優(yōu)秀的作文600字[常用8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　明天就要去學(xué)校了，你們是什么心情呢？激動，不開心？還是懷著其他的心情去學(xué)校？

　　我是懷著復(fù)雜的心情去學(xué)校的，去到學(xué)校又要分班了，不認(rèn)識的人好多好多，可能老師要要換了，萬一換了個(gè)嚴(yán)厲的老師不知道如何是好。沒人陪我說話怎么辦，只能靜靜地坐在座位上嗎？新生？不知道是男是女，大概男女都有吧！男生的人數(shù)都是比男生多，不公平，為什么？為什么世界上的男孩子那么縮？重男輕女，是女孩子都感受到吧！家里有個(gè)哥哥，外婆老是對他問東問西，怎么不問問我，吃飽了沒，睡夠了沒？明明我是家里最小的，應(yīng)該寵我才對，為什么偏偏寵我的哥哥，卻冷落我呢？

　　我不怪你們，你們時(shí)常關(guān)心我一下就好了。哥哥高一，比我大一歲，學(xué)習(xí)成績名列前茅，而我的成績只屬于及格的平行線上。

　　看看別人家的孩子，對自己的女兒好的不得了，對男孩子很嚴(yán)格，到了我這，卻相反了。就不能考慮考慮下我的感受嗎？

　　我的同學(xué)曾經(jīng)問過我，為什么你的家人重男輕女，而我沒有回答，不知道怎么回答才好，但我沒有因?yàn)檫@件事跟家里鬧得不愉快，偶爾關(guān)心下我就好了。

　　媽媽明天去佛山，可能要一個(gè)星期才回來，留下一百塊錢做我的'生活費(fèi)，我能自已煮吃的，媽媽不在的日子，我相信我還是過得很好，哥哥住校，而我選擇不住校，不喜歡宿舍，五六個(gè)人住一個(gè)宿舍，而且很小，我就不住了。但媽媽要求我下學(xué)期住宿舍，我只能答應(yīng)。

　　明天就要開學(xué)了，很期待我的新朋友，不知道老師換了沒有，不知道學(xué)校還跟以前一樣么？不知道飯菜有沒有變？

　　總之，一切都是未知數(shù)，明天，我期待你的到來！

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　這是今年春天下的第一場雨，那時(shí)我正在花園，也不經(jīng)意之間看到了這般美景。了發(fā)現(xiàn)大自然更多的美。

　　走上花園的石臺階上，仰頭向天上望去，滿天辰星，彎彎的月亮在天空蕩漾。不禁落下了幾只調(diào)皮的水娃娃，它們在我的頭上跳起了歡快的華爾茲。那濕潤的臉頰碰到了我的頭發(fā)上，化了……水 一滴一滴的流過我的臉頰，落到了地上，啪的一聲炸開了花了。又過了一會兒，許多水寶寶都落了下來，有的叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)脑诖髽涓绺绲氖直凵铣�起了小曲兒，有的在草地上踢踏踢踏地跳起了舞，還有的 在花兒中吮吸著花蜜享受著花蜜的美味。五分鐘過去了……十分鐘過去了……水寶寶們個(gè)個(gè)玩兒得精疲力盡，忽然!天上降下來千針萬線，把水寶寶們扎了個(gè)千瘡百孔，慘敗不息……沒過多久， 水寶寶們消失了，只剩下了一顆顆無比晶亮的`水滴，從樹葉上，草尖上，花瓣中落了下來，水寶寶們奉獻(xiàn)了它們那可愛的生命，澆灌了大樹，澆灌了花蕊澆灌了草地，澆灌了世界上它們所到之處的一 切……我走到了花園中央，回頭一看，翠綠的草坪上，閃閃發(fā)光的水珠如同一顆顆晶瑩剔透的寶石，在草叢中煥發(fā)著幽綠的光澤。不知不覺，雨停了，整個(gè)花園空氣煥然一新，這時(shí)，一只調(diào)皮的小白 狗，走到了草叢中，打了個(gè)滾兒，然后舒舒服服的躺下了�？柿耍�喝那清涼的雨水。困了，便翻個(gè)身，躺倒就睡。時(shí)間滴滴答答的流過了，小狗喝飽了也睡夠了，爬起身，打了個(gè)寒顫，便屁顛兒屁顛兒 的走了。不知要去何方……我也轉(zhuǎn)過頭，向著回家的路趕去……

　　這不正是一幅美麗的畫么?這種大自然的美麗是任何東西都不能取代的，只有自然的，祥和的，溫馨的畫面，才是最好的畫面，才是最美好的。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　直到現(xiàn)在才知道，當(dāng)我剛下生哭的時(shí)候，眼里是不曾噙著眼淚的，也是知道現(xiàn)在才知道我人生中的第一個(gè)腳印，是落在護(hù)士小姐那輕盈的手里……

