優(yōu)秀的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
小時(shí)候，我的心中裝滿了各式各樣的美好憧憬，五花八門的理想齊聚于我心中。這些憧憬與理想仿佛在陽(yáng)光下一串串晶瑩剔透，反射著光芒的泡泡，美麗而脆弱。這些看似幼稚可笑的理想在年幼的我心中卻是如此的崇高。我渴望能實(shí)現(xiàn)理想，渴望能實(shí)現(xiàn)所有理想。
可是隨著我年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，那些令無(wú)知的我無(wú)比向往的理想一個(gè)一個(gè)地消失了，那些曾在我心中熠熠生輝的目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)地消退了，我開始恐懼、開始害怕�？蓻](méi)有了理想，我就失去了奮斗的目標(biāo)、努力的方向。于是，我又開始尋找我的理想。
我不知該如何尋找自己的理想，不禁有些黯然失色，卻又不知所措。慢慢地，我將目光投向了身邊的人。
身為國(guó)家二級(jí)心理咨詢師的爸爸總是有著樂(lè)觀豁達(dá)的性格，每當(dāng)我和媽媽遇到困難時(shí)，總會(huì)向爸爸傾訴，而爸爸也會(huì)微笑著認(rèn)真傾聽。每當(dāng)看著爸爸慈祥的微笑，又將煩心事盡數(shù)向爸爸道出后，心中的郁悶便減少了一半。再經(jīng)過(guò)爸爸的耐心開導(dǎo)和認(rèn)真分析，每次的問(wèn)題就都會(huì)迎刃而解，心情也隨之愉悅起來(lái)。我慶幸于自己有一位能為自己“調(diào)整”心情與心境的爸爸，同時(shí)對(duì)爸爸也充滿了敬佩，然而更多的是羨慕。漸漸地，我不禁對(duì)“心理咨詢”這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了朦朧的興趣。
小憩于窗臺(tái)，春日的暖陽(yáng)似乎都有了撫慰人心的作用，春風(fēng)中伴著新生的喜悅使人心曠神怡。多么美好的世界！“啊呀，現(xiàn)在的工作太忙了，周末又要加班！”“是啊，可業(yè)績(jī)總是提不上去，壓力可大了！”忽然樓下年輕的阿姨們的只言片語(yǔ)飄入了我的耳朵，“生活、工作都逼得這么緊，這可怎么辦……”阿姨們繼續(xù)訴說(shuō)著，卻不見有停下的意思。我想可能是她們?cè)诠ぷ魃钪械膯?wèn)題實(shí)在太多，壓力實(shí)在太大，負(fù)擔(dān)實(shí)在太重了吧！
新聞里接二連三的'報(bào)道，成千上萬(wàn)的抑郁癥患者，還有不少因生活壓力而尋短見的人，這不禁讓我頭涔涔而淚潸潸了。著名的央視主持人崔永元先生也患有嚴(yán)重的抑郁癥，這種心理疾病嚴(yán)重影響了他的事業(yè)與工作，還得靠藥物才能控制住自己波動(dòng)而壓抑的情緒。想到這里我不禁掩面嘆息，心理疾病已成為人們生活中影響極大的疾病，人們需要更多的傾聽者和心理醫(yī)生。
我的心中再次萌生了一種想法——我要做一名心理醫(yī)生，一名傾聽他人訴說(shuō)的心理醫(yī)生，一名為他人排憂解難的心理醫(yī)生，一名令人自豪，讓我將為之努力奮斗的心理醫(yī)生！
我渴望著，實(shí)現(xiàn)這一理想。
優(yōu)秀的作文 篇2
讀高中了，我開始寄宿在學(xué)校，放雙休是我們每天都在期待的日子。因?yàn)闀?huì)到家里，我們就能看自己喜歡看的電視，吃自己喜歡吃的菜，去找朋友玩。不像在學(xué)校里，老師天天管著我們，沒(méi)有電視看，天天吃土豆，吃芽菜還有花菜，很少有葷的。我們都吃厭了，吃煩了。有時(shí)候，我們寧愿吃泡面，也不吃飯�？墒抢蠋熤篮�，天天逼著我們吃飯，帶著我們?nèi)ナ程�。我們也很少出去玩，老師總是給我們布置很多作業(yè)，有時(shí)候，連下課都沒(méi)有時(shí)間玩。可是放雙休就不一樣了，在家里，老媽把我們伺候的多好。
