別開(kāi)生面的物理課

　　“平凡的人，平凡的手，架起一座知識(shí)的橋梁。走過(guò)冬的嚴(yán)寒，走過(guò)冬的酷暑，培養(yǎng)出莘莘學(xué)子……”。教師節(jié)即將來(lái)臨之際，朗誦一首《獻(xiàn)給老師》給您，可敬可愛(ài)的孫老師。

　　依然記得開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)物理課，你手握一支蠟燭，邁著矯健的步伐踏進(jìn)教室。教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們挺直腰桿，眼睛直勾勾地盯著你。眼前的你，臉部輪廓分明，面如冠玉，一雙炯炯有神的大眼睛，好像秋日的明月透亮深邃。你用富有磁性的嗓音給我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，雖然簡(jiǎn)短，卻使人印象深刻。

　　隨后，你拿出一根蠟燭，說(shuō)給我們帶來(lái)一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)。你從褲兜里掏出打火機(jī)并點(diǎn)燃它，火苗迅速地冒了起來(lái)，同學(xué)們都屏住呼吸，期待你的表演。你的手在火苗頂端上來(lái)回地?fù)軇?dòng)，火苗好似你手中的玩物，此時(shí)掌心因動(dòng)作緩慢而留下兩抹黑痕。你再以迅雷不及掩耳之勢(shì)用兩根手指將蠟燭掐滅，我揉了下眼睛，不敢相信這一切是真的，瞬間教室響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們異口同聲的地說(shuō)：“哇，太神奇了！老師，再來(lái)一次！再來(lái)一次！”

　　你應(yīng)聲笑道，給你們演示一個(gè)更刺激的實(shí)驗(yàn)！

　　話音沒(méi)落，同學(xué)們不約而同地拍手叫好。同學(xué)們立刻端正坐姿，眼睛都瞪得大大的，不敢眨眼，生怕錯(cuò)過(guò)每一秒精彩的瞬間。只見(jiàn)你再次點(diǎn)燃蠟燭，將蠟燭燃燒而融化后形成的蠟淚滴到另一只手心里，舉起掌心得意地在我們面前招搖。同學(xué)很驚訝并關(guān)切地問(wèn)你：“老師，你不疼嗎？”你面帶微笑地說(shuō)：“蠟燭融化成液態(tài)時(shí)在空氣中迅速釋放熱量，凝固成蠟淚的時(shí)候溫度就很低了，所以手心不會(huì)被灼傷疼痛，這是物理的奧妙之處�！�

　　接著，你滔滔不絕地講了幾個(gè)有趣的物理故事，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么匆匆。專心聆聽(tīng)的時(shí)候，時(shí)間便從我們耳邊溜走了；咧嘴大笑的時(shí)候，時(shí)間就從笑聲中略過(guò)了；拍手歡呼的時(shí)候，時(shí)間又從掌尖飛過(guò)了。你的課堂有趣極了，激起我對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣，讓我對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”。

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