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我優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-03-03 13:20:38 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

我優(yōu)秀作文優(yōu)秀6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的我優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我優(yōu)秀作文優(yōu)秀6篇

我優(yōu)秀作文 篇1

  從前,我的坐姿、站姿、臥姿非常不正確,雖不算班里最“玄”的,可帶來(lái)的后果是最嚴(yán)重的,我成功了。這還得從兩年前說(shuō)起。

  那時(shí),我的姿態(tài)真可渭是“站如燈、坐如弓、臥如蔥”,反正就是一個(gè)字“彎”。我站著時(shí)彎著腰,伸著脖子,說(shuō)像臺(tái)燈一點(diǎn)兒也不夸張。坐著時(shí),腰總往一邊歪,然后腦袋又歪回屁股的位置,正好是個(gè)“弓”形,照媽媽說(shuō)話,就是“歪到南極去了”。躺著時(shí)有點(diǎn)兒正了,不過(guò)看起來(lái)就更像大蔥了。媽媽說(shuō):“你這個(gè)姿式要是再不改,可就得出大事了。”“沒(méi)事!我們班有不少同學(xué)比我‘拐’多了,他們一點(diǎn)兒事都沒(méi)有,我也不會(huì)有事的,四年級(jí)作文大全《我成功了》!

  這不,兩年后的今天,真出事了。我正在下樓梯,走著走著,腿關(guān)節(jié)一下子不舒服了,不一會(huì)兒就開(kāi)始疼。我和媽媽到醫(yī)院拍了個(gè)X光片,不檢查不要緊,一檢查,嚇一跳。我的腿關(guān)節(jié)可能是輕度發(fā)炎,而腰關(guān)節(jié)卻有好幾知錯(cuò)位和不對(duì)稱(chēng)了。大夫說(shuō):“你如果再不注意起臥的姿式,將來(lái)可能會(huì)引起更大的疾病,也可能腰動(dòng)不動(dòng)就閃了,頸椎也會(huì)出毛病的.!蔽衣(tīng)了后,再也不敢掉以輕心,開(kāi)始注意自己的行為舉止了。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我站立的時(shí)候,都把腰板挺直,縮回腦袋,一不注意時(shí),爸爸也會(huì)拍拍我的腰提醒我,寫(xiě)作業(yè)時(shí),過(guò)幾分鐘,本歪了,媽媽會(huì)來(lái)提醒我趕快正一下,漸漸地,我的腰恢復(fù)了原型。現(xiàn)在我的體形與以前大不一了,變成了“站如松、坐如鐘、臥如……”就是這躺的姿式還有待提高。

  我得姿式校正行動(dòng)終于成功了,我變得越來(lái)越站有站相,坐有坐相了。

我優(yōu)秀作文 篇2

  記得又一次,我早早來(lái)到了學(xué)校,卻因?yàn)槲业囊粫r(shí)私心,發(fā)生了這樣一件讓我后悔的事,我至今也無(wú)法忘卻這件事。

  那天早上,我一早來(lái)到學(xué)校,本想給在教室里的同學(xué)來(lái)一個(gè)‘‘突襲”,沒(méi)想到我一開(kāi)門(mén),做了一個(gè)鬼臉,居然一個(gè)人也沒(méi)看見(jiàn),而我卻被后來(lái)的一個(gè)同學(xué)給嚇到了,這時(shí),只有我和那個(gè)嚇我的同學(xué):小明。

  我正在全心全意地寫(xiě)作業(yè),剛做完一個(gè),沒(méi)想抬頭一看,看見(jiàn)小明正鬼鬼祟祟地干什么,他好像弄完了,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,然后回到自己的座位上,我心里疑惑不解,跑去問(wèn)小明“小明,你剛才干嘛的,那么奇怪?”只見(jiàn)他好像緊張了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“沒(méi)什么,只是??算了不說(shuō)了。我見(jiàn)他欲言又止,猜想一定有不一般的事,決定自己暗地去調(diào)查,當(dāng)我走到剛才小明待的地方,我被眼前的場(chǎng)景一嚇。居然有一個(gè)高度跟橡皮一樣的釘子豎在上面,我立刻轉(zhuǎn)身指責(zé)小明:“你怎么能為了自己的利益而置別人的安危于不顧呢?”小明回答道:“我的`椅子不知道哪來(lái)的,肯定昨天被人換的,我也是迫不得。你可別往外說(shuō),不然我掛了!蔽蚁胂胍簿退懔耍际峭瑢W(xué)嗎。

  當(dāng)早上同學(xué)們都來(lái)到了學(xué)校,那個(gè)被換了椅子的同學(xué)也來(lái)了,我本以為她會(huì)告訴班主任,可是,她居然直接坐了下去,結(jié)果造成了肌肉刺傷,這可傷得不輕。