放暑假了，我很高興，可以天天在家里被老媽伺候了。我最先幾天，天天一覺睡到自然醒，什么時(shí)候醒，老媽都跟我把飯用電飯煲在保溫。也不用寫作業(yè)，不用被各科代表催交作業(yè)。有一天，我正睡的正香，可是，媽媽就喊我起來(lái)，我說(shuō)我還睡一會(huì)，她說(shuō)不行，在她的多次催叫之后，我就起來(lái)了。吃飯的時(shí)候，我看見桌子上面全部是素菜，我就不干了。我說(shuō)：“全部是青菜，怎么吃啊。”媽媽說(shuō)：“前幾天，我跟你做葷菜，可是你全部只吃肉，都不吃素的`，這樣怎么行呢！不能挑食的，這樣對(duì)身體不好，所以以后我們就是一天葷，一天素。”無(wú)奈之下我只能答應(yīng)，誰(shuí)讓她掌握財(cái)政大權(quán)呢！接著媽媽說(shuō)：“吃完飯，我去有點(diǎn)事，你去寫作業(yè)吧，你這幾天都沒(méi)有寫什么作業(yè)。你不寫作業(yè)我就不跟你給零花錢，我會(huì)檢查的啊”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧！”吃完飯，媽媽去刷碗，我就拿著幾本暑假作業(yè)去樓上，然后把電腦打開玩起游戲來(lái)。
正當(dāng)我玩的正起勁的時(shí)候，突然黑屏了。我可惱火了，我就跑下去，看見媽媽正弄那個(gè)電，是她把電給斷了。我說(shuō)：“你干嘛？你還讓不讓人活了�！彼f(shuō)：“不是叫你寫作業(yè)嗎！”我不跟她爭(zhēng)這些沒(méi)用的，就跑到樓上去了。就這樣過(guò)了一段時(shí)間，我吃過(guò)飯之后，她說(shuō)：“把你作業(yè)拿來(lái)，我看一下。”我說(shuō)：“我做了，有什么好看的”她說(shuō)：“你拿不拿？還要不要錢了��？”我就給她吧作業(yè)拿來(lái)了，她翻了一會(huì)兒說(shuō)：“你在干什么？這暑假都過(guò)了這么久了，你作業(yè)怎么就寫這么一點(diǎn)�。俊蔽艺f(shuō)：“不是還有這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？你干嘛�。课铱隙〞�(huì)在放假之前寫完的�！彼f(shuō)：“不行，你要受懲罰，減零花錢啊�！焙髞�(lái)她還真給我減零花錢了。我本來(lái)想去網(wǎng)吧玩一會(huì)的，可是現(xiàn)在都沒(méi)什么錢了。就這樣過(guò)了一段時(shí)間，我心想：“現(xiàn)在還不如回學(xué)校呢！不能玩電腦，還不能看電視，天天也跟學(xué)校吃的差不多，還沒(méi)有在學(xué)校的零花錢多�！蔽揖秃芷诖W(xué)校了。
終于，暑假放完了。我跟媽媽說(shuō)：“我終于能掙脫您老的魔爪了。”媽媽說(shuō)：“你就是沒(méi)有受過(guò)苦的，這點(diǎn)事你就受不了了，你去看看山區(qū)的孩子是怎么過(guò)的？就是應(yīng)該讓你去好好體驗(yàn)一下，去學(xué)校好好學(xué)習(xí)啊�！甭犕陭寢屨f(shuō)的話，好像有點(diǎn)懂了，媽媽說(shuō)做的。
優(yōu)秀的作文 篇3
美，一個(gè)形容詞，生下來(lái)我們就有著辨別他的能力，他是善，是真，是生活中我們所愛的。四大美女，誰(shuí)人不喜？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是壯闊的美，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”這是輕盈的美�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這是自然的美。”但是我覺得我們的身邊亦有許多的美，他們?nèi)缤活w顆金子，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出亮閃閃的光。
