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【精】?jī)?yōu)秀的作文600字10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
玫瑰有著奔放的鮮艷；大樹(shù)有著盎然的生機(jī)；青山有著巍峨的體格；這些都著實(shí)裝扮著大自然，但你是否注意過(guò)玫瑰邊、大樹(shù)旁、青山上都有著它們大片大片的隊(duì)伍。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，”歌詞中是這樣寫(xiě)的，且現(xiàn)實(shí)也是如此。但在我眼里，從某種角度來(lái)看它比花香，比樹(shù)更高。
請(qǐng)你試想一下，一片廣袤的泥土上種滿了玫瑰，在另一片泥土上是先種上了小草后再種滿了玫瑰，想必是后者更為浪漫，有情調(diào)吧，然而它們的區(qū)別又在于有了小草的陪襯，雖然小草只是個(gè)配角，但有了它，就更能襯托出花兒的鮮艷與嬌美，反而體現(xiàn)出了鮮花的`價(jià)值。這就好比在《西游記》中，沙僧的臺(tái)詞被人就總結(jié)為幾句話，但他并不是可有可無(wú)的，他是忠誠(chéng)于佛教的代表。小草的價(jià)值和不也是如此，難道小草就不必花香了嗎？
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這是白居易贊美小草時(shí)寫(xiě)的，突出了小草頑強(qiáng)的生命力，然而即使是大樹(shù)，被砍掉了以后就很難在生長(zhǎng)出來(lái)，給人一片愜意的綠蔭了，雖說(shuō)小草不能夠給人一片綠蔭，但至少它也可以給你愜意的感受：多少孩子在草地上奔跑累了不都躺在柔軟的草地上休息；多少孩子不再周末同父母一起到公園的草坪上野炊；多少孩子因考試沒(méi)考好而默默地哭泣；多少孩子沒(méi)有過(guò)和自己喜歡的朋友在夏夜了躺在草地上數(shù)星星呢？草地就如同母親，有著無(wú)私的母愛(ài)，為草地上的每一個(gè)孩子撫平傷痛；草地也如同一部成長(zhǎng)錄，記錄著每一個(gè)孩子快樂(lè)的童年時(shí)光，從某種意義上來(lái)說(shuō)，草兒的精神沒(méi)有樹(shù)高嗎？
玫瑰美麗，大樹(shù)美麗，青山美麗，我是想說(shuō)小草也美麗，請(qǐng)勿忽視它，請(qǐng)勿偏心愛(ài)自然界中的每一件事物。將你的愛(ài)平均分給每一樣事物吧。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了。留下的是串串美好的回憶，在我童年的記憶長(zhǎng)河中，發(fā)生的事情就像那天上的星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。今天，我就摘一顆最有趣的星星，與大家分享！
在我5歲那年，媽媽買(mǎi)回來(lái)一盆蝴蝶花，美麗的花朵，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了，它可是媽媽的最?lèi)?ài)，我也常常站在小板凳上出神的看著它。但是，有一天，我發(fā)現(xiàn)，蝴蝶花開(kāi)得不再艷麗，葉子也有些枯萎，仿佛要凋謝�？粗恢恢弧靶『憋w不起來(lái)了，十分著急。我凝神一想：花兒也應(yīng)該和人一樣，到了冬天就會(huì)有寒冷的感覺(jué)吧？所以才會(huì)凋謝。我眼睛一亮，便有了主意。
有一天，趁爸爸、媽媽不在家我便從客廳拿來(lái)暖壺，把椅子搬到花盆前，站在椅子上，使勁兒拔開(kāi)壺塞，“咕咚、咕咚”地把水在花瓣上澆了許多，又往花根兒上灑了一些。心想：這樣花就不會(huì)因?yàn)楹涠蛑x了，爸爸、媽媽回家后一定會(huì)夸我是個(gè)聰明的.孩子。想著想著，我不禁“呵呵”地笑出聲來(lái)。
下午，爸爸、媽媽回來(lái)了，我迫不及待地把我的“創(chuàng)新作品”給他們看。媽媽看后，哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你這樣做，花會(huì)被燙死的！”我說(shuō)：“不可能，花喝足了熱水，會(huì)開(kāi)得更鮮艷！”爸爸、媽媽聽(tīng)后哈哈大笑。一開(kāi)始，我還不相信，結(jié)果第二天蝴蝶花由慢慢變黃，到枯萎，凋謝，化為泥土。
