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一個熟悉的人優(yōu)秀作文

時間:2024-01-28 17:02:41 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

一個熟悉的人優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的一個熟悉的人優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一個熟悉的人優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]

一個熟悉的人優(yōu)秀作文 篇1

  我最熟悉的的人就是我的班主任趙秀菊老師。老師已經(jīng)快四十歲了,她穿著樸素,從來都不穿名牌,她有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),尤其是她那大大的眼睛,就像一面鏡子時時刻刻都能看透我們的心靈,不管我們做錯了什么都會被她發(fā)現(xiàn)‘老師平時跟每個人談話的時候,總是面帶微笑,語氣都那么溫柔,嘴角兩邊還有兩個大酒窩。

  我覺得特別幸運,因為她既是我的班主任老師又是我的老姨,老姨在家里非常疼愛我,有什么好吃的都想著給我留一份。記得有一次,老姨帶我去公園玩,我只顧瘋玩,身上被蚊子叮了好幾個包,老一一看,趕緊把她的大紗巾給我,回到家趕緊給我抹上藥膏,我一看老姨身上卻被咬了好多包,我心里真是感動極了。

  別看老姨在家那么疼我,可是到了學(xué)校,她就變成了嚴(yán)厲的老師。有一次我因為馬虎把一道極簡單的題做錯了,老師把我叫到走廊,很嚴(yán)肅地批評了我一頓,她說:“馬虎是學(xué)習(xí)的最大天敵,不僅僅是學(xué)習(xí),做任何事情都馬虎不得,這既是一種對自己的不負(fù)責(zé)任也是對學(xué)子成果的.不尊重!崩蠋煹脑捨乙恢崩卫蔚赜浽谛睦铮谖业膶W(xué)習(xí)上起到了重要作用。

  老師還多次被評為優(yōu)秀教師。她的語文課講得生動有趣,同學(xué)們都喜歡聽,我記得最清楚的是她講的《三個兒子》那一課,老師讓同學(xué)們分別扮演了課文中的三個兒子,還讓同學(xué)們點評三個兒子的做法,是同學(xué)們在快樂的課堂里,學(xué)會了許多知識,也學(xué)會了許多做人的道理。

一個熟悉的人優(yōu)秀作文 篇2

  我身邊的親人有很多,但是我最親近、也是最熟悉的人,就是我的媽媽。

  我媽媽有一雙不大不小的眼睛,個子很高,身材勻稱,性格開朗、大方,又很熱情,就連我們班的同學(xué)都很喜歡我媽媽。

  有一次,我媽媽剛到一個公司去上班的時候,最常見的應(yīng)該是害羞,但我媽媽卻主動要求,大家互相認(rèn)識認(rèn)識,就跳了一段《大王叫我來巡山》的舞蹈,媽媽夸張的舞步跟呆萌的表情把她的同事們都驚呆了,響起了熱烈的掌聲。

  還有一次,我們學(xué)校舉辦迎元旦實踐活動——秀一秀廚藝。我媽媽為了這次活動,可是費盡了心思。為了讓同學(xué)們吃到美味可口的蛋撻,把烤箱都搬到了學(xué)校。媽媽做的蛋撻很受同學(xué)們的歡迎,同學(xué)們紛紛跟我說:“你媽媽又漂亮,又熱情,又能做出這么美味的蛋撻,你真的是太幸福了,好羨慕你!”直到現(xiàn)在,在班上還時不時的有同學(xué)過來跟我說:“陳善瑤,你有你媽媽真的是太幸福了!编,是的,有這樣的媽媽,我確實很幸福。

  我媽媽也是個很自戀的人,每次穿衣服比較好看時,她都會問別人:“我是不是很漂亮?”還沒等別人說話,她就會說:“嗯,是的,確實很漂亮,你很有眼光喲”。搞得別人是也得說是,不是也得說是,很尷尬。

