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老師的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-02-05 15:26:34 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

老師的優(yōu)秀作文【精】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的老師的優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家分享。

老師的優(yōu)秀作文【精】

老師的優(yōu)秀作文 篇1

  自從我上了初中以來,我最喜歡上的課就是英語課。因?yàn)樯嫌⒄Z課非常有趣。我的英語老師姓寇,她非常的漂亮?芾蠋焸(gè)子不高,圓圓的臉,大大的眼睛,戴著一副近視鏡。今天的活動(dòng)課上,英語課代表把昨天的英語練習(xí)冊發(fā)下來了,我打開練習(xí)冊,一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號就映入我眼簾,這時(shí)候,我就特別難受,甚至開始討厭英語課,討厭英語老師。下節(jié)課就是英語課,我生怕老師對練習(xí)冊上的答案。

  上課鈴響了,寇老師走了進(jìn)來,我的心“咚咚”地跳著,只聽見寇老師說:“同學(xué)們,拿出練習(xí)冊,這節(jié)課我們來對練習(xí)冊。”我最擔(dān)心的事情發(fā)生了。我慢吞吞地掏出練習(xí)冊,不情愿地翻開書。老師開始講題了,我用手擋住書,低著頭,不敢看老師的眼睛。這時(shí)候,寇老師突然咳嗽起來,而且聲音越來越大,我小心翼翼的.抬起頭,發(fā)現(xiàn)寇老師的額頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠,我體會(huì)到了寇老師為我們上課是多么辛苦!我真想對寇老師說:“您辛苦了!”

  這次期中考試,我的英語成績很不理想,當(dāng)寇老師看了我的成績后,馬上把我叫到了辦公室,我本以為寇老師會(huì)批評我呢!每想到我剛走進(jìn)辦公室,寇老師就溫和的把我叫到跟前,給我講錯(cuò)題。我被感動(dòng)了,我下定決心,一定要努力,考個(gè)好成績,不會(huì)讓寇老師失望!

  功夫不負(fù)有心人,這次月考成績,我考了98分,寇老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我。

  我喜歡我的英語老師——寇老師。

老師的優(yōu)秀作文 篇2

  假如我是一位老師,我一定要把自己所有的知識斗奉獻(xiàn)給學(xué)生。

  上課時(shí),我會(huì)認(rèn)真地給學(xué)生上課,讓同學(xué)們感受到課堂的樂趣,愿意把課堂學(xué)好。我會(huì)幽默,會(huì)講故事,來幫助學(xué)生搞懂,不會(huì)做一個(gè)面無表情的嚴(yán)厲老師,我會(huì)面帶微笑,給同學(xué)們好印象,讓學(xué)生喜歡自己。但是,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)嚴(yán)厲些,讓學(xué)生改正錯(cuò)誤,不再執(zhí)迷不悟下去。在學(xué)生表現(xiàn)好的'時(shí)候,我會(huì)做一定的獎(jiǎng)勵(lì),來鼓勵(lì)學(xué)生,讓他(她)堅(jiān)持下去,所謂的有獎(jiǎng)有罰應(yīng)該就是這樣的。

  下課時(shí),我會(huì)督促學(xué)生把作業(yè)完成,使他們有一個(gè)良好的習(xí)慣,做完作業(yè)再玩也不遲呀!做完作業(yè)再玩不就更爽快了嗎?

  放學(xué)時(shí),我會(huì)讓學(xué)生回家小心,乘車的學(xué)生在等車過程中一定要安靜,不要大聲喧嘩,不要擁擠,不要插隊(duì),高年級同學(xué)要讓著低年級小朋友,我一定會(huì)好好叮囑。

  老師,是一個(gè)偉大的職業(yè),老師有時(shí)是嚴(yán)厲的父親,有時(shí)也是慈祥的母親。

老師的優(yōu)秀作文 篇3

  在我的眼里,老師這個(gè)名稱是極其崇高的;在我的眼里,老師就如一把傘,在人生的道路上為我們遮風(fēng)擋雨;在我的眼里,老師就如一根蠟燭,默默的燃燒著自己。

