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三年級(jí)植物作文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)植物作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀1
我家有一盆蘆薈，也叫蔥花，它穿著綠色的衣服，身上有小刺，但它不刺人。
蘆薈第一次生長(zhǎng)的時(shí)候很小，嫩綠色的，長(zhǎng)時(shí)間粘在地上，就像荷花一樣。當(dāng)蘆薈慢慢生長(zhǎng)并成形時(shí)，它會(huì)長(zhǎng)出又小又軟的穗狀花序。它會(huì)開(kāi)花，但非常罕見(jiàn)。蘆薈怕冷，最適合生長(zhǎng)的溫度是15—35度。蘆薈需要充足的陽(yáng)光來(lái)生長(zhǎng)。在溫暖的地區(qū)，蘆薈通常在二月到三月開(kāi)花，花的形狀是橢圓形的.，像一個(gè)小香蕉。蘆薈花也富含顏色：黃色、橙紅色和紅色斑點(diǎn)。
蘆薈是單播科的外來(lái)植物。它能殺菌、抗炎、美容護(hù)膚、強(qiáng)心活血、抗衰老。它可以用于任何傷口。蘆薈也可以裝飾房間，凈化空氣體！
我喜歡蘆薈。雖然它沒(méi)有茉莉花或牡丹漂亮，但它有它自己簡(jiǎn)單的美。它默默地伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。
謝謝你蘆薈，謝謝你對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀2
有人喜歡花中牡丹，有人喜歡千姿百態(tài)的玫瑰，還有人喜歡月季花，但我最喜歡植物中的衛(wèi)士——仙人掌。
仙人掌遠(yuǎn)看翠綠翠綠的，莖是仙人掌、最厲害的部位，因?yàn)橄扇苏频乃秩績(jī)?chǔ)存在其中。仙人掌的莖像一個(gè)個(gè)大的手掌，一簇簇?fù)碓谝黄�，十分壯觀。
仙人掌最神奇的是它的.葉，其實(shí)，仙人掌的葉子是它滿身的刺，很多人都認(rèn)為它沒(méi)有葉子，其實(shí)那小小的刺就是它的葉子。一開(kāi)始，刺很軟，然后漸漸地變硬了，像針一樣。
仙人掌的花有紅色、紫色、黃色……五顏六色，十分漂亮！沒(méi)開(kāi)花時(shí)，只是一個(gè)花骨朵，含苞待放；開(kāi)花了，有四片花瓣，中間有一束花蕊，花瓣像一張大手保護(hù)著花蕊。
仙人掌雖然樣子不好看，但是它的莖可以治病，比如：消腫止痛，健脾止瀉……
我愛(ài)植物，更愛(ài)我家的仙人掌！
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀3
在前幾個(gè)星期，我們家買了一盆仙人掌，我便趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好的觀察了一番。
那盆仙人掌里還有一棵蘆薈，仙人掌有三棵。正當(dāng)我看著我家的仙人掌時(shí)，心里不禁產(chǎn)生了許多疑惑。因?yàn)槲壹业哪桥柘扇苏朴兴煌�。它看上去是仙人球和仙人掌的結(jié)合版上面是一個(gè)仙人球，下面是仙人掌，看上去是柱子形的如果橫著看有點(diǎn)像三角形，可它的身上沒(méi)有刺。我估計(jì)這是仙人掌中的'一類吧�？蔀槭裁次壹业南扇苏茣�(huì)是這樣的呢？別人家的仙人掌里面就像是一片大葉子，身上長(zhǎng)滿了刺，就是這個(gè)問(wèn)題，讓我百思不得其解。這幾個(gè)小問(wèn)號(hào)一直在我的腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我便不由自主的去問(wèn)了媽媽 。媽媽說(shuō)：這盆仙人掌一定是嫁接的。嫁接？這個(gè)詞語(yǔ)我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我便去問(wèn)媽媽什么叫做嫁接。因?yàn)槲业暮闷嫘牟挥傻米屛掖蚱粕板亞?wèn)到底。媽媽的回答不讓我滿意，說(shuō)的模模糊糊，而且一點(diǎn)也不清楚。后來(lái)我到電腦上查了一下資料，原來(lái)嫁接就是把一株植物的細(xì)胞融合到另一株植物上。相當(dāng)于是把一株植物移植到另一株的植物上。嫁接之后植物的抗病能力會(huì)大大的增強(qiáng)。我還在一篇作文上看到給桃樹(shù)嫁接會(huì)讓桃子變得更加甜，味道更好。