童年的往事仿佛一串風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，便發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲。童年是美好的、是綺麗的，讓我們牢牢把握住童年的時(shí)光，快樂(lè)過(guò)好每一天吧！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我是一個(gè)差生�？荚嚂r(shí)，我總也考不出一個(gè)好成績(jī)，老師常常責(zé)怪我不勤奮，爸爸媽媽常常說(shuō)我反應(yīng)遲鈍。為此，我很害怕考試。
不過(guò)，我越是祈禱不要考試，考試卻偏偏來(lái)得越勤。這不，昨天才考語(yǔ)文，今天上午又要考數(shù)學(xué)了。一個(gè)上午，我只覺(jué)得腦顱膨大，精神恍惚，飄飄然快成一只氫氣球了。
一拿到考卷，我再一次腦筋短路，腦子白茫茫一片。眼前的字個(gè)個(gè)都成了小丑，伸著舌頭，擠著眼睛在對(duì)著我做鬼臉。我顫巍巍地提著重如金箍棒的鋼筆一筆一筆地涂寫(xiě)著，那感覺(jué)真像是喝醉了酒的人在搖搖晃晃地走路。
等到交卷了，我竟只寫(xiě)了幾道。老師走過(guò)來(lái)，看了看我的`卷子，用無(wú)奈的眼神凝視著我，嘆了一口氣對(duì)說(shuō)我：“你不用考了，先去交卷吧！回去跟你家長(zhǎng)說(shuō)，明天到我辦公室一趟�！闭f(shuō)完，老師又長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，走了。
回家路上，我猶豫著，害怕著，不知道等待我的將是什么命運(yùn)�；氐郊依铮仪由匕堰@件事告訴了父親，父親蹬大眼睛說(shuō)：“我才不去，活受罪，叫你這次考得不好，我先打死你！”
“啪，啪，啪……”
“啊，啊，啊……”
晚上，我躺在床上，望著白花花的天花板怎么都睡不著，我不停地問(wèn)自己，是我不夠勤奮嗎？是我不夠認(rèn)真嗎？我上課幾乎不開(kāi)小差，寫(xiě)作業(yè)也都是一絲不茍的呀。老師讓我做的，我都做了，爸爸媽媽讓我做的，我也做了�？墒牵@究竟是為什么？
許久，帶著這個(gè)沉沉的問(wèn)號(hào)我進(jìn)入了夢(mèng)想，夢(mèng)里我考了一個(gè)漂亮的成績(jī)，老師在班里大大地表?yè)P(yáng)了我，我甜甜地笑了。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
清晨的微風(fēng)，看似簡(jiǎn)單，卻又那么不平凡。霧氣驅(qū)散，在溫柔的陽(yáng)光中，我慢慢睜開(kāi)了雙眼，首先映入眼簾的是你的甜蜜的微笑。在新的世紀(jì)里，我面對(duì)著更大的挑戰(zhàn)，我知道通往夢(mèng)想的路，沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單，我還要更勇敢。不管流多少眼淚，只要有了你的微笑，就有堅(jiān)持下去的動(dòng)力，NothingIwillbeafraid。
回憶里想起模糊的小時(shí)候，白白的云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空上，那時(shí)你對(duì)我說(shuō)，要用自己的雙手為自己打造一片屬于自己的天空。當(dāng)時(shí)我抬起頭奇怪的
看著天空，又看了看你，我發(fā)現(xiàn)在你的臉上有著美麗，也有關(guān)愛(ài)的漣漪。你笑了，笑得那么甜。
走進(jìn)回憶的旋渦，隨波逐流，回味個(gè)人的悲傷片段，那時(shí)在失敗后的我，整個(gè)心好似一個(gè)久旱未雨的，連淚水也會(huì)被蒸干的地方，我不言不語(yǔ)，心情十分郁悶，當(dāng)時(shí)你看著我，微笑的說(shuō)：“不要難過(guò)。”你雖只有說(shuō)這一句，但我卻收到了從你眼神傳來(lái)的“暗號(hào)”——加油！不要?dú)怵H！……終于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前進(jìn)動(dòng)力。
