優(yōu)秀作文600字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　有人說，人生就像一條長長的路，布滿了陷阱卻又種了芬芳的薔薇；有人說，人生就像一次長長的旅行，充滿了刺激，卻又有著危機；而我說，人生就像一座雕塑，原型是你自己，歲月就像一把鋒利的刀，雕刻著自己。

　　小學(xué)

　　小學(xué)是我們第一次真正學(xué)習(xí)人生知識的地方。小學(xué)里的我，脾氣暴躁，又自高自大，以為自己是班長就很無敵了。所以，那段童年時光幾乎沒有朋友的相伴，有的只是自己身后那一個影子。人是群居動物，寂寞是他們最害怕的，所以我需要改變。我開始微笑的對待同學(xué)，平和的想著事情，主動的去找同學(xué)說話。他們說，我變了很多。于是，我開始有了一個朋友圈。現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)，有朋友真好，以前的自己多愚昧無知，多不值得珍惜，多不知好歹，多……

　　歲月，一刀一刀地去掉了我的邊邊角角。

　　初中

　　初中是知識的第二級殿堂，雖富麗堂皇，卻又充滿憂傷。他們所看到的.輝煌是我們用無數(shù)的汗水換來的；分數(shù)的好是很多個晚上臺燈下的一筆一畫畫出來的。初中，我們必須學(xué)習(xí)。曾經(jīng)以為，初中只有痛苦相隨，然而等到自己是初三學(xué)子時，才驟然地發(fā)現(xiàn)，初三也是有快樂的。不信，你聽：那一陣陣爽朗的笑聲從哪傳出，那一陣陣雷鳴般的掌聲從哪傳出，那一陣陣激烈的歡呼聲從哪傳出。我們，在快樂中學(xué)習(xí)知識，像剛破土而出的嫩芽，迫不及待的汲取生長的水分。

　　歲月，一刀一刀的修刻著我臉部的輪廓。

　　我想，在40年甚至50年之后，我的雕塑可能已經(jīng)完成。

　　那時的我，會坐在搖椅上，邊品香茗邊輕搖蒲扇，靜靜的看著這人生的雕塑。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　以前，媽媽總是說我還太小太小，乳臭未干。這件事不讓做，那件事做不來，好像我永遠長不大。我常常想證明自己長大了，可往往適得其反，不是醬油瓶打破就是燙傷了手，沒有一件成功過。

　　今天，阿姨出差，她把弟弟帶到我家，讓媽媽臨時看管弟弟。沒想到幼兒園來電話，媽媽下午改為上班。媽媽臨走時說：“俊楠，你比弟弟大，要看好弟弟�！蔽覒�(yīng)了一聲，媽媽就走了。

　　不知為什么。弟弟一件媽媽走了就號啕大哭起來。我以為他餓了，把餅干地給他，他卻把餅干到處亂扔。我又以為他想小便，把他帶進廁所，可他又跑出來。我只好使出絕招，逗他：不哭才是好寶寶。這一招可真靈，弟弟終于破涕為笑了，還不停的說：“我是好寶寶，我是好好寶寶……”

　　我又給他講故事。我特意選了本弟弟百聽不厭的'《恐龍之家——生兒育女篇》來繪聲繪色、手舞足蹈地講給他聽。弟弟津津有味地聽著，當(dāng)我講到“恐龍小偷”——偷蛋龍偷原角龍的蛋時，他還反問我：“原角龍為什么不打‘110’叫‘警察龍’呢？‘投彈龍’就逃不掉了�！边@句話真弄得我哭笑不得。

　　不知不覺中，我把整本書都將完了。大概是太入迷了，我講完才覺得口干舌燥。弟弟也說他要喝水，于是我一路小跑地買了兩瓶“維體”。回到家，我和弟弟對水展開了“殲滅戰(zhàn)”，不一會兒，兩瓶水就喝完了。

　　不久，媽媽下班回家了。她看到笑瞇瞇的弟弟，表揚我說：“小寶貝，干得不錯嘛！”

　　“我長大了，別叫我小寶貝了。”

　　“好，好”媽媽笑著說。

　　長大了的感覺真好！

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達的今天，世界潮流千變?nèi)f化，處在這個時代的人們都一直在變化著腳步，但是盲目地追隨，甚至失去自我，成為人云亦云，亦步亦趨的人，從而把個性品質(zhì)拋至九霄云外，這樣的世界豈不是很恐怖。因此，品質(zhì)不應(yīng)因時而化。

　　品質(zhì)，是黑暗中的一點光源，助你摸索前進;品質(zhì)，是沉迷中的一絲清醒，讓你提高警惕;品質(zhì)，是寒冷中的一縷陽光，使你身心溫暖。

　　堅守品質(zhì)，是為肯定自身的價值。屈原，中國第一位偉大的`愛國詩人，曾被讒流放，才華橫溢的他不再為世人所欣賞，但他不放棄，繼續(xù)追求著他那心中的真善美，吟唱出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的心聲，他那高風(fēng)亮節(jié)使他肯定自身的價值，并沒有因環(huán)境而改變。

　　堅守品質(zhì)，是為抑制社會的弊端。一旦有舒適的生活，人便會貪圖安逸，甚至忘本，隨之而來的便是一系列的問題。但是，只要有一處人格的發(fā)光點，那么就仍有希望。唐太宗初期勵精圖治，但后來由于國強民富，他便開始大興土木建宮闕，這些都被魏征看在眼里，他始終堅守著艱苦奮斗的品質(zhì)，多次勸戒太宗，后來唐太宗自感慚愧，及時糾正錯誤。

　　堅守品質(zhì)，是為擁有更多的品質(zhì)。品質(zhì)之間是有聯(lián)系的，當(dāng)你擁有一種品質(zhì)時，你也會擁有另一種或幾種品質(zhì)。醫(yī)生竭盡全力地救死扶傷，從而領(lǐng)悟到生命的寶貴;教師嘔心瀝血地教書育人，從而體會到人才的重要;畫家如癡如醉地繪畫寫生，從而領(lǐng)略到美的價值——種種這些都是他們恪盡職守，堅守品質(zhì)的結(jié)晶。

　　品質(zhì)如同一株脆弱的幼芽，終有一天會長成參天大樹，但這需要你的精心栽培。因時而異，不堪一擊等都不是真正的品質(zhì);追求高物質(zhì)的生活，附庸風(fēng)雅是虛偽的品質(zhì)。品質(zhì)的修煉其實就是簡單的修身養(yǎng)性，陶冶情操——

　　“不以物喜，不以己悲”，我們要堅定不移地守護品質(zhì)，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，綻放花朵;如駿馬般在草地上奔馳不止，展現(xiàn)雄姿;如星星般在夜幕中閃亮不滅，締造光輝!

【優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：

作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15

(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24

(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24

優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24

優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21

優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05

【優(yōu)秀】優(yōu)秀的作文07-05

優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04

優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]11-06

優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05