  我好后悔當(dāng)初沒(méi)有勸阻小明,使得那位同學(xué)受了傷,可惜時(shí)間不能倒流,如果能我一定會(huì)那么做。

  這件事一直銘刻在我的心里,使我再也不敢知情不報(bào)了。

我優(yōu)秀作文 篇3

  在孩子們心中,“世上只有媽媽好”?墒,學(xué)習(xí)了《爸爸的花兒落了》后,我們要說(shuō)“世上還有爸爸好”。在我們的成長(zhǎng)歷程中,爸爸不知道傾注了多少心血。

  我在爸爸的心中,已經(jīng)長(zhǎng)大了。我已經(jīng)可以為家里做很多的家務(wù),爸爸不再把我當(dāng)作小孩子一樣的照顧了,因?yàn)槲也幌褚郧靶r(shí)那么貪玩,比以前懂事多了… …

  記得上個(gè)星期,爸爸托人去買(mǎi)了一袋大米,叫我從一樓拿上五樓,那袋大米有4 5公斤重,大米都比我重了,我才40公斤。我硬著頭皮對(duì)爸爸說(shuō):“爸,那么重的大米,我怎么能拿的`上來(lái)。〈竺锥急任抑亓恕。爸爸有點(diǎn)生氣地對(duì)我說(shuō):平時(shí)叫你多吃點(diǎn)飯,你又不聽(tīng),現(xiàn)在叫你去拿一包小小的大米都說(shuō)拿不上來(lái),你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是七八歲的小孩子了,快去,快去!蔽抑罒o(wú)論怎樣拒絕,爸爸都是會(huì)叫我去拿大米上來(lái)的,可能爸爸這樣是對(duì)我成長(zhǎng)的一種考驗(yàn)吧!我只好硬著頭皮去把大米拿上來(lái)了,我還沒(méi)開(kāi)始把大米拿起來(lái)時(shí),還以為一包45公斤的大米很重,我一拿起來(lái),就像是25公斤的一樣輕,我一下子就把大米拿上了五樓。上到去,我見(jiàn)爸爸對(duì)我微笑地說(shuō):“培,看來(lái)你真的長(zhǎng)大了,這么快就拿上來(lái)了!

  我在爸爸的心中,我真的長(zhǎng)大了。

  無(wú)論你遇到什么困難,都不要怕,都不要退縮,只要你硬著頭皮去做,一定能成功。相信自己,就一定能克服種種困難!

我優(yōu)秀作文 篇4

  六年級(jí)的美好生活就像一顆糖果,含在口中,甜甜的、蜜蜜的;化在心里,酸酸的、濃濃的。是多么值得懷念。

  最令我難忘的,是我那時(shí)候的宿舍。房間雖小,容納不了我們的歡聲笑語(yǔ);人數(shù)雖少,弄那不了我們的那份純真友誼!

  想當(dāng)年,我們一起一起風(fēng)風(fēng)火火“勇闖江湖”,熱熱鬧鬧地演練“小話劇”。一起哭,一起笑,一起玩,一起鬧。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情刻在我們的心中。直到那一天……

  小學(xué)畢業(yè)了。

  但,要走的終會(huì)走去。

  那一天晚上,淚水灑滿了我們天真的臉蛋兒。本想滿載而歸,誰(shuí)知竟然是鬼哭狼嚎?我們相互擁抱著,親吻著。真想把對(duì)方狠狠地融入自己的心中。心中滿是依依不舍但是,我們終將會(huì)長(zhǎng)大,終將會(huì)分手而別。淚水啊,仿佛在那一晚都流不盡了。也是我們懂得:友誼,是多么的偉大!擁有友誼,又是多么的溫馨!即使是在同一片藍(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)。人生中,與我們夙緣的人太多,遇見(jiàn)了,那是人與人之間最大的緣分啊。

  我們照了一張合影,沒(méi)有快樂(lè)的一張照片。飄逸的眼淚掛在我們眼上,對(duì)著照相頭,照出來(lái)的卻是思念。最后一晚了,小學(xué)時(shí)光的最后一晚了,我們不是笑著,是哭著,不想擁抱將要離校的明天。

  直到今天,我依然熟記你們。曾經(jīng)在宿舍灑下的許諾,步入初中后仿佛一夜之間都忘記了。你們可愛(ài)、幽默、天真平凡的形象讓我終生難忘。現(xiàn)在,你們各奔東西。雖然還在同一個(gè)學(xué)校,雖然還能通常見(jiàn)面,但是,表面的那份微笑,永遠(yuǎn)也取代不了我們的319啊!

  我的舍友們。今天你們似乎都忘記了我們共有的一個(gè)家,見(jiàn)面時(shí),只是笑笑便走了,還有的直接裝作沒(méi)有看見(jiàn),低頭不語(yǔ),擦肩而過(guò),快步離去。當(dāng)我望著你們的背影時(shí),感到萬(wàn)分的心酸。你們可以忘記319,也可以忘掉319的人,但是319的絕對(duì)風(fēng)采你們要有一點(diǎn)點(diǎn)的印象!雖然現(xiàn)在的319已經(jīng)不屬于我們擁有,但是我們眼中的319,是完美的,更是獨(dú)一無(wú)二的!咱們面對(duì)的`,是我們的朋友,是與你六年級(jí)朝暮相處的好朋友!