記得暑假里曾去旅游，講的是一個(gè)小鎮(zhèn)里的咖啡館，這個(gè)小店里人點(diǎn)咖啡的方式很奇怪，我聽著別人說(shuō)：‘兩杯咖啡，一杯貼墻上。”服務(wù)生隨即把一杯咖啡送上來(lái)，他剛走，服務(wù)生就把一張紙貼在墻上，上面寫著“一杯咖啡”。
這時(shí)，又進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，點(diǎn)了三杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼墻上。他們喝了兩杯咖啡，付了三杯的錢然后離開了。服務(wù)生又像剛才那樣在墻上貼了張紙，上面寫著“一杯咖啡”。
幾天后，我又有機(jī)會(huì)去這家咖啡店，當(dāng)我正在喝咖啡時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)人。來(lái)者的衣著與這家咖啡店的檔次和氣氛都極不協(xié)調(diào)。一看就是個(gè)窮人，他座下來(lái)，看看墻上，然后說(shuō)：“墻上的一杯咖啡�！狈⻊�(wù)生以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上一杯咖啡。那人喝完咖啡，沒(méi)付錢就走了，只見服務(wù)生從墻上摘下一張紙，扔進(jìn)了紙簍。
我恍然大悟，原來(lái)墻上的'咖啡是指那些給沒(méi)有能力支付的人的咖啡，同時(shí)當(dāng)?shù)厝伺c人之間的關(guān)愛也深深的震撼到了我，那種尊重使我感覺到我的內(nèi)心異常溫暖，仿佛被什么充斥了一樣。
人們并沒(méi)有因?yàn)槟鞘且粋�(gè)窮人，就對(duì)他們漠視，他們?cè)谧约合硎艿耐瑫r(shí)，從來(lái)都會(huì)把這片美麗分享給別人，從而讓這片區(qū)域的所有人都感到溫暖，感受自尊。
回來(lái)時(shí)，我在那片墻上貼上了三杯咖啡，我愉悅的想著這件溫暖的事，他滿足了我心中那一點(diǎn)小小的善。
或許美的卻是可以傳遞的吧，就像我到了那里，看到了那么美的景象，那里人性的美好，無(wú)一不深深的感動(dòng)著我，于是我也學(xué)著他們的模樣，貢獻(xiàn)了三杯咖啡。
但是如果沒(méi)有這種美的源頭，是不是我們的社會(huì)依然就是這樣的自私自利，世態(tài)炎涼？是不是只能任由別人來(lái)唾棄我們的家園？難道我們沒(méi)有義務(wù)，沒(méi)有責(zé)任為構(gòu)造這種美麗的社會(huì)添一份力？從而使所有人都保持著自私自利的心態(tài)，讓這個(gè)社會(huì)沒(méi)有尊重？
不，就像人人都愛美，只是我們?nèi)鄙龠@那一份影響著我們的精神罷了，我們只想著讓別人去做這事，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己去做事罷了。我們害怕那份異于常人的勇氣，會(huì)迎來(lái)異樣的目光，所以我們沒(méi)有勇氣改變現(xiàn)狀，我們沒(méi)有那份事事都為他人著想的尊重。
這種美麗所帶來(lái)的影響是不可估量的，他會(huì)推動(dòng)整個(gè)世界的發(fā)展，所以我希望能夠保持這份美，流傳這份美，擴(kuò)散這份美，全球的人都會(huì)感受到這種善意的尊重，如同陽(yáng)光一樣，撒滿整個(gè)人間。
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