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(推薦)釣魚優(yōu)秀作文600字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的釣魚優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
釣魚優(yōu)秀作文600字 篇1
十月四日，秋高氣爽，爸爸決定帶我去樅陽一道溝釣魚。這可是我第一次釣魚，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，拍手歡呼！
我們來到漁具店，爸爸特意為我選了一根兒童魚竿，我愛不釋手，緊緊地握在手中，生怕別人跟我搶似的。配齊所有東西。我們就出發(fā)了。一路上的風(fēng)景真美�。〈髽湎蛭覀凕c頭微笑，小鳥歡快地唱著歌謠，那歌聲多么悅耳！多么動聽�。�
轉(zhuǎn)眼間，我們就到達了目的地。我迫不及待地拿出我的裝備。在爸爸的指導(dǎo)順利地穿上魚餌，學(xué)著爸爸的樣子在水面上灑了一把魚食，右手持竿，左手拿線，再將魚線拋入灑了魚食的水中，我靜靜地坐在小凳上，雙手緊握魚竿。紋絲不動地等著魚兒上鉤。爸爸告訴我，只要魚標(biāo)有動靜水面又有波紋，那一定是魚兒在吃魚餌。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚標(biāo)和水面。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……魚標(biāo)一點反應(yīng)都沒有，而爸爸的魚竿像施了魔法一般，魚兒接二連三地上了他的魚鉤。心中暗自想到：“爸爸的那塊水域魚一定多些，不然我的魚鉤怎么沒魚問津呢！”
我趕緊提著魚竿轉(zhuǎn)移到爸爸的陣地。拋好魚線后，想像著魚兒上鉤情景，我暗暗竊喜。過了很長時間，魚標(biāo)和水面還是一點動靜都沒有。我氣急敗壞地將魚桿扔在岸上，頭也不回地去岸邊逮小蟲了。爸爸見我這樣，沉著臉說：“錢昕瑞，這樣可不行，你這是小貓釣魚——三心二意。這樣干任何事都不會成功！”
我漲紅了臉，不好意思地回到原來的位置上，爸爸站在我的身邊親自指導(dǎo)我，功夫不負(fù)有心人，突然我的.魚標(biāo)猛地一動，水面的波紋也隨之向四周擴散。爸爸一聲令下：“提竿，快點！”我以迅雷不及掩耳之勢快速提竿，我的魚竿都要快彎成半圓形了，還沒提上來，爸爸見狀趕緊幫忙，一條一斤左右的大草魚呈現(xiàn)在我們的眼前。我興奮地一蹦三尺，大聲呼喊著：“我釣了一條大草魚……”
干什么事都要有耐心，不能三心二意！
釣魚優(yōu)秀作文600字 篇2
每當(dāng)我回想起那次釣魚的情景，就不禁哈哈大笑。
記得那時是國慶節(jié)放假的第六天，我和爸爸、媽媽準(zhǔn)備到野生魚池釣魚——碰運氣。經(jīng)過半小時車程，我們就來到了目的地——一口不大的小魚塘，四周長滿了野草。這兒很偏僻不大會有人來，我們很快找好了位置，弄好釣魚竿，坐了下來，即將開始釣魚歷程。爸爸遞給我一根較輕的魚竿，又幫我裝上魚餌后將魚線拋入水中。就這樣，我們一家三口一人拿著一根魚竿，耐心地等著魚上鉤。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了，十分鐘過去了……我漸漸有些不耐煩了。隨手把魚竿一提，發(fā)現(xiàn)什么魚餌都被吃光了。我趕緊告訴爸爸，爸爸聽了撲哧一笑，說：“釣魚時要看著魚線上的'三截浮排，如果發(fā)現(xiàn)第三截浮排猛地往下沉了，你就得馬上提魚竿，這樣才可釣到魚。剛才我看你就是靠感覺釣的�！�
聽了爸爸的話，我似乎明白了，叫爸爸重新裝了魚餌。魚線拋入水后，我吸取上次教訓(xùn)，眼睛仔細盯著那三截浮排，可是第一、二截浮排都已經(jīng)很快沉下去了，第三截浮排才要慢吞吞往下沉。我便趕緊使勁往上一提，竟撲了個空，真是氣死人了。我就不信我釣不到魚，再來。這次，我不管三七二十一了，魚線拋下水后馬上數(shù)了“一、二、三”，也不管第三截浮排有沒有下沉，就提起了魚竿。什么，竟然瞎貓碰倒了死耗子，竟讓我釣到了一條小魚。我拎起魚鉤，仔細看了看：這是一條非常非常小的魚，在太陽底下幾乎連個影都看不見。爸爸、媽媽也驚奇地湊過來看了看。突然間我們?nèi)齻�人都哈哈大笑了起來，這魚實在是太小了。媽媽說:“還是把它放了吧，因為它真的太小了�！薄班�.”大家都答應(yīng)了。
后來，我們一家就怎么也釣不到魚了，一定是那條小魚通風(fēng)報信去了。唉，早知，就不該放它，說不定我們還可能釣到大魚呢。
這次釣魚實在太搞笑了，我怎么也忘不了。
釣魚優(yōu)秀作文600字 篇3
釣魚，大家都玩過吧！作文課上，老師帶著我們過了一把釣魚癮。你可別理解錯了，可不是真的在水里釣魚，而是一個游戲。
游戲前：
用多個廢水瓶子，在瓶蓋上鉆個小孔，再用鐵絲掛成一個環(huán)形，這樣就可以鉤起來了，這便是一條條假魚。
竹桿前端系上一條長長的繩子（大約150厘米），再在繩子前方做一個小鉤子，一個模擬的魚鉤就做好啦。
游戲規(guī)則：以小組為單位，各組組長第一個出場，哪個小組先把八條“魚”釣“回家”，一人只能釣一次，釣到者不能二次釣，沒釣到的可重釣，哪個小組用的時間越短即可獲勝。
游戲中：
一組組長任家欣，二組長楊子涵，三組長王銓霖，這些組長看來是準(zhǔn)備完畢�？纯匆粋�個勝券在握的表情與姿勢。
一根長長的魚鉤，長長的線條在空中搖搖晃晃，靜止都很難，更別說釣到瓶子上小小的圓環(huán)。
……嗒嗒，時間過去了兩分鐘，楊子涵很快就釣到了一個，同學(xué)們也出嘖嘖的`贊嘆，她們的組員更是興奮不已。
一個接一個的“魚”也漸漸被釣了上來。唯有任家欣遲遲沒有釣到，旁觀都也不住發(fā)出自己的心聲：“這個，釣這個，這個圈大。”“哎呀，就差一點你都釣上了，怎么不釣起來，真可惜�！薄跋蜃螅蛴乙稽c，釣�！�
……時間已經(jīng)過去十幾分鐘了，每個組也快釣完了，第一組也算是后來居上啦！旁邊看得人也是心急如焚，恨不得用手給它掛到鉤子上。第二組勝利啦！
游戲后，
站隊，回教室，同學(xué)們也戀戀不舍的交了“釣魚鉤”和“魚”，慢慢地走回了教室。
今天，釣到了不只是勝利或失敗，而是樂趣。
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