[經(jīng)典]實(shí)用的優(yōu)秀作文600字5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天，我們(大家)都跟著金老師，來(lái)到了塑膠操場(chǎng)。在這里，舉行我們學(xué)校的“天翼杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是高新一小的第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　今天，我得好好的給同學(xué)們喊加油。

　　開幕儀式舉行完了，我的心跳比平常快了三倍，現(xiàn)在開始舉行二級(jí)女子200米(預(yù)賽)比賽。我坐在座位上，我希望能有人為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。只聽“砰”的一聲(槍響)，二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們像小老虎似的爭(zhēng)先恐后開始起跑了。等到她們跑到我們班坐的位置的時(shí)候，大家都開始喊“二六班加油!二六班必勝!”我們班的運(yùn)動(dòng)員聽見了，用全身的力氣往前面跑。最后，雖然沒(méi)有我們班的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)得第一，但她們已經(jīng)盡了她們的努力了。

　　接下來(lái)最緊張的是二年級(jí)男女壘球比賽，大家都是使全身的力氣向斜前方25度角投去。經(jīng)過(guò)一番拼比后，我們班的曾子陽(yáng)獲得了男子壘球第一，李小丫獲得了女子壘球第一的好成績(jī)!老師和同學(xué)們都興奮得歡呼起來(lái)!我們班一下子有了兩個(gè)第一名!大家欣喜若狂!接下來(lái)舉行立定跳遠(yuǎn)比賽。我有這個(gè)項(xiàng)目，可是我沒(méi)有得前三名，張清華正好得了第二名。我應(yīng)該在跳得高一些，在腳還沒(méi)有落到地面的.時(shí)候，應(yīng)該使勁往前沖，也許就能跳到第一了!

　　接下來(lái)是女子100米預(yù)賽，100米預(yù)賽有張瑞秦參加。最后她進(jìn)入決賽了。

　　第三天，有我們的接力賽，一到塑膠操場(chǎng)，金老師就把接力賽的同學(xué)叫來(lái)一塊訓(xùn)練，大家看到別的班也開始訓(xùn)練了，我心里想，我們一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。大家訓(xùn)練完了，接力賽就開始了，只聽一位體育老師說(shuō)：“預(yù)備，運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備，開始!”我們女子隊(duì)員用的力氣往男子這邊跑，我們接a過(guò)棒后又往_那邊跑，就這樣來(lái)回接力傳遞，最后我們得了第三名，大家覺(jué)得有點(diǎn)遺憾。我心里想，我們這次速度有點(diǎn)慢，所以沒(méi)有得到第一名，大家一定要團(tuán)結(jié)啊!

　　經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光，下年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一定努力鍛煉，拿出好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光!

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　到目前為止，我希望老師已經(jīng)給我們上了四年的語(yǔ)文課，同時(shí)，一直擔(dān)任班主任。在爸爸媽媽的眼里，她是一個(gè)熱心、勤勞、和藹的人。但在我心里，她更像一本書——一本我非常喜歡讀的書。

　　當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，我希望老師是一部百科全書。閱讀一篇文章時(shí)，處理陌生單詞最不耗時(shí)的方法是問(wèn)她。做作業(yè)時(shí)，把問(wèn)題卡“殼”上，問(wèn)她；在寫的時(shí)候，哪個(gè)字已經(jīng)忘記了，不能寫，或者不知道寫什么，怎么構(gòu)思，或者問(wèn)她...無(wú)一例外，不管什么時(shí)候，不管她在忙什么，她都會(huì)耐心地指導(dǎo)我們，直到困難解決。

　　快樂(lè)的校園生活，祝老師是一個(gè)“知識(shí)淵博的人”。哪個(gè)同學(xué)撞到了她額頭上的.一個(gè)"大袋子"，她會(huì)帶她去食堂抹點(diǎn)豬油，那個(gè)"大袋子"很快就會(huì)消失。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，誰(shuí)整天身體發(fā)癢，誰(shuí)就不會(huì)再癢了。如果他教他的母親摘一些草藥并洗干凈，她就不會(huì)再癢了。朋友們吵架了，想和好，所以她就按自己的方式做了。有些學(xué)生在家里表現(xiàn)不好，當(dāng)父母把她當(dāng)成“圣旨”時(shí)，孩子們不敢違抗...在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們從一無(wú)所知，一無(wú)所知，變成了努力工作，喜歡閱讀，喜歡思考的好孩子。

