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優(yōu)秀作文400字

時(shí)間:2024-02-15 14:05:34 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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(薦)優(yōu)秀作文400字6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文400字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(薦)優(yōu)秀作文400字6篇

優(yōu)秀作文400字 篇1

  有一個(gè)人,她橢圓的臉上長(zhǎng)著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),也給了我們快樂。這就是我的數(shù)學(xué)老師——肖老師。

  在課堂上,肖老師會(huì)耐心、細(xì)致地講解課題,讓你聽得如醉如癡,能夠緊跟她的思路,全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。當(dāng)有些同學(xué)在課堂上搗亂時(shí),肖老師總是非常嚴(yán)厲地進(jìn)行制止:“請(qǐng)同學(xué)們注意課堂紀(jì)律!不要浪費(fèi)大家的時(shí)間!”這時(shí)課堂馬上安靜下來,仿佛一根針掉在地上都能聽得見;遇上難題時(shí),她總會(huì)引導(dǎo)我們討論、研究,絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度,這一來使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少。

  記得有一次,班里有幾個(gè)同學(xué)考的.不是太好,十分不開心。雖然肖老師看見同學(xué)考得不好,心里很著急,但是她仍然心平氣和地跟那幾個(gè)同學(xué)說:“沒事的,失敗是成功之母,相信你在下一次次測(cè)驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績(jī),加油!边@幾位同學(xué)在聽了肖老師的話以后,充滿了信心。經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí),果真在下次的單元測(cè)驗(yàn)中取到了令人滿意的成績(jī)。

  肖老師循循教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。正是肖老師,為我的數(shù)學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),我將來一定全力以赴,做一個(gè)社會(huì)有益的人,除了報(bào)答父母,還感謝您的悉心栽培。

優(yōu)秀作文400字 篇2

  印象最深的有這樣的幾個(gè)人:童話大王鄭淵潔。他的童年,老師對(duì)他的態(tài)度和爸爸對(duì)他的態(tài)度。才有今天的童話大王。印象中,父子深情的朗讀。更加真情的詮釋了父母對(duì)孩子無私的愛。倪萍阿姨也是我最愛的主持人。每當(dāng)看到她主持的節(jié)目:等著你!我總是淚流滿面。為那份親情,那份愛。親人之間的堅(jiān)守。那么多志愿者的默默付出,才有今天更多的親人團(tuán)聚。她的孩子無私的愛,以及姥姥的話:黑夜了就睡吧,明天還有好多的.事情要做呢。意思是一切困難都終將過去。

  北大教授博大的愛:把財(cái)產(chǎn)捐給需要幫助的人:子女不如我,留下財(cái)產(chǎn)是禍害。子女強(qiáng)于我,留下財(cái)產(chǎn)干什么。在生命最后的日子里,他把自己的遺體捐獻(xiàn)出去。讓我流淚不止。這樣的人,雖然離我們而去。但他仍然活著。

  朗讀者至今已經(jīng)播出了四期。每期我都會(huì)反復(fù)的看。受到教育的同時(shí)。還能提升自己的品質(zhì)。滿滿的正能量鼓勵(lì)著我。

  活著的每一天,都要努力去珍惜。在過去的一年里,遭受過的一切痛苦,我都將忘記。在這個(gè)塵世里,我會(huì)努力的活著,做一個(gè)有用的人。

優(yōu)秀作文400字 篇3

  秋天的一天早晨,我聽到菊花、小鳥、大樹在爭(zhēng)論。它們?cè)跔?zhēng)論什么呢?我躡手躡腳地走近了它們。

  原來.它們?cè)跔?zhēng)論誰是秋天最美的風(fēng)景。

  “我才是秋天最美的。我一開,五顏六色,美麗極了,人們總是在我身邊徘徊,還會(huì)拿出相機(jī)跟我合影呢!”菊花一邊得意揚(yáng)揚(yáng)地說,一邊扭動(dòng)著身子。小鳥不服氣地說:“我們才是秋天最美的。我們?cè)谒{(lán)天上飛翔,大地才有了生機(jī),人們才能聽到我們歡樂的歌聲。人們一看到我們的大哥哥大姐姐在天上一會(huì)兒排成個(gè)人字,一會(huì)兒排成個(gè)一字就知道秋天來了!迸赃叺'大樹生氣了,“哼,你們把我忘記了吧?”它搖著手臂說:“,秋天一到,我就換上了禮服,風(fēng)一吹,金黃的葉片像蝴蝶一樣翩翩起舞。我還給花草遮風(fēng)擋雨,讓小鳥安家,我才是最美的!薄沂亲蠲赖!”菊花大聲地說,小鳥也不示弱……

  秋天在一旁聽了它們的爭(zhēng)論說:“你們別爭(zhēng)了,其實(shí)你們都很美,是你們共同構(gòu)成了我的美麗風(fēng)景,大家團(tuán)結(jié)起來,風(fēng)景才更美麗!

