優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
平時(shí)不斷聽(tīng)到國(guó)人這樣的言談：某作家差一點(diǎn)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，某數(shù)學(xué)家差一點(diǎn)攻克“哥德巴赫猜想”，某國(guó)足隊(duì)員在“世界杯”賽中差一點(diǎn)踢進(jìn)兩個(gè)球，某科研項(xiàng)目差一點(diǎn)在國(guó)際上領(lǐng)先……
這種“差一點(diǎn)”情結(jié)真是無(wú)處不在。什么是“差一點(diǎn)”？有人說(shuō)，就是只有那么一點(diǎn)距離了，要是當(dāng)初再那么努力一點(diǎn)，不就……乍一看，“差一點(diǎn)”的確能振奮人心，鼓舞士氣，增強(qiáng)自信心、自豪感。實(shí)際上，未必如此。
“差一點(diǎn)”是一種不科學(xué)的態(tài)度。縱觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)史，多少科學(xué)家因?yàn)檫@“差一點(diǎn)”而痛失發(fā)現(xiàn)的良機(jī)。英國(guó)天文學(xué)家哈森因望遠(yuǎn)鏡上一個(gè)微小的灰塵失去發(fā)現(xiàn)新星系的良機(jī)，追悔莫及，成為“眼皮底下溜走的機(jī)會(huì)”；法國(guó)化學(xué)家韋爾在稱量空氣成分時(shí)因忽視小數(shù)點(diǎn)后的`數(shù)字而與稀有氣體的發(fā)現(xiàn)失之交臂。甚至，因?yàn)槭韬觥耙稽c(diǎn)”小問(wèn)題，導(dǎo)致了多少慘�。∏疤K聯(lián)切爾諾貝利核電站的爆炸不正是由于技術(shù)人員那“差一點(diǎn)”的失誤嗎？
“差一點(diǎn)”是一種盲目樂(lè)觀。每一天都念叨“差一點(diǎn)”，每件事都扯上“差一點(diǎn)”，長(zhǎng)此以往，人人都這樣想：反正只是差一點(diǎn)，半斤對(duì)八兩，我們還是很強(qiáng)的嘛！殊不知我們沾沾自喜，夜郎自大時(shí)，英法美正進(jìn)行著一場(chǎng)劃時(shí)代的革命浪潮，將我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，等到幡然醒悟時(shí)，中國(guó)早就淪為被宰割的“羔羊”了！如今，正高喊著“為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗”的中國(guó)人，豈能再妄自尊大，說(shuō)“我們差一點(diǎn)就領(lǐng)先世界了？”
“差一點(diǎn)”更是自欺欺人的表現(xiàn)，是阿q式的“精神勝利法”。國(guó)足隊(duì)員實(shí)力不佳，我們應(yīng)該如實(shí)承認(rèn)，怎么能用“差一點(diǎn)就進(jìn)了”、“要是球沒(méi)打在門(mén)柱上就好了”之類的話來(lái)安慰自己呢？須知“失之毫厘，謬以千里”，羅納爾多、貝克漢姆從不會(huì)說(shuō)“差一點(diǎn)就進(jìn)球了”之類的話來(lái)掩飾，不進(jìn)就是不進(jìn)，沒(méi)有進(jìn)是因?yàn)樽约呵蛩嚥痪�，一時(shí)大意，下次一定要改正。一味地用“差一點(diǎn)”來(lái)安慰自己只能導(dǎo)致停滯不前，甚至落后倒退。
因?yàn)樽鲋安钜稽c(diǎn)”的夢(mèng)，我們痛失無(wú)數(shù)前進(jìn)的良機(jī)。
因?yàn)樽鲋安钜稽c(diǎn)”的夢(mèng)，我們?cè)?jīng)任人宰割。
因?yàn)樽鲋安钜稽c(diǎn)”的夢(mèng)，我們至今還沾沾自喜，不知差距正在拉大……
既然這個(gè)夢(mèng)是一個(gè)讓我們倒退的夢(mèng)，那么，為什么不從夢(mèng)中驚醒呢？時(shí)不我待！
優(yōu)秀的作文 篇2
噢，可憐的蟲(chóng)子！一個(gè)趔趄摔了個(gè)肚皮朝天！
我饒有興趣地觀察著這個(gè)偶然間飛到我桌子上的米粒大的甲殼蟲(chóng)，本想捏死它，可轉(zhuǎn)念一想，看看它如何翻過(guò)身來(lái)，再判它死刑也不遲。
只見(jiàn)它滑稽地在光滑的桌面上一圈圈轉(zhuǎn)著，六只小腿在空中亂舞！那姿態(tài)，真像初學(xué)滑冰的小孩，可它再也起不來(lái)了，我掩嘴偷樂(lè)，憋著笑，繼續(xù)看著。
它越發(fā)滑稽了，頭向上一頂一頂?shù)�，觸角支開(kāi)，快要連成一條線，仿佛連觸角都在使勁，可惜它沒(méi)有人的脊柱，碩大的身軀上只蓋了兩片殼，此時(shí)也仿佛成了累贅。我心里癢癢的，想把它扒拉過(guò)來(lái)，看了看表，正好過(guò)去了5分鐘。
可這時(shí)，小蟲(chóng)停下了，像馬戲團(tuán)小丑般的動(dòng)作，它不動(dòng)了！我以為它放棄了掙扎，可不一會(huì)兒，又開(kāi)始扭動(dòng)身軀，原來(lái)，它在積蓄力量，我不禁開(kāi)始欣賞起這只小蟲(chóng)來(lái)。接下來(lái)，它竟把翅膀伸出！我為它擔(dān)憂：那薄如蟬翼的翅膀，能支撐起它那“龐大”的身軀嗎？算它知趣，收起翅膀，只是小頭使勁地一扭一扭的，真怕它把脖子扭斷！一瞥表，八分鐘了。
