(熱)優(yōu)秀的作文400字7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　沙———沙是什么聲音，這么好聽，哦！原來是，樹葉上被洗得一塵不染。碧空如洗，綠草似玉，在蒙蒙的小雨下面，五彩繽紛的草地，猶如遼闊的綠毯，蝴蝶和蜜蜂也任性在花草間飛來飛去，我的花衣服是那么的美麗，吸引著世間一切的動物的觀賞。

　　看著自己的漂亮衣裳，有紅、藍(lán)、紫，黃。等數(shù)不清的顏色，我可以穿上它在大地間奔跑，讓人民盡情的欣賞。我穿上紅色的時(shí)候，讓人們夸獎(jiǎng)我的美麗，當(dāng)我穿上黃色的時(shí)候，得到了蜜蜂的祝賀，當(dāng)我穿上白色的.時(shí)候，得到了白云的羨慕，當(dāng)我穿上藍(lán)色的時(shí)候，得到了海洋的嫉妒。

　　��！是多么美好的日子啊，我隨著舞曲盡情的舞蹈著，一陣陣微風(fēng)都仿佛在向我吶喊。

　　我給人們帶來歡快，和新鮮的空氣，如果沒有我，蜜蜂們蝴蝶們會傷心，因?yàn)槲沂谴禾斓南笳�，是我調(diào)節(jié)了世間紛擾的關(guān)系，是我把最香的正氣留給了人們，而我，一直在這里等著。

　　漸漸的雨停了，藍(lán)藍(lán)的天空更加藍(lán)，跨越山與山之間的是一座許多顏色的大橋，那是彩虹。

　　此時(shí)，我正與彩虹比著我的美麗衣裳。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　我想大家應(yīng)該都有自己最敬佩的人。比如有的人敬佩陳景潤，因?yàn)�，他為了摘取�?shù)學(xué)皇冠上的寶石不斷努力著；有的人敬佩老師，因?yàn)�，老師給予了我們很多知識。而我最敬佩的人是我的“媽媽”。

　　那是暑假的'一天，太陽火辣辣的，路上幾乎沒有行人，偶爾有了一倆個(gè)人也是吃著冷飲戴著太陽帽的。媽媽突然接到領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來的一個(gè)短信：今天帶班的老師突然生病，孩子們沒人管了，請你速到幼兒園來。

　　媽媽看了這條短信，毫不猶豫地拿起了包準(zhǔn)備去單位。我連忙拉著媽媽的手說：“別去了，我也需要你的照顧，再說，外面太陽很辣，萬一中暑了怎么辦”？可媽媽堅(jiān)定地說：“不行，我要去，如果那些孩子出事了，怎么辦”。

　　因?yàn)閶寢尣幌Ｍ�孩子們出事，看著媽媽�?jiān)定的眼神，我覺得自己是多么的自私。

　　媽媽從幼兒園回來了，我原以為她會躺在沙發(fā)上看看電視，吹吹冷氣，再吃吃冷飲……可我想錯(cuò)了。媽媽一回到家，趕緊淘米、洗菜做飯。我望著媽媽忙碌的身影，不由自主地說了句：“媽媽，您辛苦，您是我最敬佩的人，因?yàn)槟�工作認(rèn)真負(fù)責(zé)又那么勤勞�！眿寢屄犃�，舒心地笑了。

　　如果要我選一位我最敬佩的人，毫無疑問，那肯定是我的——媽媽。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　俗話說得好“山中無老虎，猴子稱霸王”，這句話簡直就是為我們班“量身定做”的。怎么，不相信？聽了我的介紹，我想你肯定在笑翻天的同時(shí)，又會被我們班的“熱鬧場面”所感染。

　　班主任老師在給同學(xué)們熱火朝天的講課，同學(xué)們也聽得津津有味，可在這時(shí)，教室的廣播盒子里面響了起來：“每班的班主任到會議室開個(gè)短會�！边@使剛才還安安靜靜的教室亂成一鍋粥，老師看見后，拍了兩下手，同學(xué)們立刻安靜了下來�！巴瑢W(xué)們，老師要去開會了，請同學(xué)們自己預(yù)習(xí)20課，并把練習(xí)冊做完�！崩蠋熣f完便急匆匆地走了。

