[優(yōu)]實(shí)用的優(yōu)秀作文600字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　元宵節(jié)前夕，我和外公外婆興致勃勃地來(lái)到教工之家。聽(tīng)外婆說(shuō)，我們要自己做湯圓吃。我立即興奮得手舞足蹈。

　　到了教工之家，來(lái)到了二樓活動(dòng)室，那里已擺好了兩張大桌子，桌上放了幾大袋面粉和幾個(gè)熱水瓶。馬上開(kāi)工了，首先要和面。我打開(kāi)熱水瓶蓋子往面盆里倒了些水，但倒的水多了，面粉幾乎成了面粉湯。我嘆了口氣，心里打起了退堂鼓。我想：還是算了吧！雖說(shuō)這么想，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我學(xué)著外婆的樣子，好不容易把面粉搞成一個(gè)團(tuán)，便開(kāi)始在面團(tuán)上東一揉西一揉的，可沒(méi)揉幾下，我的`雙手就沾滿了面漿。我真有點(diǎn)想放棄了，但看到別人做得像模像樣的，我又有點(diǎn)不服氣，決定繼續(xù)干！我灑了一點(diǎn)面粉在面團(tuán)上，像給面團(tuán)按摩似的，一捏一揉。

　　過(guò)了一會(huì)兒，可以做湯圓了，我心情異常激動(dòng)，仿佛自己要干一件很偉大的事情。因?yàn)槠綍r(shí)我只吃湯圓，不做湯圓。我從大面團(tuán)上揪了一個(gè)小面團(tuán)，放在手掌心里搓著，小面團(tuán)在手掌間滾來(lái)滾去，越滾越圓。然后，我把它壓成一個(gè)圓片，用勺子舀了一大勺豆沙餡放在上面，接下來(lái)就該把面片的邊合攏在一起了。然而，這個(gè)口怎么也合不上。我疑惑了，把手掌上的面片放在眼前仔細(xì)端詳了一陣，終于，我找出了原因———?jiǎng)e人捏得都很用力。于是，我便使出了吃奶的勁使勁一捏，這一捏可捏砸了，面片里面的豆沙像火山爆發(fā)似的滾了出來(lái)！我無(wú)奈地笑了笑，搖搖頭�？纯磩e人碗里早已有好幾個(gè)湯圓了，而我卻一無(wú)所獲。這時(shí)，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“哎喲，小弟弟，你一個(gè)都還沒(méi)做成呀？”這句話激起了我的好勝心，我又埋頭做起來(lái)……“開(kāi)鍋啦，開(kāi)鍋啦！”我聞聲跑去，好香��！我們大伙兒圍在鍋前，尋找哪一個(gè)湯圓是自己做的。“看看看，這個(gè)是我做的，最大！”“我好像做的是這一個(gè)�！薄澳莻�(gè)是不是……”這鍋中的湯圓里面包的不僅僅是豆沙、肉餡兒，而且還包進(jìn)了無(wú)窮的歡樂(lè)��！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　生容易，活容易，生活不容易。是啊，其實(shí)每個(gè)人的生活都不容易，都會(huì)經(jīng)歷一些波瀾。無(wú)論是洶涌的波濤還是微小的漣漪，它們都是束縛生活的繩索，需要生活中的有心人去解開(kāi)它。

　　被生活的繩索束縛的命運(yùn)，傾盡全力掙扎，掙脫，依然美麗。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為生命插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下相信自己。那一段段的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。這就是鋼琴健兒劉偉的生活，他用盡自己所有的力量掙脫了生活無(wú)情的束縛，演繹了最完美的人生。也許，完美只看到了他成功的輝煌，感嘆他生命的頑強(qiáng)，但又有誰(shuí)明白、理解他掙脫生活的繩索時(shí)的痛苦、艱辛與悲哀？那是無(wú)法言說(shuō)的辛酸。他努力了，他拼搏了，他成功了，他掙脫了生活的繩索。

