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(精品)啟發(fā)的作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的啟發(fā)的作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
啟發(fā)的作文300字 篇1
今天在電視上看到了一個介紹森林中蜘蛛的節(jié)目,節(jié)目上說了兩種蜘蛛;第一種進化出了可以防水的絨毛使他可以漂浮在水上,這在多雨的森林中是十分必要的;另一種過著群居生活,他們合力編出一張大網(wǎng),可以捕捉到一只蜘蛛無法捕獲的獵物。
雖然只是兩種小小的蜘蛛,可是卻令我感慨萬千:蜘蛛的力量自然無法與大自然抗衡,可是他們學會了一種生存本領:“適應”。
我們也是一樣啊!面對即將到來的中招考試,有不少同學懷著一種抱怨的心態(tài)來學習,說起了考試制度的缺點和不平等性。但是應試教育制的制度是我們無法改變的,我們要學會去適應,而不是對他們保持抵制的態(tài)度。若是選擇適應,收益的將是自己;若是抵制,后悔的.仍舊是自己。在這個是非分明的選擇題中,你會選擇前者還是后者?
我以前也是懷著一種怨天尤人的心態(tài)去看待中考的,但自從看到了這個節(jié)目后我突然茅塞頓開了。一切關于中考方面的怨恨一下子消失了,使我可以適應初三這緊張的氣氛,投入到忙而有序的學習中去了。
適者生存,這才是這個世界上的生存技能,若積極地去適應,就會得到光輝燦爛的一生;若選擇了抵制,那么終將被淘汰。
啟發(fā)的作文300字 篇2
鬧鐘給我的啟發(fā)暑假在一天一天地過,時間在一秒一秒地過。我望著桌上的小鬧鐘“滴答、滴答”地響著,望得出了神……忽然,腦袋里冒出了一個問題:時針、分針、秒針還有定時針,為什么都安裝在同一個點上?而又不會“搶道”呢?我請教了我的嘉怡姐姐。原來這個小小的圓點叫做圓心,雖然只是一個小小的圓點,可作用真不小,它可以“指揮”圓形的“落腳地”,以圓心為中心,以半徑畫一圈就成為一個圓了,圓心的位置變了,圓形的'位置也變了。
可找圓點也不好找,一眼就能看出?我就沒這本事了,怎么辦呢?姐姐看透了我的心,她教了兩個方法:(1)把圓形對折若干次,頂端就是圓心了。(2)用直角三角尺的直角對著圓周,將直角邊在圓周上交點連成一直線,換上另一位置重做一次,兩條直線的交叉點就是圓心了。
圓心給了我們什么呢?我思考著。除了鬧鐘,還有……雨傘?傘柄就是圓心,有了圓心,雨傘就有了平衡,我們拿著傘柄往哪兒走傘就往哪兒走,不會東歪西倒,發(fā)明雨傘的人一定很有智慧吧!
數(shù)學真不簡單,常常與人們玩捉迷藏,藏在我們生活的每一個角落里,快點把它們找出來吧!
啟發(fā)的作文300字 篇3
讀過也教過楊朔的《荔枝蜜》,真的很喜歡其中的小蜜蜂,而想到我們即將開設的選修課,我有了一些啟示。
學生選什么,首先是愛好。眾多的選修課,猶如百花園,學生在選修的“百花園”里飛來飛去,他應該有取舍,而基本原則是愛好。詩歌的、小說的,古代的、現(xiàn)代的,中國的、外國的,不可能全收。這恰好符合人性的特征,符合學生的實際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考,引導他們。而不能把自己的意志強加給學生,那樣做,學生會反胃的,好端端的興趣愛好會在我們的`好心下逐漸消退。
營養(yǎng)是一切生物必不可少的,蜜蜂如此,學生也這樣。即使是經(jīng)過專家選編的書,營養(yǎng)豐富,但對于某些學生不一定適用,這就需要學生能區(qū)別。教師的責任是幫他們甄別,一個胃脆弱的孩子去吃大餐,可能拉肚子。營養(yǎng)的跟進,講究循序漸進,學生的選修,也如此。
蜜蜂采進的是花粉,奉獻的是蜂蜜,原因在于釀造;學生讀進的是文本,吸收的是精華,養(yǎng)成的是健全的人格。道理一樣,教師有責任花大力氣指導學生,如何把廣集博采的東西變成自己的,使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統(tǒng)工程,我們教師要細心研究。
啟發(fā)的作文300字 篇4
我們樓的旁邊,有一個車棚,車棚的頂上,住著一只花貓媽媽和幾只小花貓。這幾只小貓的命運真是坎坷,在這又破又臟的車棚頂上安家,還找不到什么食物,只能靠好心人的施舍了。
它們每天要在迷宮似的管道中穿梭,還要忍受對面工地里驚天動地的巨響。但是,貓媽媽一直陪伴著它們,每天給它們覓食;逗它們玩耍,讓它們快樂;教它們生存的本領,總之,貓媽媽為它們做了很多很多。一天傍晚,幾個頑皮的.孩子弄來了一大袋石子往小貓身上扔,貓媽媽跑到車棚的邊上喵喵叫著,讓小貓咪趕快逃走,卻任憑碎石打在自己身上……孩子們終于停止了進攻。
望著瘦弱的貓媽媽,我陷入了沉思……為什么貓媽媽面對石子不逃走,而是拼命保護小貓們,對,這就是母愛!濃濃的母愛,從一只貓的身上我們都能明顯的看到,我們人更是被深深的母愛包圍著,生活上,媽媽給了我們無微不至的關懷;學習上,媽媽更是我們的良師益友;遇到困難時,媽媽為我們排憂解難;進步了,媽媽給我們鼓勵……
我們處處享受著母愛,母愛真的是博大深沉!