  昨天,我以一名舍長(zhǎng)的行為來(lái)與你們共同歡笑;

  今天,我以一名朋友的角色來(lái)與你們點(diǎn)頭微笑;

  今天,我以一名初中生的態(tài)度來(lái)向你們以及我們的319致敬!

  我的好姐妹們!請(qǐng)不管你們身在何處,在干什么,請(qǐng)都不要忘記——六年級(jí)的我們有了一個(gè)共同的家,那就是——

  女生宿舍319。

  我為你們祝福!

  我們的319,奔騰吧!

  319的姐妹們,展翅高飛吧!

我優(yōu)秀作文 篇5

  我喜歡初春的美景。她猶如一幅畫(huà)卷,大地為紙,輕風(fēng)為筆,涂滿了蓬勃的生機(jī)。她把綠絨帶入原野、叢山之中;把璀璨的色調(diào)染于花朵之上,把湛藍(lán)覆蓋于大海,將淡綠傾瀉入湖塘。

  我喜歡金秋的颯爽。小河,悄悄的流淌,閃動(dòng)著粼粼的水光,就好似閃動(dòng)著千萬(wàn)只明亮的秋波,都凝視著秋天山野的.秀色。藍(lán)藍(lán)的天像擦拭得一塵不染的玻璃,深不可測(cè);云朵像一群群白羊,在高空中悠閑地游蕩。

  我喜歡寒冬的寧?kù)o。早上出門(mén),外面就像鋪上了一層厚厚的銀毯?催h(yuǎn)處,一切景物都“惟余莽莽”,偶爾點(diǎn)綴著幾朵紅梅,更覺(jué)得“分外妖嬈”。

  我喜歡音樂(lè)的意境。每當(dāng)清閑時(shí),總會(huì)拿起小號(hào)吹一兩首動(dòng)聽(tīng)的曲子,使人忘記疲勞。音樂(lè)可以帶給人以快樂(lè),音樂(lè)可以陶冶人的情操。

  我喜歡讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)能引導(dǎo)我走進(jìn)科學(xué),書(shū)能開(kāi)啟我的智慧;書(shū)能讓我懂得歷史,書(shū)能讓我懂得做人的道理。

  我喜歡交友。因?yàn)樵谀阌龅嚼щy時(shí),朋友們都會(huì)來(lái)幫助你;在你被老師責(zé)怪而掉淚時(shí),朋友們都會(huì)來(lái)勸解你。所以,朋友是一個(gè)人一生的財(cái)富。

  我還喜歡大自然。大自然孕育了無(wú)數(shù)的生命,大自然變化出了春夏秋冬;大自然造就了江河湖海,大自然吸引我們踏上探索的旅程。

  我喜歡……

我優(yōu)秀作文 篇6

  我喜歡交朋友,喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺(jué)。其中有一位朋友從不離我左右,它就是“書(shū)籍”。

  每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí),一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房,我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨:“讀書(shū)真好!”然而這種感覺(jué)并不是從來(lái)就有的。真正讓我愛(ài)上讀書(shū)還要從我小學(xué)四年級(jí)的班主 任岳老師說(shuō)起。那時(shí)我們班同學(xué)都不太喜歡讀書(shū),為了培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣,她每天上課前都會(huì)給我們講一個(gè)有趣或感人的故事。漸漸地聽(tīng)故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀 了,我們千萬(wàn)句的懇求換來(lái)的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話故事,告訴我們它們可以解我們的故事癮。于是我試著去嘗試,但也從此一發(fā)不可收拾。漸漸地書(shū)成了我兒時(shí)不可 或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友,我的語(yǔ)文水平和寫(xiě)作能力迅速提高。

  師專(zhuān)畢業(yè)后我成為了一名教師,當(dāng)我面對(duì)陌生的教材,面對(duì)莘莘學(xué)子們茫然不知所措時(shí),又是“書(shū)籍”這位貼心朋友幫助了我,它教我如何備課,如何撰寫(xiě)教案,如何把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生,又如何讓學(xué)生 喜歡我。有了這位朋友的指導(dǎo),漸漸地我不再茫然,眼前的教學(xué)之路漸漸清晰明朗起來(lái)。在我的引導(dǎo)下,書(shū)籍也成了我跟學(xué)生們共同的朋友。我們經(jīng)常同讀一本書(shū),一起交流讀書(shū)的感悟,一起尋找人生 的真諦,一起制定前進(jìn)的目標(biāo)。

  在我心中,書(shū)就是透射五光十色的水滴,是普照大地萬(wàn)物的.陽(yáng)光,是無(wú)垠的大海,是智慧的使者。書(shū)滋潤(rùn)了我干旱的心田,引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀,走向了教育的成熟;書(shū)充盈著我教師的生命,激勵(lì) 我不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)造,在理念的更新中,在成長(zhǎng)的精神里,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自我的提升,實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者靈魂的升華!

  相信書(shū)籍這位朋友會(huì)一直牽著我的手,陪我走下去,指導(dǎo)我繼續(xù)成長(zhǎng)。

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