　　偶爾，我希望老師能化身為“夏洛克·福爾摩斯”。有幾次，學(xué)生帶來(lái)的零花錢和教材錢都不見了。我希望老師不要搜查學(xué)生的身體或書包或口袋，而只是了解情況并與一些學(xué)生交談。這筆錢可以奇跡般地收回。我時(shí)常會(huì)想:墨菲，老師可以讀心術(shù)嗎？

　　更多時(shí)候，我希望老師是一個(gè)“聰明人的介紹”。每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，興高采烈時(shí)，我希望老師的話總能讓我們平靜下來(lái)，找出缺點(diǎn)。每當(dāng)我們?cè)馐苁�敗和挫折時(shí)，我希望老師的話能迅速激發(fā)我們的士氣，讓我們勇往直前。學(xué)生之間有麻煩，沒(méi)有人會(huì)讓任何人，但我希望老師的話能神奇地讓他們把戰(zhàn)爭(zhēng)變成和平...

　　祝老師，你多像一個(gè)魔術(shù)師��！在這個(gè)小小的校園里，你的書因地而異，讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，理解了做人的道理。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　人生坎坷，我也曾想過(guò)放棄。但那微渺的夢(mèng)想，成為一直支撐著我的動(dòng)力，讓我堅(jiān)定著信念，哪怕荊棘滿途，也不曾想要放棄。

　　前幾天考試的失利給我的心頭抹上了一層無(wú)法消散的烏云。隨之而來(lái)的煩躁，更是壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我忍著煩悶的情緒回到寢室。眸光所及之處皆是我的同學(xué)在奮筆疾書，低頭看著空無(wú)一物的雙手，我想：今晚的我注定成為這寢室唯一的例外。

　　我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，翻身時(shí)，床板發(fā)出的“吱呀吱呀”的聲音在這寂靜的夜晚中竟顯得格外刺耳。我扳正身子仰頭望去，這時(shí)才注意到墻壁上的光輝格外明亮，向窗外望去，果真看見一輪圓月在高空中懸掛著。

　　我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)，那輪圓月像極了我書桌前臺(tái)燈的光暈，母親曾在那微弱的燈光下為我縫本子。母親一邊嘴上嘟噥著：“這么厚的本子該如何縫！”一邊針線卻依舊在本子上來(lái)回穿梭，那昏暗的光暈籠罩在我的心頭，像極了這彎明月。又恍惚間，這輪明月好似熾熱的太陽(yáng)，腦海閃現(xiàn)出父母在田間勞作的身影，臉頰上的汗水一滴緊接著一滴，不斷的下墜，光線透過(guò)汗水，折射到我的視網(wǎng)膜上，刺痛著我的心。又恍然間看到，在那熾熱的陽(yáng)光的光暈下，父親在高樓頂上工作的'身影，是那么的高大，而周圍高聳的房子卻又襯的父親那樣渺小……

　　他們的付出仿佛刺穿了我的心，讓我恍然醒悟。我的夢(mèng)想不就是好好學(xué)習(xí)，讓父母脫離這樣的勞作與辛苦嗎？倘若我放棄了，那何時(shí)才可以追趕上父母變老的速度？何時(shí)才得以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想？

　　烏云散去，抬頭再看向這皎潔的圓月，我笑了。是��！為了父母，為了夢(mèng)想我更應(yīng)該拼搏一把，只有征戰(zhàn)沙場(chǎng)之后，才能笑傲立于群雄之中。正所謂磨難出英雄，所以為了夢(mèng)想，我不想放棄。

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　媽媽載著我和弟弟，在深南路上行駛著，幾乎所有車都開的很快，絕不想浪費(fèi)一秒鐘似的。大道兩旁的綠化帶在我眼前閃過(guò)，樹木與花草隨著風(fēng)搖擺。

　　駛?cè)肭昂Ｂ�，車變得更多，更擁擠。我們往前緩緩地挪，剛前往一點(diǎn)，紅綠燈又變成了紅色。在車隊(duì)中，參雜著一輛三輪車，車上載滿了新鮮的水果，讓人垂涎欲滴。這位果農(nóng)一定是要拉到一個(gè)人多的地方，賣一個(gè)好價(jià)錢。汗水從果農(nóng)的臉頰不斷滑下，熾熱的陽(yáng)光烘烤著他的身體。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的車河終于緩慢地流動(dòng)了，三輪車也跟著動(dòng)。后面的`一輛車可能是嫌他太慢或是趕時(shí)間，要超車突然加速，然后從三輪車的旁邊竄過(guò)。正在行駛著的三輪車閃躲不及，立刻急剎車停了下來(lái)。車上的水果“嘩啦”一下，成片地掉了下來(lái)。有些落下滾出去好遠(yuǎn)。果農(nóng)連忙下車查看，看到這一情景，他呆在原地嚇得不知所措。這可是他的血汗錢��！

