我的愿望優(yōu)秀作文400字精華4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的愿望優(yōu)秀作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的愿望優(yōu)秀作文400字 篇1

　　每個人都有自己的愿望，我的愿望是像當一名警察。

　　每次再電視上看到警察勇敢抓小偷的時候，我就高興的跳起來了。警察叔叔很威武很自豪的樣子老讓我聯(lián)想起我也是一名警察�？墒�，前幾天我看到新聞里小悅悅的事情之后我就不像當警察了�？吹叫�悅悅的尸體躺在路上，過往那么多行人可車輛，都沒人主動的去就小悅悅。其中還有一個媽媽拉著自己的親生女兒從旁邊過去，看了一眼就走了。

　　我看了很是氣憤，難道這個媽媽就沒有愛心嗎？不懂得救死扶傷嗎？如果小悅悅是你們的親人你們還那么冷酷無情嗎？最后還是一個環(huán)衛(wèi)工人阿姨抱著小悅悅放在了一邊，然后報了110.我看到阿姨的行動深受感動。雖然她的職業(yè)不好，但是她有一顆高尚，善良的心，比那些冷酷無情的人強多了。從這件事中我體會到我們國家有愛心的人太少了，所以我長大后想當一個見義勇為，有愛心的.志愿者。那里有困難我就到那里去，用我的實際行動去幫助那些需要幫助的有困難的人。

　　我相信我能實現(xiàn)我的愿望.

我的愿望優(yōu)秀作文400字 篇2

　　上帝的愿望是創(chuàng)造人類；天使的愿望是擁有翅膀；魚兒的愿望是擁有水，而我的愿望呢？

　　5歲

　　5歲的我生活在無憂無慮的大自然中，經(jīng)常在水退時，沖向小島拾起那五彩的石頭，舉起那還未破殼的不知名的蛋，還有那嗷嗷待哺的雛鳥，

　　我的愿望。

　　5歲的我，天天纏著被家務事累得夠嗆的媽媽講故事。

　　5歲的我，天天看見什么就問和我隨行的奶奶“為什么？”

　　5歲的我，看見一篇關于公主的童話，便纏著媽媽給我講關于公主的故事。

　　5歲的我，愿望很簡單，希望自己是一位擁有屬于自己的.城堡和騎著馬的白馬王子，

　　8歲

　　8歲的我，喜歡和哥哥在一起爬樹掏鳥窩，喜歡和姐姐在一起遨游在花海中，把自已房間打扮得像一個花房子。

　　8歲的我，喜歡和父母在一起逛荊門，去龍泉公園，喜歡在一條充滿小吃的巷子里吃得痛快。

　　8歲的我，喜歡閱讀那一篇篇散著墨香的文學著作，喜歡在白紙下寫下一篇篇洋洋灑灑的佳作。

　　8歲的我，愿望很簡單，希望自己長大成為一名作家。

　　11歲

　　11歲的我，喜歡和姐姐逛童裝市場，雖沒錢購買，但卻能一飽眼福。

　　11歲的我，喜歡上了龍泉公園中的鴿子樓，和鴿子在一起往我的境界中。

　　11歲的我，喜愛文學的同時也愛上了畫畫，經(jīng)常背著畫夾在山林中為植物們素描。

　　11歲的我，愿望很簡單，希望長大后成為一名畫家。

我的愿望優(yōu)秀作文400字 篇3

　　放暑假了！放暑假了！我們一家人正打開電視機開始看電視，我迫不及待地說：“我們看少兒節(jié)目吧！”爸爸搶著說：“不，我們看球賽！”于是，我們就七嘴八舌地討論開了。我想：“我以后要發(fā)明一種方便又實用的電視機�！�

　　30年后的我已經(jīng)成為了一位大名鼎鼎的科學家，已研制出了新型的電視機。以前，我們都要爭著看電視�，F(xiàn)在，你們不用擔心了，我制造出來的電視機有四個屏幕，可以同時播放出不同的節(jié)目。一家四口可以看自己喜歡的節(jié)目。我可以一邊吃零食，一邊看電視。當你聽見狼嚎聲和看見狼吃人的樣子，一定會毛骨悚然，嚇得“撲撲”直跳，奶奶看著動人的'連續(xù)劇，會禁不住流出感動的淚水。媽媽剛從廚房洗完飯碗過來，她可以一邊聽聽音樂，一邊打毛衣，消除疲勞。爸爸看著電視，大聲叫道：“快！把球傳給他，”以前，我們會不耐煩地說：“小聲點兒！”可現(xiàn)在，我們不用再說這樣的話了。因為我們都戴上耳機，這樣，我們就可以各取所好了，互不干擾了。那時候，我們一家四口就可以滿足地看電視了。

　　現(xiàn)在，我要為我的夢想去努力，努力，再努力。長大以后，我一定要發(fā)明這種電視機。

我的愿望優(yōu)秀作文400字 篇4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬代用來稱頌老師的名句。很小的時候，我上幼兒園，那里一個個如天使般的老師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學，老師們娓娓的教導，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個心愿——當教師。

　　在我的記憶流泉里，教師永遠是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學生們知識，也就應驗了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵”。是他們把知識的甘露，一點一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發(fā)。

　　我想當教師！這是我從上學起就有的心愿，那么強烈，那么美好。

　　同學們的作業(yè)，我會一絲不茍地改完；同學們的`問題，我會一字不漏地回答；同學們的錯誤，我會一一幫助糾正……課堂上，我會繪聲繪色地講課，盡量不讓同學們聽膩；課間，我絕不拖課，與同學們一起游戲，討論問題；課后，適當布置一些趣味習題，加深同學們的印象。

　　我想當老師，當個標新立異的老師。我不會按照老傳統(tǒng)的講課方法來進行學習計劃，我會結合生活時間，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學們樂于聽，聽不煩。

　　我也不會給同學們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會注重實踐，讓他們多和社會、和生活接觸。

　　我想當老師，當個自信開朗的老師。我想當老師，當個富有童心的老師。

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