從這次的觀察中，我又知道了嫁接這一門技術(shù)。
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀4
在我寫作業(yè)的地方，有一盆已經(jīng)開(kāi)放的向日葵。這盆向日葵是輔導(dǎo)老師“三八節(jié)”的禮物，第一次看到它就成功引起了我的注意。
它的花瓣是嫩黃色的，圓圓的花瓣一片挨著一片，一片貼著一片。它的花蕊比別的花大很多，花蕊的頂部是黑黑的，像木炭屑�；ㄈ锇阎虚g的.葵花籽包圍起來(lái)，感覺(jué)花蕊在保護(hù)它。它的葉子尖尖的，摸起來(lái)很粗糙，它長(zhǎng)在花瓣下面，好像在背著花瓣。
向日葵有著很粗很粗的花桿，來(lái)支撐上面瓜子的重量。它粗粗的桿上還長(zhǎng)著一些大大的葉子，在夏天可以當(dāng)扇子用。
向日葵還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“太陽(yáng)花”，因?yàn)樗恢泵嫦蛱?yáng)生長(zhǎng)。當(dāng)花瓣掉落時(shí)，瓜子也就成熟了。它不僅可以欣賞，還可以食用，給人們帶來(lái)雙重快樂(lè)，也給我的生活帶來(lái)樂(lè)趣。
這就是我的植物朋友。
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀5
我家有一盆虎皮蘭，它的葉片非常挺拔，兩、三片組成一簇，每片像一把短劍，又扁又平，摸上去很光滑，但是非常硬。葉片邊緣是一圈黃色，正反兩面都有深綠色的斑紋，就像老虎身上的斑紋一樣。我想這大概就是它為啥叫虎皮蘭的原因吧！
虎皮蘭雖然沒(méi)有玫瑰花的鮮艷，沒(méi)有玉蘭的`芳香，但是它的生命力很頑強(qiáng)。這盆虎皮蘭在我家已經(jīng)有3年了，雖然我們不需要怎么精心照看它，可它還是綠油油的，而和它一起買回來(lái)的其他花草早就不在了。記得有一次過(guò)年，我們2周都不在家。這么長(zhǎng)時(shí)間不給它澆水、曬太陽(yáng)，我以為虎皮蘭肯定已經(jīng)不行了，可是沒(méi)想到回來(lái)一看，它依然生機(jī)勃勃，簡(jiǎn)直就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的小勇士��！
我們?nèi)叶己芟矚g虎皮蘭，不僅因?yàn)樗哂袌?jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，而且它的功效也很強(qiáng)大。它能凈化空氣，吸收空氣中的有害氣體，并且釋放我們?nèi)祟愋枰难鯕�！它真得是我們�(nèi)祟惖暮门笥寻。?/p>
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀6
春天來(lái)了，大地一片生機(jī)，小草悄悄地鉆出地面，地面綠油油的，像鋪上了綠油油的地毯。我的植物朋友也發(fā)芽啦，你們猜他是誰(shuí)呢？
三月的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枇杷樹(shù)的枝頭好似長(zhǎng)滿了碧色的小花。走近一看，原來(lái)這碧綠的是枇杷的新葉。新葉身上有許多白色的絨毛，如同白色的禮服。別看它剛準(zhǔn)備開(kāi)花的.時(shí)候，花瓣黃黃的，像放大的桂花。其實(shí)，它的花瓣是白色的，像是一條白色的裙子，又像是美麗的發(fā)簪。一陣微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，花兒跳起舞蹈來(lái)，好像在跟風(fēng)姐姐說(shuō)：“風(fēng)姐姐，我新學(xué)了一個(gè)舞蹈，美嗎？”
果實(shí)的顏色是黃色的，形狀像是雞蛋一般，又像是黃色的小燈籠，果子的氣味香香的、濃濃的。嘗起來(lái)甜的，但還帶著一絲酸味，軟軟的像豆腐似的。
枇杷的作用很多，清肺利喉，提高視力。我真喜歡枇杷，枇杷像一個(gè)大寶庫(kù)，又很美麗。我真喜歡枇杷樹(shù)！
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀7