　　偉大的音樂(lè)家貝多芬，對(duì)音樂(lè)如此地癡迷。但生活卻給他縛上了又大又粗的繩索，他的雙眼盲了，雙耳失聰了，可他依然頑強(qiáng)地掙扎還發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”這一句令人震撼的話語(yǔ)，他完成了傾世的音樂(lè)著作，他用心靈寫出了最偉大的音樂(lè)之聲。他用他的堅(jiān)強(qiáng)詮釋了生命的偉大，他用他的努力演繹了生活的崎嶇，他用他的成功證明了他已掙脫生活的繩索，命運(yùn)的束縛，贏得了輝煌的人生。

　　高中生活就像生活的繩索，繁重的學(xué)習(xí)就像繩索的束縛。無(wú)論這繩索勒得多么緊，我們也應(yīng)該努力掙扎，無(wú)論呼吸多么艱難，我們也要永不放棄地盡力呼吸。在被束縛的痛苦中尋找生活的快樂(lè)，在沉重的壓力中尋找生活的.輕松。努力、奮斗與拼搏，共同擊敗生活的束縛，只有堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)不屈，才能掙脫被束縛的生活，才能在人生的天空游刃有余，自由飛翔，贏得人生的輝煌。

　　生活的繩索像無(wú)情的鞭子，抽打我們要努力拼搏；生活的繩索像溫柔的善語(yǔ)，溫柔地提醒我們不要放棄，克服困難；可生活的繩索又像沉重的石頭，有些人被壓住了就順其自然，生活的繩索更像一條繩子，有些人被牢牢地綁在就只會(huì)嘆息與抱怨，而不知道去掙脫它。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　以前的渭南街道，到處都是臭氣熏天的垃圾，隨處可見(jiàn)的小廣告、擺地?cái)�、路面上都是坑，路燈也不亮，即使我們想坐公交車也得站在綠化帶里面。而且，我們這個(gè)城市草地很少，連我家從外地來(lái)的親戚都說(shuō)渭南就象一個(gè)農(nóng)村的小鎮(zhèn)子，又象一個(gè)“乞丐”………。

　　現(xiàn)在，我們渭南創(chuàng)建文明城市了，馬路邊的臨時(shí)建筑物已經(jīng)被全部拆掉了，人行道都埔上了紅、黃、白相間的花地磚了，整個(gè)街道一下就變的寬敞了。路兩邊的所有單位也都拆掉了圍墻，我們可以看見(jiàn)單位里面的綠綠草坪、五顏六色的花。馬路上也重新進(jìn)行了綠化，一切都顯得郁郁蔥蔥，花兒爭(zhēng)相斗艷。到處都能聞到醉人的只有大自然能給予我們的那種特殊的香味。身穿橘紅色的清潔工人每天都是那么辛勤工作，他們一會(huì)掃掃地一會(huì)揀揀行人丟棄的果皮紙屑一會(huì)又用抹布擦擦路邊的圍欄，好象耐心的媽媽不厭其煩的給自己漂亮女兒精心打扮一樣。路邊每隔二十多米就有一個(gè)漂亮的垃圾箱，仿佛一排整齊的士兵等待人們的檢閱，同時(shí)也好象告訴所有的路人“不許亂丟垃圾，有我呢！”。現(xiàn)在，就連過(guò)去隨處可見(jiàn)的小廣告也銷聲匿跡了，亂擺地?cái)偟囊策M(jìn)入了市場(chǎng)，隨處吐談，亂扔垃圾等陋習(xí)已經(jīng)在慢慢改變。

　　游河公園過(guò)去到處是垃圾、污水、大小便、臭水溝、簡(jiǎn)易的游樂(lè)園也都在一夜之間被綠地、亭子、木制花板凳、漂亮的夜燈、石子鋪的路所代替，延續(xù)多年的收門票也被取消了�，F(xiàn)在，當(dāng)你一進(jìn)入公園看到的`是綠色，聞到的是淡淡的花香，聽(tīng)到是鳥(niǎo)鳴，孩子的笑聲和輕輕的流水聲………

