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【優(yōu)秀】優(yōu)秀作文400字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文400字 篇1
一只叫來克的小老鼠在大街邊乘涼。突然間,從二樓的陽臺下掉下了一巨大的“不明飛行物”,壓得來克差點(diǎn)沒喘過氣來。“媽呀——”,來克費(fèi)勁地爬出來了,一看原來是半個(gè)皮。這會兒,來克高興得跳了一米高。
小老鼠來克用了九牛二虎之力好不容易把西瓜皮抱了回家,把小來克累得氣喘吁吁,想洗一個(gè)涼水澡。突然天空下起傾盆大雨,小老鼠來克想了一個(gè)好主意把西瓜皮當(dāng)盆子,足足接了一盆水,小來克喝了一口。≌嫣。
小來克又把同伴們叫了出來,一起吃西瓜,伙伴們都夸小來克真棒。不一會工夫,大家啃的.西瓜皮都薄得像小船。
一天,伙伴們想去小河對岸的草坪上玩?墒菦]有船,有一只黃老鼠說我們?nèi)ハ蛐砜私栉鞴掀ぎ?dāng)船,黃老鼠向小來克借西瓜皮,說:“我們想駕著你的小船去小河那邊草坪上玩。”小來克同意了,要它們要樹枝當(dāng)船槳,一會就到了對岸,伙伴們玩的多開心啊啊!
日子一天天過著,西瓜皮給來克帶來了好運(yùn)。要嫁給來克的母老鼠越來越多,小來克過上了美好的生活!小來克創(chuàng)造了美好的生活!
優(yōu)秀作文400字 篇2
在我上幼兒園的時(shí)候,經(jīng)歷了許多事,其中,讓我最難忘的還是我當(dāng)升旗手的事。
那天,我和我的朋友正在幼兒園一邊練坐,一邊聽老師講競選升旗手的事。其他同學(xué)都在座位上交頭接耳,只有我還在像一個(gè)練坐的雕塑似的坐在位上一動不動,認(rèn)真聽講。老師好像注意到我了,大聲說:“曹瀚文!升旗手就是你了!”我聽了老師說的話,本想拒絕,但看到老師一臉嚴(yán)肅和斬釘截鐵的語氣,想拒絕是不可能了,我只好接受。
放學(xué)后,我一直想著這件事,不知道是好事還是壞事,當(dāng)我想到要站在升旗臺上,全校幾百人都要看到我時(shí),就不由得害怕起來,感覺自己的自豪好像過冬的燕子一般飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。
升旗的日子終于來了。我正在后臺緊張地等待著,當(dāng)聽到“曹瀚文上臺”的時(shí)候,我更緊張了,這時(shí)后面有人輕輕推了我一把,我知道那是我的老師,于是,我鼓起勇氣,往臺上走去,但我的雙腿就是不聽話,不由自主得抖了起來,差點(diǎn)摔倒了,站到了升旗臺上,看到全校的人都在聚精會神地盯著我,腿抖得更厲害了。這時(shí),主持升旗的.大哥哥報(bào)出了我的表現(xiàn)和優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)報(bào)完的時(shí)候,下面響起一陣熱烈的掌聲。那時(shí),過冬的燕子好像又飛回來了,我變得自豪起來,當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗慢慢升起時(shí),我知道了升旗手是多么的光榮,那時(shí),我為自己的成績感到自豪,為自己能當(dāng)上升旗手感到自豪。
優(yōu)秀作文400字 篇3
昨天,一上課,班主任老師嚴(yán)肅地說:“把語文期中考試卷發(fā)下去!蔽乙宦牐蠋熣f話那么嚴(yán)肅,我們一定沒考好。此時(shí)我的心里心里就像十五個(gè)水桶,七上八下。
發(fā)到我的了,我一看,錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了只考了93.5分。看見“殼”字我竟然也會寫錯(cuò)?當(dāng)老師給我打了錯(cuò)號以后,心想:這次,我這個(gè)字完全不該錯(cuò),為什么錯(cuò)了?畫了圓圈才知道怎么寫。肯定,又要受老師批評了。心里十分緊張。果不其然,老師問:“聽力題和基礎(chǔ)知識第一題有錯(cuò)的站起來!”羞愧不已的我就想腿發(fā)軟似的站起來,老師告訴了我們答案。又說:“這兩道題那么簡單,回家把每道題抄十遍!坐下!”
老師又帶點(diǎn)怒色地說:“一到四題只要有一道題錯(cuò)的,全都給我站起來!”老師數(shù)了數(shù),“一共四十個(gè)人。這是最基礎(chǔ)最基礎(chǔ)的題,后面的題還能作對才怪呢!”想想也是,這些題都很簡單,而且之前我們都接觸過這些題。
接下來就是閱讀題了。老師一道一道的`講!斑@個(gè)閱讀題是不用總結(jié),還錯(cuò)這么多!”總的來說,我的基礎(chǔ)題比以前退步了,以后要多看書,多增長課外知識,充實(shí)自己,掌握好更多的知識!
我希望下次考試,通過努力,爭取取得好成績!