　　3歲·血·年華·痛哭

　　這是我記憶中第一次流淚，也是我記憶中最可怕的一處腳印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏，咱們那時(shí)童趣的心像翻騰的海浪，時(shí)刻也不曾停息，嘴里還依稀大口大口吐著空氣，卻不料腳一滑，額頭重重地摔在前方的水泥臺上，那一刻，我似乎聽到了微微地骨頭斷裂的聲音，讓我一瞬間撕心裂肺，各個(gè)見了我交際地抱起我直竄家里，那是我依稀地感覺到哥哥的腳印變成了裂紋的紅色，而今，我的每一個(gè)步伐都會顯得沉穩(wěn)而踏實(shí)，由于就是那時(shí)的一跌給了我足跡的教訓(xùn)。

　　6歲·離去·懵懂·找不到

　　頭微微傾斜著，依然是那張最熟悉的臉龐，只不過臉上沒有了往日那微笑的表情，我拉著媽媽的手搖啊搖：“姥姥哪去了？”回答我的只是他們無語而沉重的臉龐。那一天，我聽到許多人哭得傷痛欲絕，眼圈紅紅的，當(dāng)時(shí)朦朦朧朧的，知道以后再也見不到姥爺?shù)奈⑿α�，便不顧任何人的阻攔沖進(jìn)麥田。那時(shí)恰值春天，麥田一片綠油油，可我的心卻是灰色的`。

　　17歲·回憶·繼續(xù)

　　現(xiàn)在的我馬上要17歲了，知道自己不會再有以前的那般童真，由于我在長大。此時(shí)的我腳正踏著此方土地，用筆抒寫我曾經(jīng)的青春記憶，我知道我還有許多路未走，我還有許多腳印未揮去。

　　伴隨我一生的腳印呵，見證了我的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了似水般的年華，而我也知道，你在不知不覺中變大，就像我的年齡一樣……

　　日后，請緊緊依靠在我的身旁……

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　一首好歌能使你充滿激情，一篇好文章能使你領(lǐng)悟生命的真諦，一幅好畫能使你賞心悅目，大飽眼福。在這些成功的背后是怎樣的呢？是歡樂、是激動、是嘆息，還是悲傷。這些只有天地與我知曉，但我們每個(gè)人都有權(quán)利去追求，去感悟。你準(zhǔn)備好了嗎？讓我?guī)�你走進(jìn)我精彩的背后。

　　我呆呆的望著天空，腦子里閃過一個(gè)個(gè)的片段，一幅幅的畫面，我正在不斷地尋求創(chuàng)作的靈感。

　　“一片綠油油的草地上正在發(fā)揚(yáng)滋長，一群活潑可愛而又天真爛漫的小孩在上面打滾、捕蝶、嬉戲�！膘`感突然如同清澈無暇的泉水，直涌上你的頭腦中、身體里、筆鋒上，他催促你，讓你激動而又興奮。又是一片空白中了，靈感消失了，它來無影去無蹤，讓你無從查起。這一切似乎沒有發(fā)生過，但又確實(shí)存在。這時(shí)，你又會感到嘆息了，悲傷了。

　　當(dāng)你再次的尋找到它時(shí)，你又將歡樂，激動。

　　“天空顯得格外的湛藍(lán)，鳥兒在依戀的藍(lán)天中自由翱翔，遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動。”一幅春景圖就由此誕生了，將靈感一結(jié)合，畫面一拼湊，更是顯得引人入勝，而又巧奪天工，讓你感覺到：“天將降大任于斯人也。”

　　靈感不僅僅是神圣的'，它同樣也是平凡的，它無時(shí)無刻不存在著，當(dāng)你從母親的肚子里鉆出來的時(shí)候，靈感也就跟隨著你，直到你從人世蒸發(fā)的那一刻，它也隨之消失。靈感如同過去了的日子，一去就不再回復(fù)，當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，你必須要把握住它，否則你會抱憾終生，珍惜靈感，讓它發(fā)揮出無限的價(jià)值。

　　背后的樂趣你有了嗎？它不一定是美好的，同樣是悲傷的，嘆息的，它也是一個(gè)價(jià)值的所在。其中的酸甜苦辣，你品味之后也就如同升上了天空。這是靈魂的升華，是至高無尚的樂趣。

