實(shí)用的優(yōu)秀的作文（經(jīng)典3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
你用微笑傳遞著友善，我用心靈傳遞著真誠(chéng)，不知不覺(jué)，兩個(gè)身影便形影不離，兩顆心一點(diǎn)一點(diǎn)的貼近，于是便總有說(shuō)不完的事情^_^完美地默契，讓我們相信我們擁有神奇的心電感應(yīng)！ 喜歡和你在一起的感覺(jué)，簡(jiǎn)單、快樂(lè)而幸�！掷�，肩并肩地走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的街道，一起擠在密集的人群，一起遲到，罰站。。。。
太多的一起編制成美麗的記憶，在腦海中永遠(yuǎn)棲息～ 現(xiàn)在和你短暫的分離，讓我想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從你離開(kāi)的'一刻起，美麗的星空只有我自己仰望，車(chē)窗外的風(fēng)景也只有自己欣賞，不再有快樂(lè)的歡笑，而增添了兩行淚滴。。。
以后將會(huì)是更加久遠(yuǎn)的別離，我們都要孤獨(dú)地走自己的路～相信，我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去，因?yàn)槲覀兊男拍�，�?mèng)想！我和你，永遠(yuǎn)在一起！因?yàn)閮深w心，在一起！
優(yōu)秀的作文 篇2
雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛為我的失敗而流，我的心無(wú)比沉重，淚水止不住往下流。 我徹底被這次的失敗打敗了，我的.想成績(jī)一落千丈，掉入了深淵。
或許是因?yàn)槲业呢澩�，或許是因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真。我已經(jīng)無(wú)法為自己找理由，只能靜靜呆在自己房里。 忽然，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)一臉沮喪的我，連忙走了過(guò)來(lái)。
說(shuō)道：傻孩子，別傷心了，找到自己失誤的地方，別被一次的挫折打垮，雖然這次我們失誤了，但我們應(yīng)努力創(chuàng)造明天的成功，不是嗎？
是呀！成長(zhǎng)路上總不免有許多挫折，但我們應(yīng)努力克服困難，踩著荊棘上前，面對(duì)困難時(shí)，想想張海迪，她如果沒(méi)有經(jīng)歷斷腳之痛，怎能成為流芳百世的作者；
馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷挫折，怎能成就他的雄圖偉業(yè)。 這世上有一種鳥(niǎo)叫荊棘鳥(niǎo)，它一生要穿過(guò)無(wú)數(shù)的荊棘，生活在懸崖上。荊棘鳥(niǎo)在面對(duì)困難時(shí)都有不放棄，我又怎能服輸。 我決定振作起來(lái)，做一只荊棘鳥(niǎo)，征服這無(wú)數(shù)的荊棘。初
優(yōu)秀的作文 篇3
一只飛鳥(niǎo)銜籽來(lái)，成就了家鄉(xiāng)的那棵老梧桐。
有一個(gè)地方叫顴頭嘴，它的外形神象一個(gè)農(nóng)民耕地的顴頭。顴頭上方平行處，是一個(gè)年深日久但不算古老的村莊。鱗次櫛比的飛檐錯(cuò)落有致，從里到外全是青磚瓦房。房子的主人隨著改朝換代，已記不清走了幾茬、換了幾個(gè)，只有屋前青石板路下墈邊的那棵梧桐日復(fù)一日似乎還是原樣。
就在那棵梧桐樹(shù)下，我度過(guò)了難忘的童年時(shí)光。清楚地記得，梧桐樹(shù)的外邊是個(gè)深不見(jiàn)底的天坑，而這棵挺拔俊偉的梧桐樹(shù)就生長(zhǎng)在那個(gè)拉屎不生蛆的巖墈上。也許是它不占田地、不擋道路，人們才樂(lè)見(jiàn)其成、任其生長(zhǎng)。春天，在春風(fēng)春雨的沐浴下，它迅速?gòu)?fù)生出片片綠葉，讓疲倦的鳥(niǎo)兒棲息在它粗壯的枝干上；夏天，它用一身蒲扇大的葉子撐開(kāi)一把巨大的遮蔭傘，為過(guò)往路人擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓人們?cè)谒穆岩硐螺喎藳�；秋季，在秋風(fēng)沒(méi)有掃盡它的枯枝腐葉之前，它把黑黑的帶殼籽實(shí)盡情灑落在石板路上，任鳥(niǎo)兒們遴選銜走，播撒在一個(gè)個(gè)不知名的異地他鄉(xiāng)；冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪飄落滿(mǎn)地的時(shí)候，它象一位不屈的勇士屹立在那里為路過(guò)的人們站崗指向，安全路過(guò)那個(gè)危險(xiǎn)的地方。
青石板路，留下了我稚嫩的足跡；梧桐的眼睛，見(jiàn)證了我艱難的成長(zhǎng)。
在高高的梧桐可以看到的角落，在知性的梧桐能夠聽(tīng)到的`那間瓦房，一個(gè)未滿(mǎn)三歲的孩子，在父親的懷抱里不知所措的看到骨瘦如柴的媽媽?zhuān)粝聼o(wú)以言表的遺憾，心不甘情不愿而又無(wú)可奈何地將那雙疲憊不堪的雙眼永遠(yuǎn)的閉上。從此，那個(gè)幼小的孩子再?zèng)]享受到媽媽的溫暖，再也沒(méi)有見(jiàn)到在呻吟之聲中摟抱他的親娘。就在那棵梧桐樹(shù)下，就在那條石板路上，一個(gè)失去母親的孩子，在同伴的欺負(fù)虐打中度過(guò)每一天；就在那棵梧桐樹(shù)下，就在那條石板路上，一個(gè)沒(méi)有媽媽做鞋的孩子，露著肚皮、光著腳板，在冰天雪地把一雙小小的腳板嚴(yán)重凍傷；也是那棵梧桐樹(shù)下，也是那條石板路上，孩子的父親聽(tīng)信他人的誣陷和讒言，追打著沒(méi)媽的孩子，孩子終究跑不過(guò)父親的追趕，就象一只待宰的小雞，可憐巴巴的蹲伏在那條經(jīng)常玩耍的路上……
風(fēng)雨人生，讓我懂得了梧桐；無(wú)數(shù)劫難，“吾痛”心上。如今，梧桐已經(jīng)蒼老；現(xiàn)在，梧桐不再感傷。風(fēng)雨中，蒼勁的梧桐會(huì)心系自己散落各地的“游籽”；陽(yáng)光下，慈祥的梧桐在等待棲息的鳳凰。從梧桐樹(shù)上結(jié)出的籽實(shí)，也許比它更加結(jié)實(shí)粗壯，但是它們的溯源之根，卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)深深扎落在難以忘懷的故鄉(xiāng)！
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