　　同學(xué)們安靜了不到兩分鐘，就已經(jīng)沸騰了起來。你看，干什么的都有，男生們打架的一個(gè)個(gè)氣勢威猛，所以沒人敢上前勸架，哎，就由他們?nèi)グ�！女生們在干什么呢？原來在唧唧喳喳的討論“大事件”呢！我也加入了女生的�?duì)伍，好不熱鬧�。�

　　正在這時(shí)，一個(gè)男生輕聲地說：“老師來了！”這時(shí)不在座位上的'同學(xué)，就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上，頓時(shí)教室里又鴉雀無聲，同學(xué)們?nèi)�部都埋頭寫作業(yè)。不過一會兒，老師走進(jìn)了教室，見狀也沒多說什么。

　　誰料想第二天，教導(dǎo)主任就拿我們班開刀。原來一切沒有逃過她的法眼……

　　還真應(yīng)了那句話，“要想人不知，除非己莫為�！庇忠淮巍叭�軍覆沒”了。哎！

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　今天下雪了。這可是入冬以來的第一場雪。

　　早上起來，天灰蒙蒙的。北風(fēng)輕輕地吹著，感到陣陣涼意。鄰居的大伯說：“天可能要下雪了�！�

　　果然，吃過早飯到院子里一瞧，就看到從天上飄下了一些細(xì)小的雪屑，很小很小的，零零星星的。一會兒，雪下得大了起來。由雪屑變成了雪花。潔白的雪花，飄飄搖搖，從空中婀娜而下。雪越下越大，整個(gè)世界茫茫一片，什么也分不清了。我看到房子上一會兒就落了厚厚的一層雪，像是給房子戴上了白色的帽子。樹上的枝條葉落上了雪，這些雪好像很喜歡這些枝條，緊緊地貼在上面和枝條融為一體，整個(gè)樹上像是開了朵朵銀花，真是好看。

　　好一會兒，雪漸漸小了。這時(shí)候，我村號稱秀才的`李立功叔叔和我們陸續(xù)來到了街上�？吹窖┚�，不由得對我們說：“考考你們這些學(xué)生。”接著，他背了一首詩：“六出飄飄降九霄，街前街后盡瓊瑤，有朝一日天晴了，使掃帚的使掃帚，使鍬的使鍬�！北惩旰�，問我們是誰寫的這首詩，我們還真是回答不上來。

　　雪景真美！

優(yōu)秀的作文400字 篇5

　　在我幸福而又溫暖的家庭中，有一位我的知心“朋友”。我覺得它是一位美麗與外貌并存的家庭成員，我非常喜歡它。它有兩個(gè)三角形似的耳朵，一對炯炯有神的眼睛下六根胡子，白花花的，讓人可笑。身子胖乎乎的，可愛極了。

　　星期一，陽光燦爛，天空是淡藍(lán)色的。我們進(jìn)行了一次語文測度。只是，在前幾天，我沒有好好復(fù)習(xí)，只是在到處玩耍，現(xiàn)在好多題目做不來，真是搬起石頭砸自己腳。

　　星期三，陰雨蒙蒙，天空陰沉沉的.，老師把考卷發(fā)下來，我只考了80.5分，這個(gè)分?jǐn)?shù)慘不忍睹，心情沉重極了，天空瞬間更加黑暗了。

　　走在回家的路上，它已經(jīng)早早地出來迎接我了，它已經(jīng)早早地出來迎接我了，它那“喵喵”的叫聲仿佛在安慰我：“小主人，不要灰心，這次沒考好，不要緊，下次爭取突飛猛進(jìn)，讓別人對你刮目相看�！彼�好像讓我恍然大悟。