  我們的老師十分平凡,但是絕對不平庸!在教育事業(yè)上,她傾其所有,為了我們犧牲了自己的很多東西。她常常熬夜為我們批改作業(yè),直到現(xiàn)在變得體弱多;在她的父親徘徊在生命邊緣上的時(shí)候,她從學(xué)校急匆匆的趕往醫(yī)院,父親心疼的說:“別干了……”盡管她很傷心,但是她并沒有聽從父親的遺言,又繼續(xù)辛苦并快樂的做著一個(gè)平凡的`教師。

  我的老師雖算不上美女,但絕對耐看。她呢?總喜歡穿一條長長的、蓬松的裙子。如果天氣冷的話,她上面就會(huì)多加一個(gè)外套,下面就會(huì)多穿一條打底褲。噢,對了,老師有一頭秀麗的黑發(fā),瞇著一雙略帶疲倦的眼睛,有一張能說會(huì)道的嘴巴。

  我的老師時(shí)而溫和如細(xì)雨,時(shí)而嚴(yán)厲如霹靂。記得有一次,學(xué)校讓每個(gè)學(xué)生帶來三個(gè)電話的驗(yàn)證碼,有許多人沒有完成。不是因?yàn)殡娫捥柎a不夠,就是沒有取得驗(yàn)證碼,再或許是因?yàn)椴欢纱嗖蝗プ鲞@件事。

  老師還是個(gè)很惜時(shí)的人。月考前,她生怕哪些問題我們記得不牢,反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著,不厭其煩的一遍又一遍的講解著。后來成績出來,我們語數(shù)英三科,數(shù)語文考得差勁,倒數(shù)第一名——我都能聽見老師的心在滴血……

  這不,期中考試前六年級三個(gè)實(shí)驗(yàn)班要舉行拔尖賽,為此,周末老師連扶溝的家都沒回,周日下午剛過12點(diǎn)就等在班里。只是成績下來,參賽55人,前10名我們班只勉強(qiáng)有兩個(gè)級段第9名(后來又因后面這位語文不是特別好,而換成了其他班的。)我的天呀,這樣的成績還讓不讓老師活呀?

  唉!老師,您陪伴我們的日子,不知不覺就已經(jīng)過了兩個(gè)月,時(shí)光流逝的好快啊。只希望時(shí)間老人走慢點(diǎn),再慢點(diǎn),好讓我們趕上您急匆匆的腳步!

老師的優(yōu)秀作文 篇4

  我,親愛的老師!在我的眼里,就像一位辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;老師,就像一條小船,載著我們駛向知識的彼岸;老師,就像一盞路燈,我們指引前進(jìn)的方向;老師,就像一個(gè)指南針,引導(dǎo)我們走向成功的道路……而我親愛的郭老師就是這樣的老師。

  我們班的郭老師,身材高大,讓你有一種想要依靠在她身上的感覺,一雙黑亮的眼睛總是閃爍著智慧的光芒,而這雙智慧的眼睛也會(huì)有嚴(yán)厲的時(shí)候,在課堂上,任何同學(xué)有小動(dòng)作,都會(huì)被她發(fā)現(xiàn),就連我們班的搗蛋鬼也不敢猖狂。

  有一次,我們正在上課,突然,在講課的郭老師停了下來,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛掃視著我們,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,誰也不敢講一句話,只見老師緩步走過去,來到了一位同學(xué)的面前,那位同學(xué)做賊心虛, 把抽屜里在上課時(shí)用紙折的“爪子”,全都拿了出來, 郭老師二話不說,把那些“爪子”統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)了垃圾桶。從此以后,在語文課上,再也沒有人敢做小動(dòng)作了。

  還有一些人作業(yè)經(jīng)常不認(rèn)真完成, 字寫得歪歪扭扭, “龍飛鳳舞”,就像蛇一樣,郭老師都會(huì)懲罰。 她常說:“字就像你的第二張臉,別人看到你的字就知道你大概是怎樣的人,所以能寫得一手好字就等于你有了一張漂亮的臉!蔽覀兊牧(xí)作如果沒有達(dá)到老師的基本要求,她都要我們退回去重新好好地寫。這一些嚴(yán)格的要求讓大家“叫苦不迭”,但是就是在郭老師的嚴(yán)格監(jiān)督之下,我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢往好的方向培養(yǎng),字寫得越來越整齊,成績也上去了,這都是老師用心良苦的結(jié)果啊!

