優(yōu)秀作文匯總【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
心中的陽(yáng)光，不是取決于有沒有陽(yáng)光，而是在于你愿不愿意走出陰影，敞開心扉去接納它。
清晨，還是那一抹明朗的陽(yáng)光來(lái)叫醒我，她扒開了層層的幕帳，沖著我調(diào)皮地笑著，透過了炫目的云朵，為它們鍍上了一圈燦燦的金邊。那令無(wú)數(shù)人著迷的第一縷晨光，緩緩的穿過我的指尖，撫摸我的臉頰，我想，那應(yīng)當(dāng)就是我向往已久的陽(yáng)光了吧!
陽(yáng)光，是閃亮的，她是上帝的女兒，活潑、開朗，擁有上帝之吻，勾起人們的遐思邇想。早上，我推開被日光照得暖了的窗戶，頑皮的陽(yáng)光便伴著風(fēng)兒姑娘，透過無(wú)數(shù)個(gè)小葉縫，在我的床單上翩翩起舞，逗得風(fēng)鈴掩面一笑。
我喜歡與陽(yáng)光作伴，坐在深秋里，看陽(yáng)光投下斑駁的葉影，告訴我她心中的秘密。望微風(fēng)掠過湖面，湖水顫顫巍巍的跳完最終一個(gè)旋律。不知何時(shí)，陽(yáng)光把我擁在懷里，那是怎樣的溫暖呀!她與我打鬧，與我爭(zhēng)過那來(lái)自天國(guó)的甘露……
走進(jìn)陽(yáng)光，矗立于陽(yáng)光的世界，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感覺到春回大地的消息，鮮花、碧草、樹林，這一切的一切，不都是陽(yáng)光給我準(zhǔn)備的見面禮嗎?我再也按耐不著那喜悅的心境了，一下子撲到了一望無(wú)際的.嫩草之中陽(yáng)光也躺了下來(lái)，我們看見了不遠(yuǎn)處的一片枯葉，它搖搖擺擺的然后再飄飄灑灑地從云端墜入了凡間，生命，還是一如既往的短暫啊!
如陽(yáng)光那一般的生活，必須充滿著色彩吧!閉上了雙眼，以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴忽然從腦海中閃過了，細(xì)細(xì)品，為發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光一向在陪我追逐，一齊在陪我歡笑，一齊在陪我哀傷，不是嗎?
或許陽(yáng)光太常見，所以太容易被忽略，被不了解。只要你停下追尋的腳步，抬起頭望向藍(lán)天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光正在云朵見沖著你微笑……
優(yōu)秀作文 篇2
第三天我們告別了天津來(lái)到了首都北京。
下午我們?nèi)チ耸澜缟献畲蟮膹V場(chǎng)天安門廣場(chǎng)，和我的期待不同，廣場(chǎng)上人特別多，最讓我受不了的是安檢，在陽(yáng)光的照射下熱得我滿頭大汗，快要窒息了。1個(gè)多小時(shí)漫長(zhǎng)的安檢排隊(duì)只走了不到30米，期間充滿了嘈雜、哭鬧聲和人們身上的酸腐汗臭，太痛苦了！但是為了我的首都北京，我要堅(jiān)持，一定要度過難關(guān)。
終于結(jié)束了，我們順利來(lái)到了天安門前，天安門是中華人民共和國(guó)的象征。原名承天門坐落在中華人民共和國(guó)的首都——北京市的中心，故宮的南端，與天安門廣場(chǎng)隔長(zhǎng)安街相望，是清明兩個(gè)朝代的正門。
過了天安門是端門，然后是午門，最后是故宮，故宮原名紫禁城。位于北京中軸線的中心，是清明兩個(gè)朝代的皇宮，占的.面積72萬(wàn)平方米，建設(shè)面積15萬(wàn)平方米，走進(jìn)故宮我發(fā)現(xiàn)故宮的房子都是紅墻，里面都沒有空調(diào)，我心想：“難道他們以前沒有空調(diào)是怎么生活的呢？‘’來(lái)到乾清宮，這可是皇上住的地方，門口看進(jìn)去就是龍椅，龍藝雕刻精美，金光燦燦，非常奢華。看完宮殿我們來(lái)到了御花園，這是皇帝和妃子們的私家花園，花園很小，沒有想象中那么美麗，無(wú)法媲美我們現(xiàn)代的公園，里面有一些假山和高大的樹木，讓我印象最深刻的就是那棵連理枝，他們是兩棵樹，卻糾纏在一起，相互依靠相互扶持，像是一對(duì)親密的愛人，我趕緊與它們合了個(gè)影。
第四天我們來(lái)到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城，長(zhǎng)城又稱”萬(wàn)里長(zhǎng)城“，它是一座稀世珍寶，是中華民族的驕傲，也是世界的驕傲。俗話說：”不到長(zhǎng)城非好漢�！敖裉煳乙步K于成為了一名”女漢子“。但女漢子在如火的驕陽(yáng)下看著雄偉、氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城還是禁不住手腳發(fā)軟，心想：”這如果要讓我爬上去，不要我小命了嗎？“好在善解人意的媽媽買了來(lái)回的纜車票，我心里偷偷樂壞了。坐著纜車瀏覽著沿途的風(fēng)景，輕松地來(lái)到了長(zhǎng)城的八樓，萬(wàn)里長(zhǎng)城延綿不斷地伸展在群山峻嶺之間，壯麗遼闊的景色使我震撼，也讓我深深感受到了古人的智慧與艱辛。正當(dāng)我陶醉在美景中，媽媽的一句：”女漢子，爬長(zhǎng)城了！“令我雙腿發(fā)顫呢！從八樓到九樓可是長(zhǎng)城上最難登的一層，最陡的地方幾乎呈90度，但看到媽媽毫無(wú)討價(jià)還價(jià)的表情，我也只好冒著冷汗硬著頭皮爬上去了。結(jié)果可想而知，把我們累得直喘粗氣，這也成了我最難忘的記憶，好在這下我成為了真正的女漢子。