伴隨著一群飛天僵尸紛紛落下，植物王國(guó)的核心人物，加特林射手和冰西瓜投手被偷走到陰森可怕的僵尸王國(guó)去了，隨后它們又被關(guān)入了一間牢房，于是，一場(chǎng)逃離大冒險(xiǎn)開(kāi)始了。
冰瓜對(duì)機(jī)槍說(shuō)：“好倒霉呀！曬個(gè)太陽(yáng)就被抓進(jìn)來(lái)了！”“是呀！要不我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)逃離方案？”“好主意！”說(shuō)干就干，他們倆用了2個(gè)小時(shí)就把方案設(shè)計(jì)好了。內(nèi)容是這樣的，先用冰瓜投手把牢門打開(kāi)，再去把看門的僵尸打暈，隨后把其它牢房里的植物放出來(lái)，最后一直往前跑就行了。
它們按計(jì)劃進(jìn)行到了一半的'時(shí)候，他們已經(jīng)到了僵尸王國(guó)的門了，隊(duì)伍也多增加了4個(gè)植物，有小推車，有可以一次射2個(gè)子彈的雙槍射手，還有一次可以生產(chǎn)2朵陽(yáng)光的雙胞花和以堅(jiān)果防力更強(qiáng)的鐵果。
本來(lái)逃離計(jì)劃進(jìn)行的很順利，可是它們一行人到了植物王國(guó)的大門時(shí)，看見(jiàn)了從后面追上來(lái)的2支精英部隊(duì)時(shí)，他們就慌了手腳，不過(guò)在太陽(yáng)花的帶領(lǐng)下，他們立刻站好了隊(duì)伍，開(kāi)始全力反擊，隨著冰瓜投手和機(jī)槍射手的子彈，精英部隊(duì)立刻變成了掉手部隊(duì)，然后又成了斷頭部隊(duì)。
植物們得意洋洋走進(jìn)了植物王國(guó)，對(duì)正在找他們的眾植物說(shuō)：“我們回來(lái)了，這就是智慧的力量！”
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀8
我喜歡的植物是楊樹(shù)，因?yàn)樗粌H能為人們遮風(fēng)擋雨，長(zhǎng)大以后，還可以成為木材。
楊樹(shù)那直沖云霄的樹(shù)桿，即高大又強(qiáng)壯，被稱為優(yōu)質(zhì)木材，它的葉子像一把把小扇子，春天的`時(shí)候，它會(huì)把毛毛蟲(chóng)撒落下來(lái)，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天的時(shí)候，人們能到楊樹(shù)底下乘涼。秋天的時(shí)候，楊樹(shù)的葉子變黃了，像一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞。
昨天我去小花園玩，正在我玩得開(kāi)心時(shí)，忽然下起蒙蒙細(xì)雨，那些小雨點(diǎn)像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。我趕緊躲到離我身邊最近的楊樹(shù)底下，那棵楊樹(shù)好像在為我撐著一把高大的雨傘，雨落到楊樹(shù)上，沒(méi)有落到我身上，聲音打在葉子上“沙沙”作響。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)公公照射著我，讓我又有了玩的心情。
這就是我最喜歡的楊樹(shù)，它是不是一種既普通又可愛(ài)的植物？
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀9
春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，許多植物都在這個(gè)季節(jié)里開(kāi)始煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在這些植物中，我最喜歡的就是多肉植物了。
多肉植物之所以有這樣一個(gè)可愛(ài)的名字，就是因?yàn)樗娜~子里有許多汁液，看起來(lái)胖胖的，活似一個(gè)小胖孩子，可愛(ài)極了！
多肉植物的生命力很強(qiáng)。有一次，媽媽帶回來(lái)一片胖胖的.多肉植物的葉子，插進(jìn)土里，我問(wèn)她：“媽媽，你把這東西帶回來(lái)干什么？”“我把它插進(jìn)土里就是想讓它生根發(fā)芽，養(yǎng)它長(zhǎng)大啊，不養(yǎng)還能干什么呢？”媽媽反問(wèn)道�！熬瓦@樣隨便插進(jìn)土里，它能活嗎？”我問(wèn)道�！斑@東西生命力可強(qiáng)了，只要有合適的土壤、水分和光照，它就能成長(zhǎng)。當(dāng)然如果被你拔了，它肯定活不了，你說(shuō)是嗎？”媽媽看了我一眼說(shuō)：“不信？咱們走著瞧！”果然，不出媽媽所料，沒(méi)過(guò)幾天，那片不起眼的小葉子竟生了根，發(fā)了芽，真有趣呀！