啟發(fā)的作文300字 篇5
生活中難免會有困難、疑惑、不解,而那些就要你去克服,去迎接挑戰(zhàn)。生活的絆腳石,通常是成功之路上的考驗。
就拿我們初一級部軍訓的事吧!軍訓,這個詞對于我來說又熟悉而又感到陌生。從來沒有過的軍訓,還是讓我有少許期待。軍訓開始了。我們的教官看起來馬馬虎虎的,但教起我們還是一板一眼的。其實軍訓一開始,感覺很驚奇,可是三天下來,我都有不想軍訓的沖動。每天在那站得腳都發(fā)軟。但是幾天下來,我們的紀律比原來好多了,身體也變得更健康了。那天上午是比賽的時間。我們十二個班也準備好隨時上“戰(zhàn)場”。會操表演開始了,一個班接一個班,很整齊。我們沒有上場的班級,就坐在那里,一動也不動。
最后結果出來了。我們很“榮幸”地墊了底。老師和我們說,沒關系,只要努力就好。是啊,只要努力過了,就不會有遺憾,最起碼我們有努力,有奮斗過。軍訓只是我們人生中的'一部分,以后的路可能比軍訓還要苦,但只要努力過,堅持過,奮斗過,那結果一定會是你想象的那樣子。
會操表演結束后,我們的教官也要走了。老師讓我們喊口號歡送教官時,我沒有喊,我想大家頭腦中閃動著畫面一定是一樣的。
只要努力過,奮斗過就好。
啟發(fā)的作文300字 篇6
上年暑假,我去姐姐家玩,見有的人在滑冰,剛好,姐姐家有一雙滑冰鞋,我對姐姐說:“姐姐,我也想學滑冰!苯憬闼斓卮饝。
我一穿上滑冰鞋,迫不及待地想溜,可是,心急吃不了熱豆腐,我剛一站起來,就聽見“啪”地一聲,我摔在了地上。姐姐扶著我,讓我一步一步地走。我剛邁出第一步,就差點摔倒。姐姐拉著我,我在后面“腳不離地”的跟著。我讓姐姐松開,可這一松,我又摔倒在地。我坐在凳子上,氣憤的說:“什么破鞋子,都要把我摔死了!”姐姐語重心長地告訴我:“要堅持不懈的.努力,你才能學會!”說完,給我示范了一遍。我又開始溜了。起先,我讓姐姐扶著,慢慢,就越來越熟,在院子里騎了好幾圈,開心的喊道:“我終于學會滑冰了!”
通過這件事,我明白了一個道理:不論做什么事,都不能灰心,更不能氣餒。
啟發(fā)的作文300字 篇7
當我擠公交車的時候,當我乘著車在崎嶇山路上艱難行駛的時候,當我看到交通事故的時候……我會想有什么交通工具能承載量多,能在任何道路上行駛,還能讓碰撞力減少很多。突然,我想到了,那就是巨蟒。
我曾在電視上看過關于巨蟒的影片,它能一口吞食比它大的動物,能在任何道路上爬行,受到攻擊能減少許多傷害……從中我受到啟發(fā),想發(fā)明一輛巨蟒汽車。
這輛車承載能力巨大,可以承載很多人。只要按一下方向盤上的紅色按鈕,汽車就會慢慢擴大,就像一條巨蟒在吞食比它大的'動物。這輛車能在任何道路上行駛,它是用高科技所造,它的車輪既有汽車車輪的靈巧,又有火車輪子的堅固,還有飛機的速度。在山路上,無論是奔馳還是寶馬,都與它無法相比。
這輛車具有很強的彈性力,它是用高科技技術生產(chǎn)的超彈性材料所做,它的“皮膚”像巨蟒一樣,就算把這輛車開的如飛機一樣快,碰到任何物體也會完好無損。當然,車里也是非常柔軟,就連窗戶也是有彈性的。
我希望我長大后能造出這樣的車,為人類作貢獻!