  我媽媽文采也很好,上次我們?nèi)照丈阶趾訖C(jī)場舉行的《機(jī)場開啟的.那段幸福旅程》征文大賽中得了優(yōu)秀獎,還贏得了一張單程機(jī)票。她現(xiàn)在動不動就感嘆自已有才,還把證書掛在床頭,每天醒來一睜眼就能看到。

  最重要的是,我媽媽“河?xùn)|獅吼”功力很是了得,每天早晨我都省了鬧鐘了,只不過這個“鬧鐘”聲音要強大很多,地動山搖。媽媽用她的河?xùn)|獅吼成了我家的一家之主,我和爸爸只要聽到她的吼聲,立馬就乖乖的了。

  這就是我的媽媽——上得廳堂,下得廚房,人見人愛,花見花開,發(fā)起火來頭頂會冒火的舞林第一大美人。

一個熟悉的人優(yōu)秀作文 篇3

  我最熟悉的人是就是我的媽媽。

  她有一頭短短的、卷卷的頭發(fā),一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。

  我的媽媽是一名光榮的人民教師。媽媽最特別就是:她的眼睛會說話,平常上課,只要有同學(xué)說話,她的眼睛就會盯著那個同學(xué),好像在說:“再說話,看我怎樣收拾你!碑(dāng)那個不聽課的同學(xué)的'眼光碰到我媽媽的眼睛時,就像被電觸到似的,“嗖”了一下,立馬坐好了。

  媽媽特別勤勞,每當(dāng)放學(xué)回到家,無論有多累,都會第一時間跑到廚房里忙這忙那。不久,我們總會聞到一陣陣香噴噴的味道……

  媽媽還特別嚴(yán)厲。有一次,我因為貪玩,沒好好完成媽媽布置的任務(wù)——看課外書。那天晚上,我在看電視,媽媽問我這事時,我支吾著不作聲。突然,媽媽大發(fā)雷霆,馬上關(guān)掉電視機(jī),拿起衣架,像老虎發(fā)威一樣,我連忙跑進(jìn)房間,媽媽氣沒消,罰我以后每晚開口讀5篇作文,每篇讀3次,盡管我極不情愿,可是我有什么辦法反抗呢?誰叫自己那么不自覺呢?真是可憐天下父母心。

  這就是我慈祥又嚴(yán)厲的媽媽。

一個熟悉的人優(yōu)秀作文 篇4

  普通的身材,圓圓的臉蛋像兩個紅彤彤的蘋果,彎彎的柳葉眉下一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,水靈靈的非常好看。高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴,一頭酒紅色的秀發(fā)特別飄逸,組合在一起,就成了我的全能媽媽。要說媽媽與眾不同之處,要數(shù)媽媽的那副“放大鏡”了。

  某一個寂靜的早上,我躲在被窩里面做著我的美夢,突然聽到一聲如雷般的呼叫聲:“小寶貝,不好了,上學(xué)要遲到了,都快十點了還不起床。”聽到這話,我趕忙用比平?煳灞兜乃俣却┖靡卵,然后三步并作兩步的跑向衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀,隨便糊弄了一下就快速的跑到客廳,來不及細(xì)細(xì)品嘗媽媽做的早餐,抓起桌上的一塊蛋糕就往嘴里塞,并且沖向了大門口。媽媽叫住了我,我像只被下套的馬兒一樣乖乖的回頭,媽媽正靠在門邊上笑嘻嘻的看著我呢。我抬頭看了下時鐘,原來才6點鐘,我又被媽媽給忽悠了。此刻我的內(nèi)心是崩潰的,緊緊捂住嘴,哈了一口氣,然后朝媽媽擠了個笑容。

  放學(xué)回到家,媽媽說要帶我們出去吃大餐,一聽到這個振奮人心的消息,原本無精打采的我,立刻感覺能量滿滿,精神十足。我就慢慢的走進(jìn)房間換衣服,準(zhǔn)備把自己打扮的`漂漂亮亮的再出門?晌也胚M(jìn)房間五分鐘不到,就聽到外面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇,“快點,都五個小時了,還不出來,蝸牛都沒你那么慢呢!蔽腋糁T縫對媽媽喊道:“蝸?刹淮┮路!贝丝涕T外傳來了歡快的笑聲。