走出旋渦，來(lái)到記憶的寶殿，打開(kāi)回憶的大門(mén)，慢慢剪輯著成功時(shí)的片段，好甜啊！那時(shí)你微笑著，我和你的距離不到幾厘米，我望著你，感受著你的感受。你的眼睛里充滿著深情與快樂(lè)，我知道那是你最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槟愀冻龅膼?ài)結(jié)束了。你的微笑是我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
快樂(lè)是你給的獎(jiǎng)勵(lì)，它像琥珀色的黃昏在美麗的.遠(yuǎn)方，雖然只有短暫的時(shí)光，但是卻讓我瘋狂的愛(ài)上了這片天。在黃昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛開(kāi)著美麗的花朵，風(fēng)沒(méi)有方向的吹來(lái)，可是花兒依舊向著光，向著它們執(zhí)著的追求。噢，努力吧！那一刻，有一種感覺(jué)像甜蜜的發(fā)酵，那是愛(ài)的味道。天空中仿佛映著歡笑時(shí)投入你的懷抱撒嬌的那一刻。愛(ài)是你獨(dú)特的味道，在我的心中圍繞。因?yàn)槟�，我的生活不再單調(diào)，你的微笑編織了每一個(gè)奇妙，只有我明白。
噢，母親！你的微笑，我明白了。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
學(xué)校號(hào)召大家進(jìn)行科技勞動(dòng)小制作，并且要進(jìn)行展覽。我決定制作標(biāo)本，把美麗的大自然，永遠(yuǎn)保留下來(lái)。
班主任石老師要和我們一起制作標(biāo)本。課堂上，老師和我們一起，認(rèn)真的學(xué)習(xí)、認(rèn)真地討論、認(rèn)真地研究，就像我們的朋友一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有老師的架子，在美麗的大自然里，我們真真實(shí)實(shí)的感受到了自由、和諧、快樂(lè)。
課堂上，老師讓我們自己自由組合成學(xué)習(xí)小組，在第一次采集標(biāo)本時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)了地點(diǎn)、安全、保護(hù)植物、采集標(biāo)本的技術(shù)事項(xiàng)，我們以小組為單位，自由采集自己喜歡的標(biāo)本。第一次走出教室，在大自然里上課，我們小組的幾個(gè)女孩，就像飛出籠子里的小鳥(niǎo)，在老師規(guī)定的河邊，自由的嬉戲，或奔跑或戲水，要不是組長(zhǎng)及時(shí)提醒我們，我們一定會(huì)忘記了自己的任務(wù)了。靜下心來(lái)，仔細(xì)的觀察河邊的植物，平時(shí)熟視無(wú)睹的一些花花草草，卻也十分有趣，有的葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條條美麗的帶子，有的葉子的葉脈清晰美麗，有的葉子長(zhǎng)滿了刺刺，“那里有一株紅色的植物”，隨著組長(zhǎng)一聲驚叫，我們紛紛跑上前去，仔細(xì)觀察，反復(fù)討論，最后，有組長(zhǎng)采集起來(lái)。
在制作過(guò)程中，我根據(jù)老師的要求，仔細(xì)的分類(lèi)、去土，清潔標(biāo)本，用我們簡(jiǎn)易的吸水紙—報(bào)紙和我們?cè)缫巡挥玫暮駮?shū)本，仔細(xì)的進(jìn)行定型與風(fēng)干，我在整理這些采集的`標(biāo)本時(shí)，感覺(jué)還是有點(diǎn)難，總是手忙腳亂的，總是配合不好同伴，連續(xù)幾次，都沒(méi)有整理好形狀，正在氣餒呢，老師走了過(guò)來(lái)，一邊幫助我們，一邊鼓勵(lì)我們：第一次做，做不好沒(méi)有關(guān)系，只要反復(fù)嘗試幾次，就能做好了。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助，我做得也十分順手起來(lái)。哈哈，我也能行的，我想，等這些標(biāo)本風(fēng)干了，我一定會(huì)制作出一幅幅美麗的圖案的。