　　也許在某一天，我創(chuàng)作的背后又會出現(xiàn)……

優(yōu)秀的作文600字 篇5

　　每個(gè)季節(jié)都有屬于它的顏色，春天屬于繽紛的彩色，秋天屬于收獲的金黃，冬天屬于純潔的白色，那么夏天呢？在我眼里，夏天的顏色是多姿多彩的。

　　夏天是綠色的。不信，你可以站在高樓眺望遠(yuǎn)方，你會發(fā)現(xiàn)枝繁葉茂的樹木一棵連著一顆，深綠的草地一片連成一片，滿眼望去到處都是綠的'海洋，綠的世界。早晨的陽光，透過樹木，送來希望的綠。中午，知了在翠綠的樹上不停地鳴叫，傳來寧靜的綠。傍晚，人們在大樹下乘涼吹風(fēng)，感受著涼爽的綠。

　　夏天是金色的。不信，你可以去田野邊看一看，瞧一瞧。你會看到金燦燦的稻谷一望無際，就像一片片金色的海洋，微風(fēng)送來稻谷的縷縷清香。你還會看到農(nóng)民伯伯彎著腰收割稻谷，汗水雖然浸濕了他們的衣服，但是他們臉上卻洋溢著收獲的幸福。你問：“秋天才是收獲的季節(jié)，怎么夏天就開始收割稻谷了呢？”農(nóng)民伯伯笑著說：“稻谷也分早熟和晚熟的，夏天也可以是收獲的季節(jié)。”

　　夏天是粉色的。不信，你可以去種滿荷花的池塘邊去看看。粉紅的荷花，亭亭玉立，安然開放在一塊塊綠毯子里。粉紅色的荷花，純潔高雅，讓人賞心悅目，還給人清涼的感覺，忘記夏天的炎熱。

　　夏天是藍(lán)色的。不信，你抬頭看看天空，蔚藍(lán)的天空懸著幾朵乳白色的云，在微風(fēng)中飄來飄去。夏天的大海也熱鬧非凡，一群群小朋友赤著腳在藍(lán)色的大海邊，盡情玩耍，他們的臉上掛滿了幸福的笑容。

　　夏天是紫色的。不信，你可以去葡萄園走一走。你會看到濃綠的葡萄架下懸掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，一個(gè)個(gè)好像在說“快把我抓走吧！”。

　　夏天是五顏六色的，紅的，藍(lán)的，綠的……多么熱烈，多么美麗。

優(yōu)秀的作文600字 篇6

　　人們常�？滟澞笎�，卻往往忽略父愛。如果說母愛如太陽一樣的偉大和無私，那么父愛則像火海一樣廣闊與深沉；如果說母愛是甜美的花朵，那么父愛則是挺立的松柏；如果說母愛是涓涓細(xì)流，那么父愛則是滔滔江水……

　　愛是偉大的，愛是無私的。

　　人生中，有多少磨難，有多少歡樂，有多少悲傷。當(dāng)你遭到失敗時(shí)，味道是苦澀的，當(dāng)時(shí)多么希望有一杯甘甜的水送到嘴里，滋潤你受傷的心靈；當(dāng)戰(zhàn)勝困難時(shí)，味道是甘甜的，當(dāng)時(shí)多么希望邀請別人與你一起分享這快樂的時(shí)刻。

　　父親不知給了我多少訓(xùn)斥與鼓勵。當(dāng)我成績下降是，他仍一如既往的鼓勵我，支持我。當(dāng)我做錯題是，父親先是訓(xùn)斥我?guī)拙洌�然后耐心的給我講解，并叫我以后不要粗心大意。

　　我父親的.文化不是很高，只讀到初中畢業(yè)，就再也沒有讀了，他把所有的希望都放在我和姐姐的身上，他沒有別的奢望，只希望我和姐姐認(rèn)真讀書，不要象他那樣……

　　有一件事到現(xiàn)在仍記憶猶新的浮現(xiàn)在我眼前。

　　當(dāng)時(shí)已是秋天，我去同學(xué)家玩，走時(shí)沒給家人說一聲。第二天清晨，我回來了。母親臉上的淚痕依舊那樣清晰，父親整臉的悲哀。頓時(shí)，我明白了：父母整晚都在為我擔(dān)心，我當(dāng)時(shí)好懊悔，真后悔去同學(xué)家玩�？戳诉@個(gè)情景，淚花已在眼睛里打轉(zhuǎn)，我的腿不由自主地跪了下來，說：“爸媽，我知道錯了，我不該擅自到同學(xué)家去，害全家人都擔(dān)心�！蔽以�以為接下來的是父母的罵聲，這竟出乎我的意料之外。

　　父親心平氣和地對我說：“你不是不可以去同學(xué)家玩，但也要跟家人打聲招呼，不要讓我們擔(dān)心�！蔽仪椴蛔越�流下了眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　父親的愛就像連綿不斷的山，圍繞著我，伴隨著我成長。