這就是我喜歡的多肉植物，它不但可愛(ài)，還有著頑強(qiáng)的生命力，你喜歡它嗎？
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀10
我的植物朋友是桃花，桃花在春天非常美麗，它的顏色、形狀各有不同。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花密密麻麻的，每一朵都好像挨在一起組成了一簇簇粉紅色花團(tuán)。當(dāng)我走近時(shí)才發(fā)現(xiàn)它并不是只有粉紅色，還有深粉色和淺粉色。它們也并不是全部挨在一起的，一朵有一朵的姿勢(shì)，一朵有一朵自己不一樣的地方。
桃花的形態(tài)有很多，有的樹(shù)枝上的桃花才長(zhǎng)出兩三片花瓣兒。有的樹(shù)枝上的桃花太多了，把樹(shù)枝都?jí)旱土�。有的`樹(shù)枝上的桃花還只是個(gè)花骨朵兒，看起來(lái)花骨朵里面的桃花已經(jīng)迫不及待想要出來(lái)了。我走到桃花前聞了聞它的香味，�。∥矣X(jué)得它太香了，桃花有一種淡淡的清香，聞過(guò)這種清香后讓人戀戀不忘。有的桃花會(huì)在春天結(jié)出果實(shí)，也就是桃子，有的桃花只是觀賞桃花，不會(huì)結(jié)出果實(shí)。
桃花，在春天我覺(jué)得它是最美、最香的。這就是我的植物朋友。
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀11
我喜歡的植物是含羞草。今天爺爺帶我去買了一盆含羞草，我小心摸了一下含羞草，一碰到含羞草它就趕忙收起來(lái)了葉子，很好玩，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我們買這盆含羞草吧�！睜敔斦f(shuō)：“好呀，就買這盆含羞草吧。”
買回家之后，我天天給它澆水，天天陪它玩耍，今天我跟它玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是石頭剪刀布，每次我出的都是石頭，含羞草出的都是布，每次它都獲勝了，如果小心摸一下它，它的花瓣就會(huì)縮起來(lái)，像個(gè)害羞的小姑娘，如果不碰它的話，它也像荷葉一樣，可以當(dāng)一把小雨傘，漂亮極了！
含羞草的花瓣，很像小兔子的嘴巴，含羞草的.葉子，如果一碰到它，它的葉子就會(huì)縮起來(lái)。
含羞草有一個(gè)特點(diǎn)，一年四季都是綠色的花瓣，不會(huì)落掉，有一次我?guī)Ш卟莩鋈裉?yáng)，我又跟它玩起了石頭剪刀布的游戲，這次含羞草總是出布，每次我出的都是剪刀，所以這次每局都是我獲勝了。
我喜歡這盆含羞草。
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀12
世界上有的植物種類繁多，有的植物 很高大，比如說(shuō)：杉樹(shù)、松樹(shù)等。也有的植物很美麗，如櫻花、梅花、荷花這些。但是我最喜歡的還是蒲公英。
蒲公英細(xì)細(xì)的，綠中帶紫，還長(zhǎng)著細(xì)小的絨毛。你要是把它折斷，傷口就會(huì)流出“奶”——它的養(yǎng)分，聞起來(lái)真有一股牛奶味。
花桿末端是一個(gè)花瓶狀的花骨朵兒，里面包裹著淺黃色的花瓣。過(guò)了些天，它就悄悄地綻開(kāi)了。黃澄澄的小花瓣，一圈一圈地包著花芯，形成了漂亮的蒲公英花。愈來(lái)愈長(zhǎng)的'花桿，不折不饒地高舉著這把“小黃傘”，使它成為了一個(gè)引人注目的焦點(diǎn)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，蒲公英花晃呀晃，好像在翩翩起舞似的。從遠(yuǎn)處看，你能看見(jiàn)一大片綠色上面還漂浮著不少小黃點(diǎn)。
聽(tīng)說(shuō)，蒲公英還是一種中藥，身上癢的時(shí)候就可以用它泡澡。
這就是我的植物朋友，你們喜歡嗎？
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀13