  還有,我不愛打掃房間,每次媽媽走進(jìn)我的房間就會大叫起來:“瞧瞧你這地板臟的都可以鉆出蚯蚓來了。”說著媽媽用手指了指地上的毛線段,又指著我的書架,輕描淡寫的對我說:“再看看你這書架,是被紅太狼的平底鍋砸了嗎?”我頓時羞愧了低下了頭,像灰太狼一樣灰溜溜的去整理房間了。

  媽媽的“放大鏡”陪我度過了漫長的時光,感謝媽媽用“放大鏡”看我,讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足,真希望媽媽的“放大鏡”能常伴左右。

一個熟悉的人優(yōu)秀作文 篇5

  老師像春雨一樣滋潤著我們,老師像大樹一樣保護(hù)著我們,老師像星辰一樣指引這我們。從古到今,那個人的成長不浸透著教師的心血啊!教師的事業(yè)是崇高的,更是偉大的!

  在我成長的道路上,給我啟迪最大的人就是徐老師了。劉老師是我們從二年級到六年級的`班主任。劉老師炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛,櫻桃般的小嘴,波浪卷似的長發(fā),瓜子臉,說話時,總是那么和藹可親。

  在前些日子中、我們學(xué)校舉辦的籃球比賽中、我們班以最熱烈、最激動的心情去觀看、但是我們班卻輸?shù)袅吮荣。你對他們語重心長的說:我們一定要團(tuán)結(jié),這樣才能有好成績,如果每個人都是焦點,沒有主次之分,那就會亂套,只有合作才能讓對手心碎,才能夠場上稱霸,才能發(fā)揮真正的實力。

  在一次月考中,我沒有考好,你也跟我語重心長的說:語文要想學(xué)好、就要多讀書、讀的書多了、語文的成績就能上來了。

  劉老師您辛苦了!你為了我們這個班操了不少的心,把我們從一個對什么事情都似懂非懂,天真幼稚的兒童培育成一個有一定文化,自強,自立的少年。您為了我們放棄了多少休息的時間!多少個日日夜夜,您為了我們而操勞著。白天,您總是竭盡全力地把全部知識教給我們,而我們就像是棵棵幼苗一樣吮吸著知識的甘霖。劉老師我永遠(yuǎn)愛你!

一個熟悉的人優(yōu)秀作文 篇6

  今天是星期一,我穿著整整齊齊的校服走進(jìn)學(xué)校。有的同學(xué)在教室里專心致志地掃地,有的同學(xué)在操場上打籃球,有的同學(xué)在學(xué)校園里玩游戲。很快就要上課了,我急忙地從廁所往教室跑,正在上樓時,玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來。玉瑩用親切的口氣對她說:“小妹妹,你叫什么啊,在哪班讀書啊?”小妹妹哭著說:“我叫黃曉玲,讀三年級五班!庇瘳摪研∶妹梅鲞M(jìn)了三年級五班的教室。上課的鐘聲響了,我急急忙忙地跑進(jìn)教室。玉瑩還沒有到教室。我剛進(jìn)入教室,老師也不慌不忙地走進(jìn)了教室。老師一看,玉瑩還沒有到教室。她遲到了,老師就對玉瑩說:“玉瑩,下課到辦公室來!贝蠹抑溃瘳撘づu了。

  下課了,玉瑩忐忑不安地走進(jìn)了辦公室,我擔(dān)心老師誤會玉瑩,我也走進(jìn)了辦公室。還沒等老師開口,我搶先說道:“老師,玉瑩上課遲到是因為上課前,她看到一位小妹妹摔倒在地上,她把小妹妹扶進(jìn)教室時,上課的`鈴聲就響了!

  第二節(jié)課,老師走進(jìn)教室后,就對同學(xué)們說:“同學(xué)們,你們好!剛才玉瑩遲到是因為她幫助一位小同學(xué)。玉瑩是一名樂于助人的少先隊員,你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!”教室里頓時響起了熱烈的掌聲……

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