　　水果掉落后，后面的車子全都停下，讓出位置來(lái)讓果農(nóng)撿，并沒(méi)因?yàn)橼s時(shí)間而繼續(xù)行駛。也沒(méi)有一個(gè)人想趁人之危，把地上新鮮的水果拿走。果農(nóng)趕緊把水果撿起，他的動(dòng)作非常敏捷，十分迅速。把水果通通放進(jìn)自己的懷里，拿不下了就先放回車上，再繼續(xù)撿。有兩個(gè)熱心的路人看到后，就過(guò)去幫忙。又來(lái)了三四個(gè)路人一起幫忙把水果撿起。果農(nóng)臉上露出了憨厚的笑容，對(duì)他們連聲道謝。

　　終于，水果都被撿起，放回了車上。果農(nóng)又對(duì)一直在后面等待他的車輛鞠了個(gè)躬。那一刻，我被深深地感動(dòng)了……果農(nóng)擦了擦臉上的汗，用繩子把水果在車上幫好后，又重新登起三輪車。前海路也回到了原來(lái)的模樣，所有車輛繼續(xù)往前行駛，該趕著上班的上班，該趕著送小孩上學(xué)的繼續(xù)趕路，我們也快到學(xué)校了。

　　溫暖，總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)，卻在人心頭久久蔓延……

優(yōu)秀作文600字 篇5

　　對(duì)對(duì)子是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，有著悠久的歷史。

　　前幾天，我們語(yǔ)文老師給我們講了魯迅巧對(duì)對(duì)子的`故事，我們也有點(diǎn)躍躍欲試了。于是，我們?cè)谡n余時(shí)間出對(duì)子，對(duì)對(duì)子。當(dāng)我們聚在一起討論的時(shí)候，我們仿佛來(lái)到了古代的中國(guó)，體驗(yàn)著傳統(tǒng)的中國(guó)文化。這不，我和幾個(gè)同學(xué)又玩起了對(duì)對(duì)子，而且玩得熱火朝天。下課了，有的同學(xué)三五成群，有的單兵作戰(zhàn)，總會(huì)想出五花八門的對(duì)子。馬菲雅胸有成竹地說(shuō)：“雞冠花可以對(duì)狗尾草呀，它們都是植物�！眳橇致�說(shuō)：“荷葉亭可以對(duì)蓮花臺(tái)”。我也不甘示弱，就說(shuō)：“火龍果可以對(duì)水鳳梨，它們都是水果，而且火對(duì)水，龍對(duì)風(fēng)，果對(duì)梨，你們說(shuō)怎么樣呀？”大家紛紛贊揚(yáng)道：“嗯，真是天衣無(wú)縫�！币粫�(huì)兒，我又想出了一個(gè)絕妙的對(duì)子：君子蘭——女兒紅。大家捧腹大笑，說(shuō)：“君子蘭怎么會(huì)對(duì)女兒呀？”我辯解道：“君子對(duì)女兒，蘭對(duì)紅，多工整啊�！薄岸ｂ忊彙�，該上課了，同學(xué)們依依不舍地回到了座位上，心里還放學(xué)了，媽媽來(lái)接我。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們來(lái)對(duì)對(duì)子吧�！眿寢寫�(yīng)聲答道：“好啊。”于是，我就把我們?cè)趯W(xué)校對(duì)過(guò)的對(duì)子說(shuō)給媽媽聽。媽媽對(duì)的得心應(yīng)手。但當(dāng)我說(shuō)出“金龍”后，媽媽想了好一會(huì)兒，我從她的表情就看出來(lái)，她不會(huì)對(duì)這個(gè)對(duì)子，于是就張冠李戴地亂說(shuō)一氣：“金龍對(duì)……土鱉�！惫�哈哈……，我和媽媽笑得人仰馬翻�！皨寢�，你怎么能對(duì)土鱉呢？”媽媽狡辯道：“五行中金對(duì)土嘛，龍和鱉都是海洋動(dòng)物�！�…”

　　我們一邊走一邊對(duì)對(duì)子，不知不覺(jué)就走到了家。對(duì)對(duì)子不僅可以鍛煉思維，而且豐富了我們的課余生活，我真喜歡這有趣的智力游戲。

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