優(yōu)秀作文【必備4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
“叮叮，叮�！焙伲覀儼嘣诟墒裁茨�?怎么能發(fā)出震天動地的聲響呢?快去我們班看看吧。
“快快，快呀!節(jié)目開始啦!”哦，原來我們班老師讓我們表演節(jié)目呢。只見主持人大大方方邁著有節(jié)奏的步子來到講臺：“尊敬的同學(xué)們，我們那可愛的老師寬宏大量地讓出一節(jié)課來表演，掌聲響起!(啪啪啪)“你這個四川人”咦，發(fā)生了什么事?快讓我們來看看四川人來北京吧。
班長與文娛委員扮演著四川人,學(xué)習(xí)委員與副班長扮演北京警察。只見兩個四川人蹦蹦跳跳的出場了，一個說:“你敢不敢去天安門廣場開腔(槍)�！绷硪粋�人正想說話，突然間冒出了兩個警察：“你們要開槍(腔),走,抓起來�！钡搅吮O(jiān)獄，過了好一會才說清楚。他們解放了。走出監(jiān)獄,一個四川人又說：“走，我們還有子彈(人民幣)，慢慢去天安門開腔(槍)”警察又冒出來(哈哈哈)
第二個節(jié)目，又開始了。一家四口——爸爸叫真啰嗦，媽媽叫要你管，大兒子叫菜刀，二兒子叫麻煩。麻煩與菜刀賭氣，離家出走。媽媽和爸爸去找警察。警察問:“來者有事嗎?”“找人”。警察指著媽媽問：“你叫什么名字?”媽媽回答：“要你管�！本斓哪槤q得通紅，又指著爸爸問：“你又叫什么?”爸爸無所謂地回答：“真啰嗦�！本鞖獾枚辶硕迥_又問：“你們來干什么?”“我們帶著菜刀找麻煩”(哈哈哈哈哈哈)全班笑聲不斷。
第三個節(jié)目，第四個節(jié)目，節(jié)目都演完了，可下課鈴還沒響。主持人著急了，突然另一個主持人說：
“同學(xué)們，你們有沒有煩惱?有沒有痛苦?嘿嘿，都說出來吧，讓煩惱融化在我們這個快樂的'大家庭里吧!”
“我的煩惱是作業(yè)能不能少一點點呢?”
“可以，只要你們表現(xiàn)好�！贝蠹殷@訝得眼珠子都要掉出來了，站在門口大家熟視無睹的老師竟然插話了。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。
“好了，今天的活動課結(jié)束了!”
哎，這么精彩的課就這樣結(jié)束了，真遺憾!
優(yōu)秀作文 篇2
萬兵是我們小區(qū)的園丁，他長了一張國字形臉，濃濃的眉毛、炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和厚厚的嘴唇使他顯得十分樸實憨厚。
萬兵來自一個偏遠(yuǎn)貧窮的農(nóng)村，因為他的孩子要上初中了，但家里湊不出錢來，所以他只身來到北京打工拼命掙錢。但有一件事，讓我很敬佩他。
有一次，我和萬兵打完球，在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個錢包。萬兵連忙走過去揀起來，打開一看，里面有20xx多元現(xiàn)金，還有5、6張信用卡，一共大約有 4000多元。我想：這么多的錢，萬兵一定會都拿走，給家里寄過去。于是，我故意問：“萬兵，你是不是要獨吞這筆錢呀？”誰知萬兵一臉嚴(yán)肅，回答道：“ 去，誰像你那么貪！待會兒我就把它交到物業(yè)去�！薄八麜@么做嗎？”我想，“他一定是嘴上一套，做起來又是另一套，現(xiàn)在的人，還不都這樣！”
第二天，當(dāng)我再次見到萬兵的時候，我問他：“錢包呢？”萬兵裝作一臉茫然地說：“什么錢包�。课也恢��！蔽壹绷耍骸澳阕蛱觳皇菗斓揭粋�嗎？”萬兵反駁 道：“你才撿錢包了呢！”我想：萬兵，你這個老奸巨滑的.家伙，把錢獨吞了就吞了吧，還裝作一臉的不知，真是太可惡了！我又對萬兵說：“一定是你把錢獨吞 了！”萬兵平靜地回答：“根本沒這回事。”原來萬兵竟這么狡猾，裝得很憨厚，其實太可惡了，我得揭發(fā)他。但那天因為我有事，就沒有去物業(yè)告他。
第三天，我下樓去玩，聽見一些人正在議論萬兵拾金不昧，撿了錢包交還失主還拒絕了失主的酬金。我這才知道我誤會了萬兵。我真想對他說聲“對不起”，因為我錯怪了他。
這件事以后，我明白了：再平凡的人也有閃光的一面。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人閃光的一面，向他學(xué)習(xí)。