這一節(jié)課，我不僅僅自由的呼吸了大自然清新的空氣，而且，學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作，感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，快樂(lè)的標(biāo)本制作課，我會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在我的腦海中。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
比賽一般都是激烈的，但我和弟弟今天開(kāi)展的包剪錘比賽卻是逗人發(fā)笑的，因?yàn)檫@次輸?shù)娜艘悔A的人用口紅畫(huà)一筆。
“咚 ”隨著臉盆聲，比賽開(kāi)始了，第一局“石頭剪刀布”，弟弟出了拳頭，我也出了拳頭，“咦？那怎么辦呢？”我心想：“我和弟弟可真默契。”弟弟說(shuō)：“要么直接進(jìn)入下一局吧！”“那 好吧！”我們又投入到激烈的比賽中。第二局比賽開(kāi)始了，“石頭剪刀布”，弟弟出了布，我竟然也出了布�！鞍�！這也太默契了吧，那這又該怎么辦呢？還是算了吧！”第三局開(kāi)戰(zhàn)了，我心想：“這次可千萬(wàn)別一樣了！”“嘿！真被我說(shuō)準(zhǔn)了，而且比我說(shuō)得還好呢！”弟弟出了布，我按自然規(guī)律出了剪子。耶！我贏了！我高興得跳了起來(lái)，我也幸運(yùn)地躲過(guò)一劫。但可憐的弟弟，臉上得金榜題名了。我拿起一支口紅，在弟弟的額頭上畫(huà)了一只天眼，“��！世上第一位胖二郎神出世了！”弟弟氣得說(shuō)不出話來(lái)。弟弟懷著報(bào)仇的心情開(kāi)始了第四次比賽，哈哈我真鴻運(yùn)當(dāng)頭，我又以布包石頭贏得一次畫(huà)臉的機(jī)會(huì)，逃脫了一次災(zāi)難。正當(dāng)我高興之際，弟弟已氣得火冒三丈，噢噢亂叫，鼻子都?xì)馔崃�。看著弟弟氣成這樣，我肚子都快笑爆了。我小心翼翼地拿起口紅，在弟弟的嘴上畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.胡子。弟弟氣得頭發(fā)都直了，急忙說(shuō)：“第五局開(kāi)始！”“來(lái)吧！”“啊！不得了了！”弟弟用一把剪刀贏了，我心想：“真是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)！”弟弟開(kāi)心得哈哈大笑，拿起口紅在我臉上畫(huà)了一條長(zhǎng)龍，我一下子晴轉(zhuǎn)多云，氣得直喘氣，激烈的比賽繼續(xù)進(jìn)行著。
最后，這場(chǎng)逗人發(fā)笑的比賽，塑造了一位胖野人和一位加勒比女海盜。
優(yōu)秀的作文600字 篇7
我最喜歡的一首歌是——《童年》這首歌雖然沒(méi)有周杰倫的歌那么快,也沒(méi)有S·H·E的歌那么有活力,它是溫柔,幽雅的,可每當(dāng)我想起它,一種無(wú)法形容的感覺(jué)油然而升,是我聯(lián)想到很多很多。
“老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著我的童年……”聽(tīng)著這首悅耳的歌,不由得讓我想到我的童年,想到我浪費(fèi)的時(shí)光和金錢(qián),還真有一點(diǎn)“少壯不努力,老大徒傷悲”的味道呢!
小時(shí)侯,我常常無(wú)心學(xué)習(xí),很貪玩,動(dòng)不動(dòng)就撇下成堆的作業(yè)與朋友們出去玩樂(lè)、嬉戲。還經(jīng)常亂花前買(mǎi)一些無(wú)用的'東西當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，只要開(kāi)心花些錢(qián)也無(wú)所謂，可是卻未曾想到那些錢(qián)是父母如何賺來(lái)的。雖然我還不算“老大”,但我也不在是一個(gè)天真浪漫什么都不懂的小女孩了,也許我還可以再努力,但是我以前浪費(fèi)的那么多時(shí)光,有時(shí)想想還真有些心痛呢!
珍惜時(shí)間,就是珍惜生命.這是許多人常掛在嘴邊的一句話,可誰(shuí)又真正到呢?也許很多人都無(wú)法真正做到,更何況我們這些須生呢?但我們雖不能真正做到,但是我們只要過(guò)好每一天,讓每一天都很充實(shí)就好.這也是我一個(gè)永遠(yuǎn)樂(lè)觀的小竅門(mén),我總?cè)藶樵摮詴r(shí)就吃,該玩時(shí)就玩,該學(xué)時(shí)就學(xué),該睡時(shí)睡,拋開(kāi)一切不愉快,不去想他們，順其自然,反而很好,不是嗎?
