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優(yōu)秀的作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
今天在單位”撿”到了一個丟失的女孩子，看外表約五六歲，扎著兩只小牛角馬尾，衣著很干凈。問她話，她答非所問，感覺她的大腦有點問題。我們給她吃水果和零食，慢慢套出一點兒話。她說是她媽媽叫她在我單位玩的，她媽媽一會要來找她。但已經(jīng)過去了二個小時，也沒見她的家人，她也沒有想回家找爸爸媽媽的意思。根據(jù)這些情況我們判斷：可能是因為她的`大腦有問題，她的家人把她丟棄了。
我們分別打電話給了110和兒童救助中心，他們都表示沒有好的解決辦法。聽孩子說話的口音像當?shù)厝耍谑俏覀冋襾砹水數(shù)卮彘L，但村長也不認識這孩子。無奈之下，我和同事拿著零食，哄著她說：“你帶我們回家，我們把這些好吃的東西都給你”。孩子答應了，我們計劃如果孩子能自己找到家更好，如果找不到，就只能送福利院了。
出了單位院子的大門，剛好是個十字路口，孩子自己指出了家的方向，我們跟著她慢慢往前走，不大一會，一個中年男子急勿勿走來，大聲對孩子說：“你怎么在這里？你媽媽到處找你啊�！�
問明情況才知道，這孩子其實已經(jīng)八歲，一歲多時生病發(fā)高燒，燒壞了大腦，喜歡到處亂跑，所以家人總是守著她不讓她出門（難怪村長也不認識她）。今天因為孩子父母有事，把她一個人關在家里。但她不知怎么弄的，把門鎖搗弄開自己跑了出來。她家人發(fā)現(xiàn)后分頭到處找孩子，孩子媽媽急得眼淚直流。
聽到孩子父親的講述，我的心靈受到震動。俗話說：兒不嫌母丑，狗不厭家貧。自古至今，雖然兒女不贍養(yǎng)老人的事例時常發(fā)生。但兒女是父母身上掉下來的肉，兒女就是變成傻子殘廢，父母一般都不會忍心遺棄孩子的。我誤解了孩子的父母，他們是一對負責任的父母，是一對有愛心的父母親。
孩子交到了她父親的手上，我們也總算松了一口氣。祝愿孩子能在她父母家人的關愛之下，幸福開心的生活下去。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
“重寫，我要求你寫得真實、深刻，不要寫套話。重寫!”楊老師嚴厲地說。
我默默地拿回檢討書，看著窗外的細雨，又想起了那個下午。
那天下午放學時，突然下起了大雨。幸虧我隨身帶著雨傘。我走出教室，看見她正在雨中跑著，身上已經(jīng)濕透了。我叫了她一聲，她便飛快地跑進了我的傘下，然后我把她送回了家。
也許就因為這件事，我被請到了辦公室。楊老師說:“我讓你寫一樣東西……”那還用明說么—檢討書。作為文學社長的我沒用20分鐘就搞定了�！爸貙�!記住，要說實話�！睕]想到20多歲的楊老師竟然比老校長還嚴厲。我更加深刻地重寫了一遍，楊老師還是沒通過，我憤怒了。這時我在心里對自己說:“伙計，冷靜點，跟老楊弄翻了可沒有你好果子吃�！�
其實，下雨天送同學回家有什么錯呢?可是楊老師讓寫，就得寫，讓重寫，就得重寫。我乖乖地工工整整地又寫了一遍:“楊老師，我知道我錯了，我不應該送x x回家，作為班長，我沒有為全班同學樹立好的榜樣，我并不是一個合格的班長……”唉，還是老一套，沒想到還有讓我這個文學社長黔驢技窮的時候。我緩緩地把檢討書交上去�！爸貙�!你為什么不說實話�！�
聽著外面浙浙瀝瀝的雨聲.我再也壓不住心中的怒火:“楊老師，我沒有錯!我認為我是一個合格的班長。其實，我也曾因為她是女生而猶豫過，可是我認為，能為別人撐起一片天空是一件值得驕傲的事�！�
我終于說出來了!我深深地吸了一口氣，準備面對一場狂風暴雨�！昂脴拥�'，你終于敢面對老師說出自己的真實想法，你—長大了�！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩洹．斂吹嚼蠋熌琴澰S的目光時，我才相信自己并沒有聽錯。
這時，雨停了，蔚藍的天空掛上了一條美麗的彩虹。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
暑假里補奧數(shù)，不僅填充了那些無聊的時間，收獲了更多的知識財富，反而帶來了更多的快樂呢！
我們奧數(shù)班上有“奧數(shù)四天王”，可都是我們這一排的—翟宇航、戶潤喬、葛宇飛還有我，可謂是人才濟濟。每天做得又快又好的前五名里幾乎都有我們。現(xiàn)在我就來分析分析這“奧數(shù)四天王”：翟宇航，善于計算，對于算術(shù)法解題他是又快又好；戶潤喬，速算最好，對于難度不大的問題他則是最快的'；葛宇飛最深奧，愛解難題，用時雖長些，但做的題很有價值，一般我們解不開的難題，都由葛宇飛來破解了；我嘛，善解幾何、包括三角、正方、圓等面積、體積的求解是我的強項，至于難題嘛，我有時會選用公式套上去。（媽媽說這是我的缺點，我要慢慢改正�。┛傊易非蠖䝼�詞：快速、準確。
我們幾個還是好朋友呢！恰好我們的這些特點正好可以互補。有時我們也會互相“照應照應”。互相講講彼此不太熟悉的題，比如：我講幾何，葛宇飛講難度較大的題等。不過，我們不懂就問，從不抄襲。
奧數(shù)班我們可是上的有滋有味的，尤其是下課時分，那場面可夠熱鬧的，我們這一群男孩子們在這有限的空間里自由地玩著“CF”，在教室里來回地奔跑、跳躍著；女孩子則聚在一起說著她們的悄悄話兒，有趣極了！
對了，我們這“奧數(shù)四天王”可是有對手的，二個女孩，一個男孩。別看他們上課總是沉默，不吭一聲，可他們的作業(yè)完成得又快又工整，（不像我們幾個的總有些了草）和我們搶著名次呢！我想有幾個這樣的對手還是很不錯的，可以促進我們前進的速度，一想起他們我有時會像被蟲子叮過的馬兒一樣，跑得更快了呢！
瞧！這就是我的奧數(shù)班，有趣吧！
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