我家的成員有哪些呢？你可能會(huì)想，家里的成員無(wú)非就是自己和，可能還有些其他的親戚吧？我家的成員確實(shí)有我和，也有其他的成員，但不是什么親戚。
那么，這些成員是誰(shuí)呢？它們不能動(dòng)，不能走，不能說(shuō)話，但它們也會(huì)長(zhǎng)大。它們是誰(shuí)呢？它們就是住在大大小小的花盆里的。
目前我家養(yǎng)了一盆，一盆“金邊蘭”和一盆有著大大綠葉子的植物。住在一個(gè)有著金黃色磚塊和花朵的花紋的，光滑的，高高的，底部有著有淺藍(lán)色花紋的盤子的深褐色花盆里；“金邊蘭”住在一個(gè)西瓜造型的.較光滑的花盆里；“大綠葉”住在一個(gè)白色的，較光滑的，底部有著一個(gè)原本是白色卻已發(fā)黃的盤子的花盆里。
超過(guò)兩個(gè)月長(zhǎng)的開(kāi)始了，我要好好照顧這些家庭成員，讓它們茁壯生長(zhǎng)！
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀14
有人喜歡淡雅自然的桃花，有人喜歡爭(zhēng)奇斗艷的牡丹花，還有人喜歡金黃金黃的油菜花，而我呢，我喜歡火紅火紅的玫瑰花。
我特別喜歡到門前的山上去看我優(yōu)雅美麗的玫瑰花朋友，尤其是春末夏初的時(shí)候，那時(shí)候的玫瑰花最艷麗可愛(ài)、芳香撲鼻。每當(dāng)我跑去小山上的花壇時(shí)，還沒(méi)跑上去，我就聞到了淡淡的清香，我知道，準(zhǔn)是這文雅芳香的玫瑰花心花怒放了。當(dāng)我來(lái)到花壇時(shí)，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我完全沉浸在香味的世界里，把別的事都忘在了腦后。
聞夠了氣味，我開(kāi)始欣賞它們了，玫瑰的花瓣一層一層的，像一層一層的梯田，顏色有粉的、黃的、紅的……特別漂亮。有的是含苞欲放的花蕾，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的花瓣緊閉，像一個(gè)熟睡的小嬰兒；有的.是心花怒放的花兒，像怕別人看不到它的美似的……
如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的莖上有很多尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，葉子的邊緣上也有許多小刺，一碰它，手指一定會(huì)疼到不能再疼。
這就是我的植物朋友——玫瑰花，它是你的植物朋友嗎？
三年級(jí)植物作文優(yōu)秀15
我最喜愛(ài)的植物是擺在我書桌上的綠蘿。
這盆綠蘿是媽媽在網(wǎng)上買的。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的書桌應(yīng)該擺一盆綠色的植物。你寫作業(yè)寫累的時(shí)候就看它一眼，這樣你的眼睛就不會(huì)感到疲倦了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我很希望我的綠蘿早點(diǎn)送到家里。
三天后，我的.綠蘿終于到了。我開(kāi)心地開(kāi)始拆快遞。拆的時(shí)候，我很興奮也很害怕。害怕一不小心把綠蘿給弄壞了。我把快遞拆開(kāi)，小心翼翼地把綠蘿擺在了我的書桌旁邊。
綠蘿的葉子是翡翠綠，一片一片像愛(ài)心。它看起來(lái)不起眼，沒(méi)有花朵的美麗，卻有植物的高雅。綠蘿的根在水中，葉子垂在外面。
我每天都會(huì)照顧綠蘿。它不需要天天澆水，但我會(huì)用小噴霧器將它濕潤(rùn)�？粗G蘿的生長(zhǎng)，它的葉子沿著瓶子往外長(zhǎng)，原來(lái)只有幾片葉子，現(xiàn)在已經(jīng)很茂盛了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“綠蘿有凈化空氣的功能�！本G蘿天天陪我寫作業(yè)，讓我有一個(gè)好心情。
每當(dāng)我讀書寫作業(yè)感到疲倦的時(shí)候，我就看一眼綠蘿。打開(kāi)我的臺(tái)燈，在燈光的照射之下，綠蘿顯得更綠了。我常常注視著它，覺(jué)得它神奇而美麗。
綠蘿是我的好朋友，我最喜歡它。
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