  但郭老師不僅有嚴(yán)厲的一面,她還有和藹可親的一面。在課下,郭老師就會(huì)變成一個(gè)和我們一樣的`“小孩子”,和我們打成一片,開玩笑,不再是師生,更像是親密無間的好朋友。

  在我眼里,郭老師還是愛崗敬業(yè)的工作者。每次我一進(jìn)老師辦公室,看見郭老師不是認(rèn)真?zhèn)湔n,就是批改作業(yè)。只見那堆積如山的作業(yè)本,就像是在老師身上一塊又一塊的石頭。一疊又一疊的作業(yè),仿佛就像是一個(gè)無底洞!有時(shí)候改完了作業(yè),郭老師片刻也休息不了,就要開始做PPT,那許許多多生動(dòng)有趣的圖片、一個(gè)個(gè)簡單干練、通俗易懂的文字……都是郭老師花了不少時(shí)間找來的,刪減的,她就是為了能讓我們更好地在一節(jié)課時(shí)間里更全面具體地了解與掌握課文的內(nèi)容。啊!我,親愛的老師!

  是啊!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。沒有華麗的舞臺,只有破舊的講臺;沒有漂亮的道具,只有一支支粉筆;沒有大筆的錢財(cái),只有敬業(yè)的精神……老師,您是我們成長道路上的引路人。是您將我們帶入知識的殿堂,領(lǐng)略知識的芳香;在我們迷失方向的時(shí)候,是您幫我們找到了方向;在我們受到挫折的時(shí)候, 是您幫我們樹立起信心;在我們被勝利沖昏頭腦的時(shí)候,是您在一旁苦口婆心的告誡;在我們沮喪的時(shí)候,是您讓我們鼓起勇氣,走向勝利與輝煌……我們成長的路上離不開您的孜孜教誨,因?yàn)槟覀儾艥u明事理,分明是非。我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滋潤著您的心血,也是因?yàn)槟覀円院笕松穆凡艜?huì)更精彩。我,親愛的老師!您辛苦啦!

老師的優(yōu)秀作文 篇5

  如果你第一次看見我的老師,也許你會(huì)害怕。為什么呢?因?yàn)樗哪樕峡偸侨鄙僖粯訓(xùn)|西,那就是微笑。六年級第一學(xué)期,他做了我們的語文老師。板著臉的他首先提出了他的作業(yè)要求:做他的作業(yè),要用鉛筆畫直線,關(guān)于語文科的任何作業(yè)都要用鋼筆。因?yàn)樗芎車?yán)厲,所以班里平常不愛交作業(yè)的'也害怕了。但是,如果你與他接觸時(shí)間常了會(huì)發(fā)現(xiàn),他很幽默,經(jīng)常讓我們從歡樂中長智慧、學(xué)知識。本學(xué)期第一單元就是文言文。在學(xué)習(xí)《兩小兒辨日》時(shí)老師讓我們演了一個(gè)小品,小品演完了課文的意思我們也全明白了。老師又講了一遍,我們背的時(shí)候就容易多了。

  這種學(xué)習(xí)方法我們太喜歡了。一個(gè)星期過去了,兩個(gè)星期過去了,三個(gè)星期過去了……文言文的意思一點(diǎn)兒也沒忘。老師看到我們的成績上來,他的笑容也慚慚的多了。時(shí)間過的真快,期中考試快到了,老師教我們復(fù)習(xí)方法,指導(dǎo)我們怎樣分類掌握知識,怎樣抓住重點(diǎn),怎樣答卷?荚嚱Y(jié)束了,我們都取得了好成績。你猜猜,老師現(xiàn)在怎么樣?連走路都笑出聲了。

  現(xiàn)在,我們都知道老師的心,當(dāng)我們有好成績時(shí),他一定會(huì)笑。所以我們“投其所好”,讓辛苦的老師用笑聲洗去一天的辛勞。

老師的優(yōu)秀作文 篇6

  老師是我們的向?qū),帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。所以我們這群未來的主人必須要有一個(gè)好老師做我們的向?qū)АN倚哪恐械暮美蠋熓沁@樣的

  她首先會(huì)讓學(xué)生和書交朋友,在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識的源泉。她會(huì)要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的.閱讀時(shí)間。而且她會(huì)帶領(lǐng)我們邊讀邊思考,摘抄優(yōu)美詞句段,每周必練繞口令,定期開“故事會(huì)”,舉行演講比賽,使我們的口才得到了很好的鍛煉。

  然后她會(huì)改革課堂教學(xué),為了給我們上好每一節(jié)課,讓我們掌握的知識,不惜犧牲自己休息的時(shí)間。為我們尋找的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。她會(huì)帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書,去分析,去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意,就帶頭兒給他鼓掌,向他祝賀。我想:這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌,我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎?那我們怎能釀出芳香的佳蜜呢?怎能做未來的主人?