這一次的北京之旅讓我明白了，不管再累，再苦都要堅(jiān)持，不能放棄，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
優(yōu)秀作文 篇3
"我的玩具有奧特曼、寶劍、還有變形金剛，但是讓我最愛不釋手的玩具是樂高，因?yàn)樗荛_動(dòng)我的腦筋，讓我能靠自己的想象力來(lái)拼更多的東西，爸爸給我買了三套樂高，這三套樂高我已經(jīng)玩兒了三年，我還沒玩兒夠呢。
這些樂高都是五顏六色，五彩繽紛，各種各樣的顏色，我有一個(gè)愿望，就是請(qǐng)我們班的所有同學(xué)，還有我的好朋友一起去我家里，舉辦一場(chǎng)游戲大會(huì)叫《樂高快樂會(huì)》，這場(chǎng)大會(huì)肯定像集市一樣熱鬧，這些樂高里面還有許許多多的小人，這些小人都是建筑工地的'工人，我們很它拼好以后，就是建筑工地里工人干活的各種場(chǎng)景，有吊車、挖土機(jī)、水泥罐車，還有電鉆機(jī)、我們玩兒的越來(lái)越開心，慢慢的，我就不用按照?qǐng)D形來(lái)拼了，我自己就可以獨(dú)立發(fā)揮想象力來(lái)拼了。
我覺得這個(gè)玩具很好玩，它能發(fā)揮我的想象力，希望大家也喜歡這個(gè)玩具。"
優(yōu)秀作文 篇4
每到星期六，快樂的一天就開始了，因?yàn)槲覀冇帜軄?lái)到少年宮聆聽蘇老師的諄諄教誨了。蘇老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙眼睛水靈靈的，一眨一眨的，好似兩顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石，閃閃發(fā)光，鑲嵌在無(wú)邊的天際里，高高的鼻梁挺立在眼睛下邊，一張櫻桃小嘴，還有一副苗條的身材。
在課堂上的蘇老師是教育的名師，每當(dāng)新的一節(jié)課開始，蘇老師都會(huì)用那和藹可親的話語(yǔ)教我們寫出一篇篇生動(dòng)的作文，那一組組優(yōu)美的課件，都包含著蘇老師對(duì)我們的喜愛與關(guān)心，仿佛把我們當(dāng)成了她自己的親生兒子一樣溫馨地對(duì)待，不斷地向我們傳播著科學(xué)文化知識(shí)。每當(dāng)同學(xué)們苦惱——愁不會(huì)寫作文時(shí)，她就會(huì)走上前來(lái)，為我們開啟另一個(gè)與眾不同的思想空間，從另一個(gè)角度去體會(huì)這一篇作文的真正的意味是什么?當(dāng)我們寫出一篇高質(zhì)量的作文來(lái)時(shí)，她都會(huì)為我們鼓掌，為我們豎起大拇指，鼓勵(lì)我們，不要松懈，再接再厲，讓自己在下一節(jié)課堂上展現(xiàn)出更優(yōu)秀的自己。
業(yè)余中的蘇老師是感受大自然的使者。有一次，蘇老師來(lái)到了波濤洶涌的廣東海陵島，而且這也是她第一次到大海邊感受大自然風(fēng)光的美麗。當(dāng)她到那兒時(shí)，她頓時(shí)心潮澎湃，攜帶著自己的激情在金黃金黃的沙灘上盡情地奔跑，她雙手向后揮動(dòng)著，蘇老師頓時(shí)擁有了一雙雪白的翅膀，即將飛向九霄云外。她的臉蛋上掛著自然而又燦爛的笑容，腦袋向上仰著，看著那一片蔚藍(lán)的天空和一朵朵潔白如玉的云朵，她的嘴巴一張一合的，仿佛在說：“哇塞!我馬上就要飛上廣闊無(wú)際的天空咯�！辈徽摯蠛５牟暿嵌嗝吹木薮�，不論游客們此起彼伏的贊嘆聲是多么的.震耳欲聾，都沒有打斷她對(duì)大自然美好的憧憬。
生活中的蘇老師更是文學(xué)創(chuàng)作的使者。瞧!蘇老師正在人山人海的新華書店里簽售著自己所寫的著作呢!那一個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了，人們排列著一條歪歪扭扭的長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，緊張不已地等待著蘇老師為他們簽名，每當(dāng)一個(gè)個(gè)陌生的人走上前來(lái)，將簽名紙遞給她，她就用那儒雅的字體為崇拜她的粉絲們寫上一句句祝福，當(dāng)這一場(chǎng)人聲鼎沸的簽售會(huì)收起帷幕時(shí)，蘇老師的辦公桌上早已擺滿了芬芳撲鼻的鮮花，有血紅的玫瑰，有富麗堂皇的牡丹花……這些鮮花都表達(dá)了其他人對(duì)蘇老師的深情問候，也代替了這些人對(duì)蘇老師所要表達(dá)的千言萬(wàn)語(yǔ)。
在我的心中，有許多我可親可敬的老師，我都把她們的一言一語(yǔ)牢記在心中，但是，我更喜歡母親般的蘇老師。
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