《童年》這首歌不僅給我視覺(jué)上的享受,它也給了我許多啟示,讓我明白很多.它也讓我知道,時(shí)間并不是無(wú)窮的,人生是短暫的可在這短暫的時(shí)間里面要做的事卻不少.所以,我喜歡這首歌,更愛(ài)聆聽(tīng)這首歌……它使我不由地想起了不懂事的童年愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間的我……
優(yōu)秀的作文600字 篇8
假如說(shuō)春季就是暖的，秋季就是艷的，冬季就是純的，那夏季就就是美的；假如說(shuō)春季就是萬(wàn)物復(fù)蘇的，秋季就是碩果累累的，冬季就是白雪皚皚的，那夏季就就是萬(wàn)紫千紅的。在四季中，我最喜歡的就就是夏季，因?yàn)�，它就是美的�?/p>
在夏季里，最火辣的就就是太陽(yáng)了，金色的陽(yáng)光密密地斜織著，似乎給大地裹上了一層金色紗衣。通過(guò)樹(shù)葉看太陽(yáng)，似乎攝影機(jī)——眼睛，也失去了焦點(diǎn)。那蟬似乎怕太陽(yáng)似的，找了個(gè)陰涼兒地，嗡嗡地奏起了夏季之樂(lè)。樹(shù)陰下的人們，揮揮扇子，似乎想與太陽(yáng)的威力抗衡，誰(shuí)料，這么一大群人，竟也紛紛敗下陣來(lái)。
太陽(yáng)的顏色再美，也有厭煩的.時(shí)侯，而雨姑娘卻總就是合時(shí)宜的出來(lái)閑逛，順便澆澆人們心上的小火。可在這細(xì)雨飄蕩的日子里，人們也不愿閑著，在大街上漫步，那就是常有的事，人們仿佛都想邊呼吸著清新的空氣，邊欣賞剛剛被雨涂抹上神秘色彩的油畫(huà)。
風(fēng)兒知道雨姑娘怕孤單，便跟在雨姑娘身后陪著來(lái)了。聽(tīng)，沙沙沙，沙沙沙，可別慌，那不就是什么妖魔鬼怪，那就是風(fēng)在與雨嬉戲呢！那風(fēng)若就是沒(méi)剎住車(chē)，直鉆你的懷抱，你可千萬(wàn)別惱，它只不過(guò)跟你開(kāi)了個(gè)玩笑！
看著那搖曳的花，你就知道，風(fēng)往那邊逃去了。顧不上風(fēng)，你就被花兒給迷住了，那萬(wàn)紫千紅的花兒上一秒還含苞欲放，這一秒?yún)s已爭(zhēng)芳斗艷，深陷其中，竟無(wú)法自拔。
不知不覺(jué)，時(shí)間爺爺來(lái)了，秋也催促著讓夏離開(kāi)了四季舞臺(tái)�？赡强菸幕ǎ淙~的樹(shù)，枝枝叉叉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都透著一種美，美得窒息，仿佛在大家眼前呈現(xiàn)的夏季不過(guò)就是一場(chǎng)幻夢(mèng)罷了。
而我，卻在這場(chǎng)幻夢(mèng)中不愿醒來(lái)，想獨(dú)自一人去品味那我最喜歡的夏季！
優(yōu)秀的作文600字 篇9
天地萬(wàn)物皆有生命，它們都訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)傳奇的故事。生命是“自私的”，每個(gè)人都只有一次生命，但人們卻要在這短暫的時(shí)間里煥發(fā)光彩，塑造自己的輝煌人生……
莎士比亞在用一生的時(shí)間，勤奮寫(xiě)作，成了大文豪……
小仲馬拒絕父親的幫助，靠自己的努力，成了文學(xué)界一代宗師。著名作品《茶花女》成了經(jīng)久不衰的傳奇名著……
李白小時(shí)游手好閑，但聽(tīng)了老奶奶“鐵杵磨針”的勸告，成就成了蓋世詩(shī)仙。留下了“天生我材必有用”的豪邁……。
人們都在用短暫的一生，努力在千奇百怪的世界中脫穎而出，在世界的大千歷史中留下自己的足跡……
然而，可又有誰(shuí)注意到了路邊那顆纖細(xì)的小草……？可別忘了這也是一個(gè)鮮活的`生命。當(dāng)人們都在拿自己和那些“大家們”攀比的時(shí)候，路邊那株小草依然倔強(qiáng)地頂起堅(jiān)硬地殼，頑強(qiáng)地伸直了身軀，湘大地貢獻(xiàn)了一抹新綠。