“再平凡的人也會有 閃光的一面”。這是作者通過親身經(jīng)歷的一件事體會到的。從文章開頭作者描寫的樸實憨厚的園丁萬兵，到發(fā)生撿錢事件后“我”對萬兵的誤解“萬兵竟這么狡猾， 裝得很憨厚，其實太可惡了”從萬兵缺錢來到北京打工，到撿到“巨額”錢包拾金不昧拒絕失主的酬金，作者對萬兵這樣一個“普通”人有了新的認(rèn)識。文章主題鮮 明，層次清晰，通過這篇文章我想不僅是作者，讀過的人都會有些啟示吧！
優(yōu)秀作文 篇3
在暑假里，我的腦海中便忘不了那件事，那是一次我品嘗到成功的滋味的體驗！
記得那一次，媽媽帶我到附近的游泳池學(xué)游泳。來到哪里，我迫不及待的穿上泳衣，邁著輕盈的步子來到游泳池便，不知怎的，耳邊傳來“噗通”一聲，一股水流撲上了我的'臉頰，涼絲絲的，游泳池的水位剛好位于我的脖子，睜開眼睛看到了許多叔叔阿姨們用著各種各樣優(yōu)美的姿勢游著，心里面特別的羨慕�？粗麄冇斡镜淖藨B(tài)，內(nèi)心中的一種聲音便是讓我也來游泳，大展身手，讓叔叔阿姨們刮目相看。
但是，直到我真正的游泳，我才發(fā)現(xiàn)，自己好像一只笨拙的小鴨子，心中感到有些失落，媽媽似乎看透了我的內(nèi)心，安慰我說：不會游泳吧？沒關(guān)系哦，這里的叔叔阿姨們原本也不會游泳的，別灰心，慢慢來，相信自己。
終于，功夫不負(fù)有心人，一段時間后，我學(xué)會了游泳，雖然在這過程中喝了不少水，也嗆了多多次，但還是學(xué)會了，好開心。
這邊是我暑假中最開心的一件事。
優(yōu)秀作文 篇4
梅之所以贏得“梅花香自苦寒來”的贊嘆，是因為它對于冰雪的謙讓；荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因為它對于污泥的謙讓；竹之所以贏得“千磨萬擊還堅勁”的美譽(yù)，是因為對于陡崖的謙讓。
要學(xué)會謙讓，謙讓是一種魅力，更是一種豁達(dá)的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的.從容；謙讓是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學(xué)會謙讓狂風(fēng)驟雨，才能使它展翅高空。我們學(xué)會謙讓，胸襟會變得更加寬廣。
要學(xué)會謙讓，謙讓是一種修養(yǎng)�？v觀三國，一個英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中？
周瑜，一代能才。因為心胸狹窄，不能容人，導(dǎo)致自己吐血而死，時年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆：“既生瑜，何生亮！”我想，如果當(dāng)時周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國的歷史將要重寫。
要學(xué)會謙讓，謙讓是一種品質(zhì)。我們在學(xué)會謙讓別人的同時，更要學(xué)會謙讓自己，謙讓人生。面對于生命的挫折，我們要學(xué)會謙讓，必要時，我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。不要因為挫折而失去了對生命的熱情，不要因為挫折而失去了活下來的勇氣。學(xué)會謙讓，它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對于生命的謙讓，完成了被稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，貝多芬對于生命的謙讓，使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”，奧斯特洛夫斯基對于生命的謙讓，完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
謙讓生命，謙讓自然。正是因為有了它，才有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的贊嘆；才有“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的感慨；才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗。
我們要學(xué)會謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因為這樣，世間才充滿著和諧。
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