小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[精華5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　今天是正月十五元宵節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口掛著燈籠，鬧花燈是今晚的傳統(tǒng)活動(dòng)。

　　晚上，我提著一盞心愛(ài)的花燈來(lái)到街上，見(jiàn)到小伙伴們提著樣式各異的`花燈在玩耍。小紅的花燈是大象形狀的，一按按鈕鼻子可以上下晃動(dòng);小明的是一盞汽車(chē)形狀的，不時(shí)還能在地上跑呢!最有趣的要數(shù)我的公雞花燈，你看它瞪著眼睛傻乎乎的，不時(shí)還發(fā)出“喔喔”的叫聲。小伙伴們圍著我情不自禁的說(shuō)：“多么可愛(ài)的小公雞啊!”

　　歌聲，笑聲，吵鬧聲，融成一片，響徹夜空。今年的元宵節(jié)玩得真高興!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　3月16日下午，懷著美好的心愿，我們興致勃勃地來(lái)到美心蛋糕店。一到店門(mén)口，就有塊寫(xiě)著《處州晚報(bào)小記者活動(dòng)基地》的牌子映入我的眼簾，我興奮得一蹦三尺高。

　　開(kāi)始做水果蛋糕啦！我們七個(gè)小記者一組，排著隊(duì)伍，看著師傅切蛋糕胚。首先，第一位小記者登場(chǎng)，按照師傅說(shuō)的將水果一勺一勺地加在蛋糕胚上，差不多了再把另一塊蛋糕胚放上。接著第二位小記者上去放紅豆，一粒粒小紅豆布滿(mǎn)了蛋糕胚。在我們眼中，小小的紅豆就像一個(gè)個(gè)小精靈，歪著紅紅的臉蛋正向我們笑呢。然后，該在蛋糕邊上加奶油了。這是最關(guān)鍵的一步。我們不敢大意，屏住呼吸注視著師傅的`一舉一動(dòng)。只見(jiàn)師傅手里拿著涂奶油的刀柄，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)底下的托盤(pán)，隨著一圈圈漂亮的圓圈，刀柄上的奶油均勻地涂在蛋糕胚的邊上，再仔細(xì)看，不多不少，厚薄恰到好處。到第三位小記者大顯身手的時(shí)候了，他挽起袖子，拿著刀柄，學(xué)著師傅的樣子，小心翼翼地涂著奶油，緊張得滿(mǎn)頭大汗。

　　終于輪到我了，我挽上袖子，拿著刀柄，師傅手把手地教我將蛋糕邊上的奶油涂均勻，再加上彩色圖案。其實(shí)，我覺(jué)得這是最難的，我心里像是十五只水桶打水，七上八下。師傅把手拿開(kāi)了，我便成了搗蛋鬼，一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，把蛋糕都弄成了“變形金剛”，只得麻煩師傅來(lái)“修理”了。

　　在師傅的精心指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，一個(gè)精美的蛋糕終于做好了。吸引了不少過(guò)路人駐足觀(guān)看，有的還風(fēng)趣問(wèn)道；“這些蛋糕要賣(mài)多少錢(qián)��？”哈哈，看來(lái)我們做的蛋糕也能過(guò)關(guān)了！

　　希望我們的蛋糕能給孤寡老人帶去快樂(lè)！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。 從街道走向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)大字-岳口小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校，一面鮮艷的紅旗首先我的映入眼簾，旗下是一個(gè)花壇�；▔�上開(kāi)放著一朵朵紅紅的花兒，其中幾個(gè)小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風(fēng)，它就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋，露出可愛(ài)的笑容。往前走，一棵大榕樹(shù)擋在面前，樹(shù)下，同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)地玩耍。樹(shù)上，吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。榕樹(shù)旁是一棟六層高的教學(xué)大樓。進(jìn)入教學(xué)樓，我邁著輕快地步伐走進(jìn)二樓中間的小廣場(chǎng)，環(huán)視著正在互相打鬧的同學(xué)們，傾聽(tīng)著同學(xué)們的.歡笑聲，這是多么美好。走出教學(xué)樓，兩邊分別是籃球場(chǎng)和體育器材場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上幾個(gè)活潑的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球。體育器材場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)站滿(mǎn)了觀(guān)戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。 校園，不管什么時(shí)候，你依舊是那么美。四年級(jí):隨灬丿他

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　我也不想孤獨(dú)，寂寞的感覺(jué)醉人，也傷神。也想找些慰藉，給自己一個(gè)理由向喧囂的人群投降，失敗，習(xí)慣了一個(gè)人，立在眾人之間只有無(wú)助。很困惑，我就是喪失了社會(huì)性，回歸寒武紀(jì)亙古的沉默。

