優(yōu)秀的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
春天，不像夏天那樣熱情洋溢，不像秋天那樣欣欣向榮，不像冬天那樣晶瑩剔透，卻有著它獨(dú)有的特色。春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天也象征著生命的誕生。
春風(fēng)帶走了蒲公英的種子，它使人在吹來的那一瞬間透出沁人心脾的爽朗�？梢栽谖L(fēng)中閉目感受大自然的一派生機(jī)。一陣春雨過后一切都呈現(xiàn)出翠綠色。樹木發(fā)芽兒了，小草也終于穿破了土地，挻出了地面。池塘荷葉上坐著一只又一只剛睜開朦朧的睡眼還帶有一絲倦意的青蛙。在那纖細(xì)的荷苞上還點(diǎn)綴著幾只綠色的小蜻蜓。還有那滿池暢游的魚兒，好像在說：“春天好，春天景色美如畫。”忽然天空中掠過幾只報(bào)春雁，這時(shí)我才從這畫一般的景色中驚醒，春天的陽光是溫暖的。當(dāng)我盡情沐浴在陽光下時(shí)，我竟沒有發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)過了一半了。樹木更綠了，花兒也快開了，氣溫也漸漸升高了，寄居在屋檐下的'燕子也更多了。人們都換上了單衣，脫去了棉鞋，一切都進(jìn)入溫暖之中，連人的心都暖暖的……短暫的春天快接近尾聲了。春天那連綿的細(xì)雨逐漸變?yōu)榱舜蟮未蟮蔚年囉�，風(fēng)也像初春的那般清涼了。小草、樹葉都由翠綠色變?yōu)樯罹G色。所有的花兒都聚集在一起爭奇斗艷……春天那種質(zhì)樸的美已被夏天的華貴所遮掩了，我停止了在春天夢中的倘佯。我禁不住感受到春天是多么短暫，美好的事物又是多么的短暫啊！
每個(gè)人都有自己的春天，愿你們的春天不像我所看到的那樣短暫，希望我們大家的永在！
優(yōu)秀的作文 篇2
在春天里，動(dòng)物們從沉睡中醒來，小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就似一幅水彩畫。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔與的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)與雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f的多么好啊！但又何止是“綠”？
如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。 笔堑�，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的.發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
春天是個(gè)充滿奇跡的季節(jié)，有著鶯歌燕語、有著生機(jī)勃勃的萬物生長，在這個(gè)嫵媚的春天里，你準(zhǔn)備好了嗎？讓們一起張開懷抱，擁抱著這美麗又快活的春天吧！
優(yōu)秀的作文 篇3
郭老師留著一頭齊耳短發(fā)，看上去特別精神，一雙不大不小的眼睛像黑葡萄，高興的時(shí)候瞇成一條縫，生氣的時(shí)候雙眼會(huì)瞪得很大。她的皮膚比較黑，正是現(xiàn)在最流行的健康膚色。
郭老師上課很認(rèn)真，而且幽默風(fēng)趣，她的課堂能讓我們既興奮又輕松。記得我們學(xué)混合運(yùn)算的時(shí)候，大家總是不知道應(yīng)該先算小括號(hào)，所以總是出錯(cuò)，郭老師皺起了眉頭，她的眼睛瞪成了比黑葡萄還要大的珠子。這時(shí)候，她一個(gè)眼睛頂上我的兩個(gè)眼睛大呢！嚇得我們滿身出冷汗，一聲氣兒也不敢吭。突然，她笑了，眼睛馬上瞇成一條縫，我的心里想：老師一定想出了一個(gè)好辦法。她不緊不慢地說：“同學(xué)們我們?nèi)ャy行里面取錢，有貴賓卡的人就優(yōu)先，小括號(hào)就如同貴賓卡，有小括號(hào)的`算式就有優(yōu)先的權(quán)利。”聽了郭老師的話，同學(xué)們都笑了，而且會(huì)靈活地計(jì)算混合運(yùn)算了。
聽了我的介紹，你們覺得我的老師怎么樣呢？是不是也像我一樣喜歡他呢？
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