的確，一株小草和世界名人比起來(lái)實(shí)在是太微不足道了，但是它跟“大家們”一樣，也有屬于自己的生命，也有屬于自己輝煌。不信請(qǐng)看，一陣暴風(fēng)雨襲來(lái)，許多嬌嫩的花朵被攔腰折斷；就連那參天大樹(shù)也可能被連根拔起……；但再看那株小草，卻毫不畏懼，即便身軀被殘酷的摧殘，但它的意志卻不曾動(dòng)搖，迎著狂風(fēng)暴雨，一次又一次地挺直了腰桿……
狂風(fēng)暴雨終究會(huì)過(guò)去的，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮，它顯得更加精神，枝頭掛著晶瑩的露珠，迎著驕陽(yáng)挺，高昂起那不屈的頭顱，甚至忘了身上累累的傷痕。
小草，不是照樣像人類(lèi)一樣高唱著生命的贊歌……
上帝賜給了萬(wàn)事萬(wàn)物鮮活的生命，有的生命光輝，有的生命卻黯淡無(wú)光，生命就仿佛是一場(chǎng)人生舞臺(tái)劇，有的讓人潸然淚下，有的讓人激昂奮進(jìn)；有的使人感到平淡乏味，有的使人感到轟轟烈烈。
舞臺(tái)劇有始有終，生命更是短暫，讓我們仔細(xì)傾聽(tīng)生命的訴說(shuō)，感受這一曲又一曲的人生頌歌，選準(zhǔn)自己的人生之路，譜寫(xiě)屬于自己的輝煌吧！
優(yōu)秀的作文600字 篇10
我班上有一個(gè)非常幽默的語(yǔ)文老師。為什么說(shuō)我們的語(yǔ)文老師非常幽默呢？因?yàn)槲覀兩纤恼n總是會(huì)笑的前胸貼后背。
記得有一次老師給我們上了一篇課文，題目是《金蟬脫殼》，課文上到最精彩的地方時(shí)老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能表演一下金蟬脫殼？”這時(shí)班上鴉雀無(wú)聲。老師又對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)能表演一下金蟬脫殼啊？不要害羞嗎，誰(shuí)來(lái)？”老師在班上尋視了一片只看一個(gè)人舉著手并且那同學(xué)也有點(diǎn)不自信，好像又要把手給放下來(lái)，老師在他還沒(méi)有把手給放下來(lái)之前叫到說(shuō)：“好，徐葉志雄你來(lái)吧，你們還有誰(shuí)要來(lái)的��？”班下又是一片靜默。老師又說(shuō)道：“那么徐葉志雄先做一個(gè)示范后你們誰(shuí)要來(lái)的再來(lái)。徐葉志雄可以開(kāi)始了�！边^(guò)了幾十秒之后徐葉志雄的表演就結(jié)束了，我們大家給徐葉志雄的不是掌聲而是對(duì)他說(shuō)：“做的一點(diǎn)都不像�！边@時(shí)老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣呢！徐葉志雄同學(xué)好心為我們做示范你們卻不夸他反而打擊他，雖然他做的不怎么好但是我們也要以最熱烈的掌聲為他的勇氣鼓掌�！比缓蟀嘞戮蛡鞒隽岁囮囌坡�。掌聲停下來(lái)了之后老師對(duì)我們大家說(shuō)：“徐葉志雄做的.不像那就我來(lái)做一個(gè)示范吧！看下我做的像不像�！崩蠋熼_(kāi)始表演了。他先是爬上講臺(tái)然后趴在那兒，在把身子慢慢地挪下去，老師把身子挪下去之后才發(fā)現(xiàn)自己的衣服沒(méi)了。我們大家開(kāi)懷不已。甚至有些人都笑到在地了。不知是誰(shuí)說(shuō)的：“老師你演的真像，蟬是把殼脫了，而你是把衣服脫了�！贝蠹衣�(tīng)了這句話更是大笑不已。
你們一定不知道這位幽默的語(yǔ)文老師是誰(shuí)吧！他就是我們班的夏老師。
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