優(yōu)秀的作文400字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　是誰(shuí)呀？一頭烏黑而美麗的頭發(fā)，像一縷倒掛的瀑布，一對(duì)柳葉眉像春天發(fā)芽，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃，透露著智慧的光芒，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)能答的小嘴！順便說(shuō)一下，看我的記憶和眼睛，她戴眼鏡看起來(lái)更有學(xué)問(wèn)。你想知道她是誰(shuí)嗎？她是我們班的班長(zhǎng)，李佳怡。

　　丁玲，丁玲，上課了。聽(tīng)著上課的鈴聲，我走進(jìn)教室，看了看房間。負(fù)責(zé)紀(jì)律的班長(zhǎng)和我們的語(yǔ)文老師鄭也來(lái)到了教室。

　　講座開(kāi)始了。鄭老師在黑板上寫(xiě)著，用大字為人民服務(wù)，開(kāi)始講課……“時(shí)間像流水一樣流逝。轉(zhuǎn)眼間，一堂課過(guò)去了，課結(jié)束了，是時(shí)候說(shuō)出我的感受了。

　　鄭老師，命令幾個(gè)人說(shuō)出他們的感受。這一次鄭老師命令。李佳怡站起來(lái)，讀下他的感受和感受.我和我的同學(xué)沉浸在李佳怡寫(xiě)的《血蝴蝶》中。分享感受后，我和我的同學(xué)給了李佳怡足夠的掌聲。

　　鄭老師，聽(tīng)了這話，我不禁為的感受而贊嘆。鄭老師說(shuō)，這說(shuō)明我們班對(duì)李甲的藝術(shù)有深入的研究。你們都必須學(xué)會(huì)。李佳的藝術(shù)也是由同一個(gè)老師在同一個(gè)班教授的。差距有多大？

　　下課了。所有的`學(xué)生都向李佳怡借了她的血蝴蝶。李佳怡的根局寫(xiě)了血蝴蝶，血蝴蝶2和血蝴蝶3。小學(xué)時(shí)所有的學(xué)生都叫她朱自清。

　　這是我們班聰明可愛(ài)的女孩。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，未來(lái)的世界將是什么樣子呢？

　　未來(lái)的世界是如此般的美麗、迷人這正是我夢(mèng)未以求的未來(lái)世界。 在未來(lái)的世界里，車道縱橫交錯(cuò)，五顏六色的車輛小巧玲瓏，色彩各異，像一只只螞蟻一樣靈活自如地在車道上穿梭著。最驚人的一目是每輛車子的外殼都軟鼓囊囊的，在車道上即使兩車相撞也傷害不到人，這樣一來(lái)就減輕了因交通事故而給人類造成的傷害了。最奇異的是每輛車子都不需要任何對(duì)環(huán)境有污染，對(duì)人體有危害的物質(zhì)，只需按需要灌入幾粒大米即可行駛。

　　在未來(lái)的世界里，最令人舒心的是那車道外裹著的'茂盛挺拔的大樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠似海洋，如原始森林一般；綠樹(shù)成蔭，樹(shù)下鮮花爭(zhēng)芳斗艷，美不勝收；那空氣是那么的清新自然，又是那么的涼爽，帶著那泥土的芬芳香氣。人們住的不在是那華麗寬敞的高樓大廈，而是那可隨心所欲移動(dòng)的具有古代風(fēng)格的多功能房屋；房外又是一片蔥綠：草地是綠的，柔軟軟的；池水也是綠的，池波光粼粼，陽(yáng)光一照，便閃

　　著耀眼的金光；樹(shù)葉也是綠的，藍(lán)天的影子從密密麻麻的數(shù)葉的夾逢之間透露出來(lái)，陽(yáng)光也從數(shù)葉的夾逢之間射出光點(diǎn)照在一片綠油油的草地上，給人一種幽雅、大自然靜美的享受。

　　��！多么美麗呀！多么神奇呀！未來(lái)的世界多么美妙呀！

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　有緣千里來(lái)相會(huì)！題記 或者是緣分，也許是巧合，在一次補(bǔ)習(xí)課上我們居然成為同桌，你的熱情與活潑好動(dòng)而影響了我那溫順。沉默的性格使我們成為了好友，讓我們得到了人世間最真誠(chéng)。最可貴的友誼。

　　我們的友誼又是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)是一句一句單純的問(wèn)候，又是那一句句的祝福與安慰，曾記得我們走過(guò)的的.每一段幸福的旅程，記得我們上課偷吃東西放假了，做我們喜歡的 的事情，這不都是之前就商量好的嗎？哼著同一首歌，繞著口令，這一刻仿佛天地之間都停滯了，你的歡樂(lè)。我的悲傷早已深深的埋在我的記憶里，然而現(xiàn)在的你卻在遠(yuǎn)方，在遠(yuǎn)方的你能否記得曾經(jīng)擁有過(guò)記憶？

　　與連綿不斷的下著，那里一場(chǎng)語(yǔ)文考試，我們急匆匆的跑到學(xué)校，在門(mén)口你摔到了，我過(guò)去把你了起來(lái)對(duì)你說(shuō)了一句至今未忘記的話我因相信你才跟你做好朋友，你要相信我們一定會(huì)成功的，那時(shí)不知哪的勇氣和力量終于還是趕上了考場(chǎng)，你還取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　天漸漸的昏暗了，在那黃昏的街道上我唱起了那首歌，那首屬于我們的歌，突然覺(jué)得有些寂寞，有些孤獨(dú)，有些懷戀

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