在地上的蘋果，我眼睛一亮，右手抄起一張大網(wǎng)，而此時(shí)，麻雀一家卻未發(fā)現(xiàn)潛伏著的危險(xiǎn)，誰(shuí)知道這就是悲劇的開始……
當(dāng)我的大網(wǎng)從天而降時(shí)，一只小麻雀已不知所措，而另外兩只較大的麻雀瞬間飛得無(wú)影無(wú)蹤，我得意洋洋地抓著手中的戰(zhàn)利品，哈哈大笑。我將它裝入一個(gè)鳥籠里，把鳥籠捆在了陽(yáng)臺(tái)上，并“仁慈”地撒了些谷粒及放了一小盒水，打算長(zhǎng)期飼養(yǎng)。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的想法很好，但麻雀通常被捕捉后，失去親人與自由，寧可自殺也不愿被囚禁，你要有思想準(zhǔn)備！”我不以為然，但在接下來(lái)的兩天里，小麻雀一直不吃不喝，我越發(fā)擔(dān)心了，但用盡方法都無(wú)法使它進(jìn)食，他一奄奄一息了，我十分失望，認(rèn)定它活不過(guò)今晚，可惜我又一次大錯(cuò)特錯(cuò)了。
清晨，我正在夢(mèng)鄉(xiāng)中與周公下棋，突然，我又一次被“嘰嘰喳喳”聲吵醒，當(dāng)我睡意朦朧得走到客廳時(shí)，再次眼睛一：只見(jiàn)那只麻雀的父母——就是前幾天有幸逃走的兩只麻雀，正隔著鳥籠與我的囚犯接觸，我的“籠中鳥”顯得很興奮，上躥下跳個(gè)不停。直到傍晚，麻雀叫聲才消失，我走上陽(yáng)臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)籠中的食物與水已少了大半，而小鳥則已在籠中睡著了，身體一伏一伏的，睡得甚是香甜，我終于安下心來(lái)。
接下來(lái)的每個(gè)清晨，我總會(huì)被一陣麻雀的叫聲吵醒，總能見(jiàn)到這對(duì)父母陪伴在小麻雀身旁，直到傍晚來(lái)臨才展翅飛走，不論刮風(fēng)下雨，電閃雷鳴，這都是一個(gè)不變的規(guī)律。
直到這周星期五，悲劇才浮出水面。放學(xué)了，當(dāng)我走到家門口前，竟未聽(tīng)到陽(yáng)臺(tái)上“嘰嘰喳喳”的鳥鳴，我心中忽然有種不祥的預(yù)感，手顫抖著打開門，果然不出所料，陽(yáng)臺(tái)上只剩下了一個(gè)空鳥籠，爸爸出現(xiàn)在我身后，說(shuō)：“它們都死了，死于一場(chǎng)暴風(fēng)雨�！闭f(shuō)完，爸爸就給我描繪了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：那是星期三的.下午，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨降臨了，那只小麻雀的父母立刻隔著籠子與它們的孩子抱在一起，一直不放，陽(yáng)臺(tái)上一片狼籍，不是傳來(lái)鳥們驚恐的尖叫，爸爸看得清清楚楚，但誰(shuí)知緊急關(guān)頭，落地窗卻壞了，怎么都打不開，爸爸也無(wú)能為力，他親眼看見(jiàn)三只鳥被酷寒凍死，那情景依然歷歷在目，三只鳥死死地抱著不分開，兩只大鳥更是抱得緊緊的，其實(shí)它們完全可以飛走避寒，但它們選擇了陪伴，選擇了守望，選擇了與孩子共同進(jìn)退……我聽(tīng)到這段記敘后，忽然落淚了，對(duì)親情的陪伴與守望，使它們留到了最后……
我閉上眼睛，為它們靜靜地默哀，但我知道，它們永遠(yuǎn)不會(huì)分離，麻雀父母定會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在自己的孩子身邊，無(wú)論海枯石爛、日轉(zhuǎn)星移……其實(shí)，為了親情永遠(yuǎn)陪伴在親人身邊的事物，又何嘗只有麻雀呢？
優(yōu)秀作文 篇3
雨紛紛，如哀絲白發(fā)三千條，簌簌地落下。卷袖提手觸到?jīng)鰶龅乃睦锊唤辛艘魂嚫�。這是我一生中地二次寫她吧，有一次是很久很久以前的事了，還依稀記得那次寫到最后有傷感的淚涌出過(guò)，還被我那同桌偷看到………
如今往事已淡去，只留下一些實(shí)在不能被時(shí)間磨滅的印跡。
或許上帝慈悲地過(guò)早給了我記憶，以至于我如今還能模糊地記起襁褓中的一幕回憶：在那個(gè)至今仍保存的完好的小木凳上，她唱過(guò)一首歌哄我，輕揚(yáng)的歌曲，暖心的歌調(diào)，但那歌終只在腦海中留下淡淡的殘影罷了；
再者是一個(gè)背影，她蹲坐著洗衣的背影，瘦小卻有力，透著一股倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)且貫徹了她的一生；
接著有第一次上幼兒園的回憶，她回頭看放聲大哭的我，說(shuō)不想上就回家之類的話，我卻不然，默然地轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室，厥著嘴看著一臉驚愕看我的小同學(xué)們；
然后有一段回憶是關(guān)于一段味道，很淡的香味，卻在我心里刻畫了下來(lái)，雖說(shuō)這味道是否真的有關(guān)于她已無(wú)從“考證”，但我總隱約覺(jué)得這味道屬于她；
最后，很可憐的只剩下那肅穆場(chǎng)景中的回憶，哀樂(lè)回響著，回旋在黑白布條扎成的花海中，也讓我的心頓時(shí)長(zhǎng)大了…
現(xiàn)在看來(lái)，其實(shí)心的'成熟不需要時(shí)間，只需要事件，一些足以能讓你成熟起來(lái)的事件。如果你一輩子碰不到這些事或人，那你終還是不能理解到一些人生的真諦從而在心智上成長(zhǎng)起來(lái)。
清明又駕著薄薄的烏云，撒著絲絲涼雨而來(lái)。山野間有縷縷青煙逆著落水繚繞，低矮的石方前有燒盡的紅燭屹立，泥土混著紙灰在水中打旋，幽幽古聲飄蕩在墳?zāi)骨暗臉淙~間，那古聲更透著鼻息進(jìn)入了身體中，順著血液循環(huán)唱著一首陌生而熟悉的歌，歌里唱著說(shuō)；天堂的生活很快樂(lè)，她也很快樂(lè)……
清明復(fù)兮又明清，風(fēng)扶青發(fā)沾雨傷。雨親在臉頰上很涼卻帶著暖和摸摸心跳：“我會(huì)好好活著�！�
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