  我知道了,什么是最美的風(fēng)景。

優(yōu)秀作文400字 篇4

  昨晚我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我們?nèi)易隙鸲?hào)來到了月球。

  我家搬到月亮上了!瞧!草莓形的小屋里擺放著很多東西:巧克力的桌子、冰淇淋的臺(tái)燈、奶油粉刷的墻壁,向外望,金黃金黃,哦!原先是麥當(dāng)烙的薯?xiàng)l窗,躺在比薩餅的床上,香香的氣味伴我入眠,做的夢(mèng)都是香香甜甜的`。

  屋里不僅僅住著爸爸媽媽和我,還有嫦娥阿姨送給我的玉兔,吳剛叔叔送給我的小花狗。更好玩的是,我家附近有一棵月桂樹,桂花的清香飄滿了小屋的庭院。我可喜歡帶著玉兔和小花狗到月桂樹下蕩秋千。秋千蕩得可高了!多虧聰明的玉兔提醒我:“細(xì)心哪,可別蕩到別的星球上去了!”

  爸爸是個(gè)大網(wǎng)蟲,他每一天上網(wǎng),經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)向親朋好友報(bào)告我們?cè)谠虑蛏系纳钋榫啊?/p>

  媽媽呢,在房前屋后開墾了許多荒地,整天忙碌也不覺得累,一年收獲十二季的稻子,還有各種美味的水果,有尤其有一種水果,顏色異常鮮艷,它的作用可大了,不僅僅能夠當(dāng)水果吃,還能治許多病呢!到時(shí)侯人類再也不會(huì)因疾病而痛苦。

  有時(shí)吳剛叔叔會(huì)來我家來做客,和爸爸下棋聊天。嫦娥阿姨經(jīng)常來我家竄門,她教我舞蹈和書法,王母娘娘送給我蟠桃吃,每吃一個(gè)蟠桃我就能夠許下一個(gè)愿望,你猜,我許的第一個(gè)愿望是什么?期中考試打雙百分!

  正當(dāng)我和玉兔做迷藏時(shí),“彎彎,該起床了!”我睜開眼,原先是做了個(gè)夢(mèng)。

  如果我的家在月亮上那該多好。

優(yōu)秀作文400字 篇5

  成長(zhǎng),注定以堅(jiān)定信念為其支撐。因?yàn),有了信念就有了希望,就有了自?qiáng)不息的力量。當(dāng)夜色深深時(shí),請(qǐng)為自己點(diǎn)亮一盞燈。

  人人心中有一片一望無際的大海,可若想真真正正見識(shí)一番,必要經(jīng)過千錘百煉,用無限信念不屈堅(jiān)持。點(diǎn)亮一盞燈,指引自己找到屬于自己的'海闊天空。

  考試在即,才恍然大悟!斑^去的事物會(huì)理你愈來愈遠(yuǎn),莫要沾沾自喜,或是一蹶不振!笔橇耍@段時(shí)間我沉浸于上次考試的驕人成績(jī)的喜悅之中無法自撥,洋洋得意。這竟令我停滯不前,沒有長(zhǎng)進(jìn)。迫在眉捷的時(shí)候,令人窒息、懊悔不已。

  但幸好,信念之燈,還亮著。

  漫漫夜色,你更明亮。那個(gè)晚上,我分外渴望收獲成功之花。而你,照亮了黑夜,照亮了我。你以不竭動(dòng)力促使我,在夜色人靜時(shí)刻埋頭苦練,在薄暮時(shí)分高聲誦讀。我終是如愿以償完成最后一次復(fù)習(xí),在以后幾天自信滿滿走向考場(chǎng)。

  其實(shí),考試豈是成長(zhǎng)中的荊棘。只不過信念支撐著一路前行,而并非止步不前。我終于還是找到了自己的大海,翻起了千層巨浪。

  前路茫茫,困難重重,愿你無所畏懼的越過重重阻礙。千萬潔雪,動(dòng)人浪花也定會(huì)屬于你的蔚藍(lán)大海之中。我始終堅(jiān)信,信念明亮,未來亦是光明一片。

  漆黑時(shí)候,請(qǐng)點(diǎn)亮一盞燈。請(qǐng)相信:只有信念不滅,便有不滅力量。

優(yōu)秀作文400字 篇6

  想起以前的一次惡作劇,我就覺得后悔、慚愧,總想找個(gè)機(jī)會(huì)向老師賠禮道歉,但一直沒有找到機(jī)會(huì)。那是一個(gè)星期五的課間,我和幾個(gè)小朋友興致勃勃地去打乒乓球。正打得起勁時(shí),上課鈴響了,我飛快地向教室跑去。一進(jìn)教室,“咦,怎么一個(gè)人都沒有呢?”“哈!正好!”我想出了一個(gè)鬼主意。我連忙拿起掃把放在門上,把門半掩著,我幸災(zāi)樂禍地想:看看今天誰是倒霉蛋。我正在高興的時(shí)候,門“吱扭”一聲開了,掃把也掉下來了。

  “哎呦啊——”一聲大叫,是誰呢?“啊?居然是老師?!”我覺得大事不妙了,心想肯定要倒霉了。老師向我走來,她的眼睛盯著我看,我好害怕。∫詾槔蠋熆隙ㄒu(píng)我了?墒抢蠋焻s俯下身來輕輕地問我:“慶忠,這是不是你做的`?”我小聲地回答:“是。”老師摸摸我的頭,眼睛一直看著我,對(duì)我說:“你知錯(cuò)了嗎?”我忙點(diǎn)頭!澳苤e(cuò)就改,就是個(gè)好孩子,你會(huì)改吧?”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。晚上,我睡覺前想起這件事,就覺得好后悔。

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