它突然，又垂下了頭，小腿也不亂舞了，乖順地躺著，好像很享受的樣子，我疑惑地吹了口氣，它紋絲不動(dòng)，九分鐘了。
忽然，它又豎起了頭，六只腿拼命地蹬著空氣，觸角巨烈地?cái)[動(dòng)，身子轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，一圈、二圈、三圈、四圈、五圈……終于，身子一側(cè)，它就勢(shì)翻了過(guò)來(lái)！此刻，分針指向十。
蟲(chóng)子擺擺頭，不喜不燥，慢慢兒爬遠(yuǎn)了。
我心里一震！這蟲(chóng)子是那么弱小，只需一個(gè)手指便能將其捏死的小生物，在此刻，在我心中的形象突然高大起來(lái)，我為當(dāng)時(shí)想捏死它的.想法而羞愧不已。
它的一次次掙扎，也許只是為了生存，只是一種求生的動(dòng)作，而在我看來(lái)，卻是一種面對(duì)挫折不服輸?shù)挠職�！我不禁為它喝彩�?/p>
小小的蟲(chóng)子生命能有多長(zhǎng)？答案是最多數(shù)月，這十分鐘，對(duì)它來(lái)說(shuō)，就是人類生命的幾個(gè)月甚至一年！它能如此堅(jiān)持，沖出挫折帶來(lái)的黑暗，真是讓我自愧不如！
想到我的學(xué)習(xí)，有時(shí)遇到些難題就退縮了，甚至回避，我如果能有這只蟲(chóng)子的勇氣與毅力，一年后的中考，會(huì)有多么大的輝煌成功啊！
細(xì)細(xì)回味蟲(chóng)子掙扎的過(guò)程，我還能領(lǐng)悟一點(diǎn)，那蟲(chóng)子期間“休息”了兩次，如果沒(méi)有好兩次體力的恢復(fù)與積蓄，它不會(huì)在最后爆發(fā)那么大的力量！
我們?nèi)艘彩沁@樣，在戰(zhàn)勝挫折時(shí)會(huì)感到疲憊不堪，力不從心，那么，就暫且休息一下，放松一下自己，充充電吧。如果一味攻克挫折，有時(shí)是不會(huì)達(dá)到預(yù)想結(jié)果的，正如經(jīng)常緊繃的弓，日子久了，可能會(huì)斷了。
給我震撼的還有一點(diǎn)，蟲(chóng)子戰(zhàn)勝挫折后，不不焦不燥，不喜出望外，而是很平靜地走下去�？涩F(xiàn)實(shí)生活中的人們，當(dāng)獲取成果時(shí)，總喜歡邀三五朋友一聚，辦個(gè)“慶功宴”，可是有沒(méi)有想過(guò)，小小的成果只是人生中的一粒微塵，今后面臨的挫折更多更險(xiǎn)，成果更難取得！蟲(chóng)子仿佛知道這一點(diǎn)，所以它沒(méi)有揮動(dòng)翅膀，也沒(méi)有擺擺觸須，而是平靜地向前走去，踏實(shí)地過(guò)好自己的每一天。
那只可敬的蟲(chóng)子雖然已漸漸走遠(yuǎn)，但我的心中永遠(yuǎn)存在著它，并將成為我人生之路上又一盞指明燈。
優(yōu)秀的作文 篇3
讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們了解更多知識(shí)；可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操；“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讀書(shū)讓我們變得更有氣質(zhì)……
讀書(shū)讓我完全沉浸在作者筆下的情景里，能感受到人物的喜怒哀樂(lè)，能從中看到活潑可愛(ài)的小動(dòng)物和千奇百怪的奇花異草；讀書(shū)讓我了解了更多課本外的知識(shí)，讓我?guī)е鵁o(wú)數(shù)個(gè)未知去探索大自然的奧秘；讀書(shū)讓我感慨中華上下五千年歷史的進(jìn)程，中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讀書(shū)讓我徜徉在中國(guó)文學(xué)的海洋里，感受詩(shī)人李白的浪漫，陶淵明的閑云野鶴，李清照的含蓄婉約…
讀書(shū)讓我找到了好朋友。正當(dāng)我閑暇時(shí)，隨手拿起一本書(shū)讀了起來(lái)，我立刻被書(shū)中的情節(jié)吸引了。我一會(huì)兒為主人公欣喜萬(wàn)分，一會(huì)兒又愁眉苦展。我和書(shū)成為了朋友，我們倆形影不離，我為它廢寢忘食，為它喜怒哀樂(lè)。讀書(shū)陪伴我渡過(guò)了我的'金色童年。
讀書(shū)讓我找到了一位心靈老師。當(dāng)我受了委屈，和爸媽鬧脾氣，和同學(xué)鬧不愉快時(shí)，拿出書(shū)來(lái)讀。書(shū)就像一味良藥，很快撫平我受傷的心靈；書(shū)像一位老師循循善誘的教導(dǎo)我，教我怎樣去克服，怎樣去勇敢面對(duì)。讀書(shū)給了我力量和勇氣，讓我一天天健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！它讓我受益匪淺。讀書(shū)讓我變成了一個(gè)“學(xué)富五車”的學(xué)者，讓我變成了一個(gè)擁有情商、氣質(zhì)的人。我享受著這種感覺(jué)，我受益著這種感覺(jué)！這種感覺(jué)妙不可言！
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