優(yōu)秀的作文600字 篇7

　　擺舊書攤的老大爺 我是一個(gè)愛讀書的人，常常留戀于各個(gè)書店。什么金裝的、硬皮的、滾邊的書，我也見過不少;新華書店、現(xiàn)代書城等，我也是常客。但給我留下最深印象的，不是那些有著高高的，一排排華麗書架的大書店，而是一個(gè)窩在角落里的，毫不起眼的舊書攤。

　　我偶然一次逛街時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)窩在街角的舊書攤，本著對書的喜愛，我走過去信手拿起一本《讀者》，那位一直坐在長條凳上瞇著眼打盹兒的老大爺見我來了，急忙站起身，搓著手笑瞇瞇的說：“看看吧……好多的書……”我抬頭看了看他——黝黑的臉上，爬滿了像刀子割下般深深的皺紋，瞇著笑的眼睛后伸出許多的“觸角”，咧開的嘴里擠滿了黃黃的牙。洗得發(fā)白的藍(lán)布衣褲，一雙不太合適的舊皮鞋……我收回眼睛，掃視著他的書攤。所有的書都分門別類的整齊的擺放在地上。這時(shí)，有幾個(gè)和我差不多大的學(xué)生來和他換書，我一眼便認(rèn)出了他們拿著的是早幾年的教科書，他也忙不迭的'收下了。等那些學(xué)生走后，我忍不住告訴他，這些舊教科書是不會有人來買的。可他卻搖搖頭說：“巴不得他們拿教科書來換吶。對城里人來說，這些書沒用了，但它卻是我們鄉(xiāng)下孩子的寶貝，舊是舊了點(diǎn)，但還可以讀嘛�！彼�搓著手，以一種略帶敬意的眼光注視著我，說：“我沒文化，不識字，就是記心好，我憑看書上的畫和紙張的好壞來收書，你有什么用不著的書，也拿來換撒……”。說著，他輕輕的把折角的書拂平。哦，原來還有這樣的“讀書人”、這樣的“愛書人”!

　　我記下了書攤的位置，想著明天我也要拿些舊書去……

優(yōu)秀的作文600字 篇8

　　海倫·凱勒是一名偉大的人。她在一歲半時(shí)得了疾病，使她雙目失明，耳朵變聾，嘴巴變啞。然而卻憑著頑強(qiáng)的意志，學(xué)習(xí)了四國語言，寫了多本書，考上了世界頂級大學(xué)——哈佛大學(xué)。海倫·凱勒是個(gè)偉大的人，但我所敬佩的是她的老師——莎利文小姐。

　　莎利文小姐的出現(xiàn)，就好比烏云中出現(xiàn)了陽光，是她把海倫·凱勒帶出了無邊的黑暗世界，引領(lǐng)她走向了陽光大地。

　　有一次，海倫·凱勒送給莎利文小姐一束花，莎利文將她抱進(jìn)懷里，在她手中比劃著“我愛海倫”。海倫問道：“‘愛’是什么？”莎利文將她的'手放在心口：“這就是愛�！毙⌒〉暮�倫并不明白，她又問：“愛是花嗎？”莎利文告訴她：“愛不是花�！焙�倫繼續(xù)問道：“愛是陽光嗎？”莎利文笑了，告訴她：“愛有點(diǎn)像太陽出來之前的云。云，你摸不到，但能感受到雨，而且知道被雨滋潤過的萬物多么高興。愛，你也摸不到，但你卻能感受到它所帶來的甜蜜�！蔽遗宸�莎利文這樣的從容與和藹。

　　有一次，海倫不明白“水”和“杯”是什么概念。她總是把“水”當(dāng)成“杯”，把“杯”當(dāng)成“水”。莎利文老師又是那樣不厭其煩地講給她聽。她帶著海倫去水池旁，擰開水籠頭，讓她感受到“水”的概念。她讓海倫將手伸進(jìn)水里，在她的手中一遍遍地拼寫“水”（water）。我敬佩莎利文的這種教學(xué)方法，她用實(shí)際告訴海倫一個(gè)具體事物的概念，而不是一遍遍生硬地把概念套在這個(gè)事物上。

　　有一次，莎利文和海倫去海邊玩，從小就喜歡海的海倫一到那里就往海里跑。突然一個(gè)浪打過來，海水打得海倫嘴里、鼻子里全是水。莎利文又一把將海倫抱了回來，先是把她嘴里的水都空了出來，又告訴她不要再一個(gè)人往海里跑了。莎利文就像海倫的第二母親，她對海倫的愛就像海一樣無邊無際。

　　與其說海倫·凱勒意志強(qiáng)，不如說莎利文老師的毅力高，是她改變了海倫·凱勒的一生。

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