  在課間休息,她會(huì)在課間時(shí)和我們在一起欣賞音樂,偶爾會(huì)給我們出一些謎語和笑話,讓我們輕松一下。

  當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績的時(shí)候,她會(huì)及時(shí)地給與我們鼓勵(lì),發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品,激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,他會(huì)伸出援助之手,給與我們最大的幫助。她會(huì)對擾亂課堂秩序和不尊重他人的學(xué)生從不計(jì)較和懊惱,總是不厭其煩地勸導(dǎo),給同學(xué)們面子和改正的機(jī)會(huì)。

  這樣的老師就是我心目中的好老師。

老師的優(yōu)秀作文 篇7

  這個(gè)老師是我心目中最美的老師,,雖然她的課每周僅僅只有一堂課,但她總能把這堂課上得生動(dòng)活潑,讓人難以忘懷。

  她就是教我們心理健康的梁老師。每次上課,她總是叫陽光少年帶著我們說鼓動(dòng)語:“我們是優(yōu)秀的班集體,我愛我的班集體!”“我我的水分子結(jié)構(gòu)很美,它純潔,它友善,它積極,它樂觀,它開朗,它豁達(dá),它上進(jìn),它關(guān)愛,它溫暖,它幽默,它風(fēng)趣,這樣我可以成為一個(gè)好學(xué)生,我們可以成為一個(gè)受歡迎的好學(xué)生!”大家每次說完,都會(huì)重振信心,讓那些不高興的同學(xué)變得笑容滿面。

  你知道我為什么覺得梁老師是最美麗的嗎?不是她的長相美,也不是她的衣服美,而是她的心靈美和言行美。

  下面我來講講心靈美吧!所謂心靈美就是心地善良,梁老師心靈美體現(xiàn)在這幾個(gè)方面:首先我說說同學(xué)們帶書的問題,每次開課之前,梁老師便讓小老師上講臺去檢查同學(xué)們帶書的情況,誰沒帶書就記載下來,她卻不點(diǎn)名,她卻說如果三次不帶書就要點(diǎn)名批評了,如果四次不帶書就問題很嚴(yán)重了,要寫反思,要請家長的。經(jīng)過幾次的機(jī)會(huì),同學(xué)們都很珍惜老師給的機(jī)會(huì),你看我們班記性最不好的任博文同學(xué)都記得帶書了。其次,是關(guān)于上課講小話的問題,在課堂上總免不了有幾個(gè)同學(xué)講小話,可梁老師總不直接點(diǎn)他的名字,而是在上課用眼神不停地提醒他,如果他持續(xù)不改的話,梁老師就笑一笑說:“請把你的名字留在我的本子上,讓我把這個(gè)好講話的名字帶走!”那個(gè)同學(xué)就再不敢講小話了,梁老師就是用這種幽默的語言批評他教育他的。

  說到語言美,不是梁老師的嗓音好,而是她說出來的話美。每次上課她都會(huì)給我們帶來新的樂趣,比如講笑話,或故事,有時(shí)還給我們放心理喜劇片,讓我們的`大腦活動(dòng)活動(dòng),放松一下,這樣,我們一天的疲勞就全部跑掉了……我記得最清楚的是她給我們放的水結(jié)晶實(shí)驗(yàn),讓我感悟到一個(gè)人如果正直善良,友好協(xié)作,經(jīng)常保持善念,他一定是一個(gè)受歡迎的好學(xué)生,我們也只有用善意的眼光去看待周圍的一切,那么我們將會(huì)過得幸福,快樂……梁老師也是總帶著微笑,不管什么時(shí)候,她都要笑一笑,可能是這個(gè)原因,才讓梁老師保持年輕,保持美麗的形態(tài)!

  這就是我心目中最美的老師——梁老師,一個(gè)讓我難以忘懷的好老師!

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