　　無(wú)處訴說(shuō)，沒(méi)有人明白我的失落。也許我很傻，也許我很笨，根本不該活在二十一世紀(jì)。

　　有陽(yáng)光的日子，總能看見(jiàn)美麗的云彩。天空就是淺淺的藍(lán)，云彩就是皚皚的白，葉子就是淡淡的黃，風(fēng)就是絲絲的涼，秋意悠然。心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，裝著秋的念思。陽(yáng)光就是暖暖的，心里也暖暖的…

　　雖然這樣的生活很簡(jiǎn)單，但就是我很滿(mǎn)足，感覺(jué)很享受。許久以來(lái)都沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)，這些日子我每天早早起床，感覺(jué)從來(lái)沒(méi)這么幸福過(guò)。旁人都說(shuō)我熾烈似的。我覺(jué)得自己不再迷茫地過(guò)活，

　　眉心糾結(jié)了期待，眼角爬著守望，祝福我在意的，也祝愿在意我的，靜靜的。與你擦身而過(guò)，我只就是一個(gè)過(guò)客…

　　陰天里的愁緒

　　陽(yáng)光明媚的時(shí)候我的心里也就是晴朗一片，在陰郁的天氣里我更喜歡翻檢生活，通常我會(huì)覺(jué)得缺少了什么，有一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)。當(dāng)幸福的潮水漸漸消退，無(wú)邊無(wú)際的陰暗在遠(yuǎn)處彌漫開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光不再留戀大地，悄然無(wú)聲地收斂了笑臉，白云躲進(jìn)暗影，清風(fēng)愈發(fā)冰冷…

　　頭腦有點(diǎn)不清醒，眼睛看到的，耳朵聽(tīng)到的.，不就是真實(shí)的。自己存在似乎也就是漸漸模糊了的。頭疼，昏昏沉沉的。什么都在改變，我的生活，我自己。酒這的東西，心情郁郁時(shí)候怎么都不會(huì)醉，但就是一有些高興的枝椏，就攪亂了我大腦的神經(jīng)。好像就是有另一個(gè)我，這個(gè)我喝酒之后，不再絮絮叨叨說(shuō)些不著邊際的話(huà)，不再埋怨什么，靜靜坐在一旁以沉默對(duì)抗暈眩的錯(cuò)落感。

　　我就是誰(shuí)，這就是個(gè)問(wèn)題。

　　我的追求就是什么，我現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己就是比較會(huì)做白日夢(mèng)的。透過(guò)很簡(jiǎn)單的視角，凝視這狼藉的世界。很笨，很無(wú)助，孤立無(wú)援充斥在我生活的每一個(gè)角落，有著跌入深淵的失落感，空空的沒(méi)有著落。有人伸手給我，我卻拒絕了，為什么心中常常很就是不安，害怕得到與失去的界限崩潰。

　　注定的孤獨(dú)，習(xí)慣的寂寞。因?yàn)樯類(lèi)?ài)自己，自我保護(hù)過(guò)了火。

　　觀(guān)望生活，欣賞美麗。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　我經(jīng)歷過(guò)許多事情，有酸、有甜、有苦、有辣…… 那些事就像天上的繁星，有的光彩奪目，即使過(guò)去了許久，依然在記憶的星空里閃閃發(fā)亮……而那件事，便可以算是最閃亮的一顆星，至今讓我記憶憂(yōu)心。

　　記得我十歲時(shí)曾在電視上看過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一所著名大學(xué)的教授讓他的學(xué)生分成兩排，讓第一排同學(xué)朝后倒下去，而后面一排的學(xué)生要竭盡全力托住他們。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一組同學(xué)笑嘻嘻按照教授說(shuō)的倒下去，但明顯有所顧忌，留有余地。第二組同學(xué)見(jiàn)狀，也笑嘻嘻用手指點(diǎn)了一下第一排同學(xué)的`背，如此便草草了事。而在這眾多同學(xué)中，有一組卻是最棒的：一位虎背熊腰的男生，他的搭檔竟然是一位弱不禁風(fēng)的女生！而那位男生在聽(tīng)到教授的命令后，立馬閉上雙眼，毫無(wú)顧忌地向后倒去。那位女生先是怔了一下，然后便伸出雙手托住了那虎背熊腰的男生。

　　在場(chǎng)的人全部都震驚了。教授拍著手笑道：“剛剛這位男生表現(xiàn)的是有所信任。有所信任是什么呢？有所信任便是將所有都托付給對(duì)方，就連眼睛也讓它暫時(shí)休息一會(huì)兒�！倍�這位女生表現(xiàn)的則是值得信任，值得信任便是竭盡全力幫助將身體托付你之人。

　　教授頓了一下，接著說(shuō)：“在社會(huì)上亦是如此，做人要信任他人，而別人在相信你時(shí)，你要盡力幫助他�！�

　　看到這兒，我不禁思緒萬(wàn)千。是��！我們只有相信別人，別人才會(huì)竭盡全力幫助我們。反之，如果你不信任別人，別人哪里會(huì)幫助你呢？

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