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優(yōu)秀作文400字
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文400字 篇1
剛上小學那一陣，對全新的環(huán)境，我不是很適應，學習成績不夠理想，家長和老師都鼓勵我，認為我不比別人差。我也暗自下決心，要迎頭趕上。
上課我認真聽講，遵守課堂紀律，不做小動作。以前比較膽小，課堂上不敢發(fā)言。后來，看到同學們都積極發(fā)言，我也躍躍欲試，現(xiàn)在已能踴躍舉手，上臺展示自己。課余，我抓緊時間做作業(yè)，不懂的問題，請家長講解，爭取當天弄懂。爭取每天看一會兒課外書，增加閱讀量。我寫字比較工整，試卷卷面整潔，硬筆書法比賽曾獲得一年段一等獎，進步較快，得到老師表揚，在家長指導下，我盡可能預習后面新的課程，爭取“笨鳥先飛”。經(jīng)過兩年多來的努力，我的語文成績有明顯提高；英語成績有所提高；數(shù)學成績還不夠穩(wěn)定，還要加一把勁。
平時我喜歡運動，較好地完成體育課的`課程。業(yè)余還參加乒乓球訓練和武術(shù)初級班培訓。二年級下學期參加校運會取得跑遠第五名的好成績。
在家里我能幫做力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做，做獨立的小男生。
二年級下學期我被評為“美德少年”。今后，我會繼續(xù)努力，不辜負老師和家長的期望，爭取做個“三好學生”。
優(yōu)秀作文400字 篇2
在英語課上，老師要求同學們在書上的表格里填上自己好朋友的有關(guān)資料，不能寫上名字，只填寫朋友的年齡和長相等等。一會兒大家再做個小游戲，老師讀每個人寫的資料，讓同學們來猜這個人是誰。
田田和趙雅是同桌，關(guān)系也不錯，反正趙雅把田田當作了她最要好的朋友了。她在書上填寫了田田的資料，寫完之后看了看同桌的，她以為田田也一定會寫自己，一見她寫的年齡是：12歲，可她是13歲啊，便連忙告訴她：“喂，你記錯了，我13歲了，你寫成了12？”田田又說：“你說什么呢，人家又沒寫你，我寫的'是麗麗她今年才12歲，你怎么這么自作多情呢！”她頓時愣住了，想了半天才說話：“哦，是我自己自作多情，我不能要求你必須寫我，我沒有那個權(quán)利，對不起了�！�
田田過一會兒又覺得自己說話語氣太重了，很后悔。心想：我真不應該那樣說她，一定傷了她的心，畢竟我們的關(guān)系還是不錯的嘛！便把表格里的資料進行了修改，交給了老師。
大家都已經(jīng)交上去了，老師讀了許多人的以后，開始讀了田田的，讀完后，同學們一下就猜到了是趙雅，可趙雅說：“不是我，不是我，大家都猜錯了�！边@時，田田站了起來，說道：“猜對了，我寫的就是她！”趙雅又一次愣住了，她一點也沒想到會是自己。
就這樣，兩人臉上又有了往日的微笑！
優(yōu)秀作文400字 篇3
童年——一幅美麗的圖畫！它歡樂有趣，驚喜多多……
童年的我——頑皮、可愛。每天卻生活得無憂無慮、自由自在，每天都鬧得村莊雞犬不寧……爸爸媽媽卻對我束手無策。
每逢春天，我都會和哥哥、姐姐一起去放風箏。
我們先找一塊平坦的空地，當一陣風吹來時，我們便拿起風箏，讓風箏迎著風飛起來�？粗菨u漸升高的風箏，我心里甭提有多高興了！當我正為飛在天空的風箏得意洋洋時，風箏突然掉了下來。我使勁向上甩，但風箏似乎跟我“作對”飛快的掉了下來……
風箏掉了，我沮喪的坐在大石板上默默的傷心著。姐姐慢慢地走了過來安慰我受傷的心靈。我的自信又回來了，馬上調(diào)整好風箏，再次起放、迎風奔跑。一點兒、一點兒，風箏不斷的爬高。終于風箏飛上了蔚藍天空�？粗侵伙L箏風飛成功了，我欣喜若狂。突然�！浴囊宦�，線斷了，風箏迎著風飛走了，我們大驚失色、千呼萬喚，可是風箏卻消失在了天邊……
我們的童年也許還在繼續(xù)著，但父母的童年卻猶如一只消失在天邊的風箏逐漸模糊、消失了……
可是，無論世界怎么變，我們怎么長，那些記憶里絢麗的童年時代卻依然歡樂有趣！在那里面，有：嘚嘚的.竹馬聲聲，有飄飛的歡歌陣陣；有彩虹、風箏，有蜻蜓有……
童年的回憶是美好的，是無憂無慮的！
我喜歡我歡樂的童年生活！
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