　　自從開(kāi)展“創(chuàng)建文明、衛(wèi)生城市”以來(lái)，我們渭南發(fā)生了可喜、翻天覆地的變化，政府花大力氣改變了我們的城市，城市也改變了我們渭南人過(guò)去的一些陋習(xí)，我們渭南人文明了，我們渭南衛(wèi)生了。天更藍(lán)了、水更清了、鳥(niǎo)多了，草多了………，我為我生在這個(gè)“綠色文明城市”而感到自豪，我也將會(huì)為創(chuàng)衛(wèi)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，畢竟“渭南是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”。

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　黑人他本來(lái)叫聞傲的，可他不光是長(zhǎng)得黑，而且嘴右上邊還有一顆又大又圓的黑痣，特別的明顯，所以得了“黑人”這么個(gè)“美稱”。

　　黑人的這顆痣，仿佛像一個(gè)孩子，每過(guò)一年就會(huì)跟著他變得更大一點(diǎn)，很有點(diǎn)喧賓奪主的意思。記得一、的時(shí)候，黑人在班上還是默默無(wú)聞，可到了的時(shí)候，黑人便以他臉上的那顆痣風(fēng)靡全班，同學(xué)們經(jīng)常拿他的痣和他的黑做文章。

　　在一次科學(xué)課上，科學(xué)老師叫同學(xué)們做報(bào)紙的實(shí)驗(yàn)。班上有名的調(diào)皮鬼學(xué)才翻起桌上的報(bào)紙，眼睛在報(bào)紙上搜尋著什么。精彩的一幕出現(xiàn)了，只見(jiàn)學(xué)才笑了起來(lái)，他指著報(bào)紙上的黑人說(shuō)道：“哈哈，他就是黑人聞傲呀！”說(shuō)著，他隨手拿出自己的黑筆在，報(bào)紙上的`黑人嘴巴的右上角點(diǎn)了一個(gè)大大的痣，然后拿出了剪刀，順著報(bào)紙上黑人腦袋的輪廓剪著，剪的時(shí)候還一邊笑，笑得發(fā)不出聲來(lái)。接著又拿出雙面膠，把黑人的頭貼在學(xué)才自己的大拇指上，跑去給其他人看�？催^(guò)的人無(wú)不捧腹，“黑兄，黑兄，看你在我的拇指上�！睂W(xué)才得意洋洋，黑人看著學(xué)才又氣又笑，卻什么也沒(méi)說(shuō)。

　　黑人聞傲為人非常的憨厚、純樸，在一次上學(xué)的時(shí)候，妙妙雙眼看向了黑人那無(wú)人的座位，想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，對(duì)全班人說(shuō)：“同學(xué)們安靜一下，我有一個(gè)好主意，大家玩不玩，這游戲是關(guān)于黑人的喲！”一聽(tīng)游戲是關(guān)于黑人的，同學(xué)們紛紛舉起了手。

　　同學(xué)們焦急地等待著黑人的到來(lái)，一個(gè)身影走向了這個(gè)班級(jí)，同學(xué)們一看是黑人，紛紛做好了準(zhǔn)備。就當(dāng)黑人一進(jìn)班級(jí)的門，燈突然關(guān)了，只見(jiàn)只有一件熒光綠的衣服在教室里飄動(dòng)，同學(xué)們頓時(shí)都哈哈大笑起來(lái)。黑人也沒(méi)說(shuō)什么。

　　一晃小學(xué)了，黑人聞傲一如既往的黑，痣也還在他的臉上，他還是那么的憨厚，還是什么都不計(jì)較。倒是同學(xué)們開(kāi)始不好意思了起來(lái)，經(jīng)常拉著黑人聊天玩耍，儼然都把他當(dāng)作好朋友呢！

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