啟發(fā)的作文300字 篇8
動物的啟示動物的啟示朋友,你得到過小動物的啟示了嗎?如果你還沒有得到過動物的啟示的話,那我就也當一回兒小小的老師吧!你聽說過蜘蛛的故事嗎?我就說一說蜘蛛吧!蜘蛛們的生活是這樣的:一天晚上,在蜘蛛的家里,母蜘蛛在得到公蜘蛛的同意后,把公蜘蛛吃掉了。這是為什么呢?其實這是為了生小蜘蛛而不需要做的',是迫不得已的。∧钢┲肷滦≈┲牒,把餓了幾天的小蜘蛛放在自己的背上。不知是哪一只小蜘蛛咬了母親一口,小蜘蛛們看到了血,就一擁而上,成千上萬的小蜘蛛在一起吃母親的肉和母親的血,一直吃了三天三夜,母親被吃完了。母親也一動不動的死在了那里,她們的爸爸媽媽就這樣用自己的生命換來了小蜘蛛,并且讓他們學會了捕食。母愛是多么的無私!我們不能小看每一種動物,小到每一只螞蟻,大到一只大象。他們每一種動物都是我們人類學習的好的老師。銀川興慶區(qū)回民二小四3班錢暢
啟發(fā)的作文300字 篇9
到了家,我找出作文書,選好了一篇作文,就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。
有一次,我以讀了3年級,老師叫我們寫一篇作文,圍繞動物寫的。
我回家的路上,心想:“哎呀!圍繞動物寫的作文太麻煩了!還要觀察……我還是去作文書上抄一篇作文好了!”想完,我便回到了家。
到了家,我找出作文書,選好了一篇作文,就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。
下午,我去上學的時候把那本作文本交給了我的老師,那時候我的心砰砰直跳,有一種不詳?shù)念A感,默默對自己說:“不要害怕!沒事的'。”
老師把作文批改完了,并說:“這次,張雅雯的作文寫的很好!”老師問我,:“你什么時候開始觀察的?” 我聲音顫抖的說:“呃,是一個星期前!”
“那就請你朗讀一遍,好嗎?”我就結結巴巴的朗讀起了我的作文。
我回家后,松了一口氣。
后幾個星期,有幾個學生向老師反映,我的那一篇作文是抄的,老師說:“其實我早就知道了,我只是讓他知道這是不對的,不能抄別人的作文!
我以后再也不抄作文了!
這個啟發(fā)讓我改變。
啟發(fā)的作文300字 篇10
這次的家長課堂我們做了推推樂,上完課后,胡孫杰的媽媽便開始給我們發(fā)禮物了,那是什么禮物呢?原來是地球儀。
我對每塊陸地都不太熟悉,有了地球儀我就可以研究每一塊大陸了,也許我還會像維格納一樣發(fā)現(xiàn)新的知識,而且是科學們家還沒有發(fā)現(xiàn)的東西,但這還是要堅持不懈地觀察。
回到家里,我迫不及待地打開了地球儀,開始進行多方面的觀察。我正說中國版塊怎么這么小了,也變得不像“雞”了,媽媽走過來了,她說:“傻瓜,這不是中華人民共和國,這是剛果民主共和國,這里屬于非洲,我們屬于亞洲,難道你是非洲人,怪不得這么黑。”聽了媽媽的話,我仔細一看,發(fā)現(xiàn)還真不是中國,我又仔細地找了一遍才發(fā)現(xiàn)中華人民共和國,但我十分好奇我們的國家明明叫中國,為什么地圖上卻寫著中華人民共和國呢?媽媽告訴我中國是中華人民共和國的簡稱。我這才恍然大悟。
我觀察了一會,發(fā)現(xiàn)我認識的國家寥寥無幾,而我不認識的.國家卻占了地球的四分之三。我還發(fā)現(xiàn)美國是有兩塊大陸板塊組成,但在兩塊大陸板塊之間隔著一個加拿大,我本以為美國只有一塊大陸,沒想到有兩塊。
有了這個地球儀,讓我一下收獲了許多的知識。
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