　　周五，語文測試又來了，既經(jīng)過了我這一天來的努力，又通過了我的審題嚴(yán)密，讓我重新踏上了成功之路。卷子當(dāng)天就發(fā)下來了，我考了92.5分，格外開心。這天，它又早早地出來了，是他那微微一笑的傾城，讓我又重新鼓起了勇氣。

　　它就是我家的一位家庭成員——小貓歡歡，它也是我一位形影不離的好朋友。

優(yōu)秀的作文400字 篇6

　　我的童年過得很快樂，很幸福，很自由。

　　小時(shí)候，我和媽媽上山撥草、撥蘿卜。那個(gè)蘿卜很大，拔不上來，我把力氣都用在了拔蘿卜的身上也拔不上來。我媽媽看見了，站在一邊直笑。我問媽媽在笑什么，媽媽說：“我來把你拔這個(gè)大蘿卜吧!”我不讓媽媽拔，媽媽問我為什么不讓撥，我說，我要學(xué)會自己獨(dú)立，我一定得自己撥。媽媽同意了，就讓我自己慢慢地?fù)�。我再次把全身的力氣都用在拔蘿卜的身上，忽然一個(gè)四腳朝天，蘿卜被我拔起來了。我媽媽看見我并沒有哭，渾身沾滿了泥巴，又看見我慢慢地自個(gè)兒爬了起來，走過來笑著對我說：“真棒，大蘿卜終于被你拔起來了!”

　　我要喝水，媽媽給我遞來一瓶礦泉水。我喝完了水，媽媽又想把我去裝水，我說：“讓我自己去裝�！币粫�兒，我把水裝滿，喝了一口，又把水遞給媽媽。媽媽接過礦泉水喝了一口，我們都笑了。

　　后來，我和我媽媽一起把山上的事都做好了，我和我的媽媽就回家了。

　　到了晚上，我在床上想這天做的'事：好好玩，多么開心啊!

　　你們也有這么開心快樂自由的童年嗎?

優(yōu)秀的作文400字 篇7

　　在英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品社……這么多課程中，我最喜歡的就是語文課了。想知道原因嗎？下面，我就來介紹一下我的語文老師。

　　我的語文老師姓黃，她的臉圓圓的，一雙水汪汪的大眼睛時(shí)刻閃爍著智慧的光芒，鼻子尖尖的'，一張小嘴在課堂上總能發(fā)出悅耳的聲音。她那高高瘦瘦的身材，穿什么衣服都很好看。

　　黃老師是個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師。有一次，一個(gè)同學(xué)讀書拖拖拉拉，一點(diǎn)感情也沒有，我在心里暗暗為他擔(dān)心：怎么這樣讀？太難聽了，老師肯定要生氣了。出人意料的是黃老師并沒有批評他，而是走到他的面前，很溫和地說：“讀書就要有個(gè)讀書的樣子，不能拖拉，還要帶著感情來讀，你不用方法讀，那你讀一千一萬遍，不能體會其中蘊(yùn)含的情感，有什么用呢？老師讀一遍給你聽，你邊聽邊想，看看你等下能不能勝過老師？”于是，黃老師捧起課本，她時(shí)而輕輕地朗讀著，像小河流水；她時(shí)而慷慨激昂，像強(qiáng)烈的音符敲擊著我們的心；她時(shí)而娓娓朗讀，像慈愛的長輩講述著一個(gè)動人的故事……同學(xué)們都聽得陶醉了，都沉浸在黃老師動人的朗讀之中。

　　那個(gè)同學(xué)聽了之后，紅著臉，慚愧地看著黃老師：“黃老師，我知道怎樣朗讀課文了，我以后一定會改的！”“好孩子，失敗乃成功之母，你一定能行的，加油！”黃老師鼓勵(lì)他。“我知道了，黃老師，我會努力的！”聽了這位同學(xué)的話，黃老師伸出手摸了摸他的頭，又微笑著走到了講臺上繼續(xù)講課了。

　　小朋友，你們喜歡我這位和藹可親的語文老師嗎？

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