優(yōu)秀作文400字 篇4
“世界上多少花吐艷而無人知曉,把芳香白白地散發(fā)給荒涼的空氣”,奉獻(xiàn)是不朽的豐碑,星火可以燎原,國家能夠富強(qiáng),這是因?yàn)橛袩o數(shù)的人在奉獻(xiàn)。
在我們年輕時(shí)應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來長大便可以為國家做貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀冊诳床灰姷牡胤,有人在默默的守候我們,因此我們也?yīng)該學(xué)有所成,即是為了不辜負(fù)在為我們犧牲奉獻(xiàn)的人。
我們又何必去抱怨他人?既然要為別人效力,那么我們一定要不埋不怨。我們相互協(xié)調(diào),便是為了他人做貢獻(xiàn)。
所謂奉獻(xiàn),就是無私給予。我們奉獻(xiàn)自己的忠誠,欣然地接受,我們也不會后悔。就像蜜蜂和花,蜂采花蜜,悠閑自得,也收獲不菲的樂趣,花,也暗示自己也樂在其中。一個(gè)奉獻(xiàn),一個(gè)接受,然而二者同心,得到的是加倍的.快樂。
不要把某件事當(dāng)成麻煩,只要幫助別人,沒有怨恨,沒有后悔。順流而成的溪水,流匯成河成海。
長路奉遠(yuǎn),玫瑰獻(xiàn)情,白鴿奉天,陽光獻(xiàn)空,白云奉草場,江河獻(xiàn)大海。
我的愛人啊、我的朋友啊,我又能奉獻(xiàn)什么呢?我不停地思考著,我不停地盤問著,我不停地追求著。
優(yōu)秀作文400字 篇5
這張字條帶給我的饋贈,深深的留在了我腦海中。 期末考試結(jié)束了,回到學(xué)校,我領(lǐng)取了我的期末試卷。但是,試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),如同一把把匕首插進(jìn)了我的胸膛。身邊的同學(xué)在交流著自己的分?jǐn)?shù),而我,獨(dú)自一人,呆呆的坐在座位上。 放了學(xué),我飛奔回家,關(guān)上門,任淚水肆意流淌。不知過了多久,父母回來了。吃過晚飯,我將成績告訴他們,變回屋了。在一睜眼,已是第二天的上午了。 我坐了起來,在這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張疊得整整齊齊的紙條。我把它拆開,上面用我i最熟悉的筆跡寫道:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?讓我陪伴著你,咱們一起努力,一起進(jìn)步。
我怔住了,過了好一會我才回過神來。這一次的失敗算不了什么,我要盡快從失敗的陰影中走出來,找到真正屬于我的道路,我還有機(jī)會成功。在此后的兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我將我一些我明確的知識補(bǔ)了回來。 在此后的一個(gè)學(xué)期,我發(fā)奮學(xué)習(xí),改變我的學(xué)習(xí)方式,觸底反彈。我在不斷的改變自己,同時(shí),我也在尋求他人的幫助。每當(dāng)我有困難的'時(shí)候,我都會向老師求助,剛開始,我先確保每節(jié)課都聽懂,后來,我越學(xué)越輕松,終于嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣,成功的喜悅。 隨后,我也給他學(xué)了張紙條:謝謝。我把紙條發(fā)到他的包里,千言萬語匯成一句話謝謝。 因?yàn)檫@張紙條,我改變了人生的方向,這張紙條的饋贈,讓我最終嘗到了勝利的喜悅。
優(yōu)秀作文400字 篇6
老木匠說得沒錯(cuò),笑是很重要的。但是,只有笑是不夠的。小木偶回到鎮(zhèn)上,繼續(xù)前行。
小木偶走著走著,突然看到了小紅狐正背著他的背包得意洋洋地走在他面前,小木偶跑過去追小紅狐,小紅狐聽到腳步聲,回頭一看,說:“這不是那個(gè)只會傻笑的'死木頭嗎?怎么追上來了?”小紅狐還沒來得及逃跑,就被小木偶死死地拽往了。
“你這個(gè)大騙子,快還我背包!”小木偶憤怒地說。
“你干什么呀!這是我的背包!毙〖t狐一邊掙扎一邊爭辯。
“哎!哎!哎!干什么呀!”在旁邊巡邏的熊警官向他們跑去。
“他又搶我的背包!警官,你得主持公道呀!”小紅狐對熊警官說。
“胡說!”小木偶已經(jīng)憤怒到極點(diǎn)了。
熊警官拿著背包仔細(xì)搜查,突然在背包底發(fā)現(xiàn)了小木偶的名字。“小木偶,之前我有點(diǎn)沖動了,把你扔出去了,給,你的背包。”熊警官不好意思地悅,“小紅狐,請你跟我走一趟。”
“不要啊,我不要坐牢!”小紅狐獎(jiǎng)叫說。接著被熊警官帶回了警局,受到了法律的懲罰。
從此以后,誰也不敢再欺負(fù)小木偶,小木偶過上了幸福快樂的日子。
優(yōu)秀作文400字 篇7
“隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷斥閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛,即使在小的帆也能遠(yuǎn)航……”這是我最喜歡的歌之一,我真是太佩服寫這首歌的歌詞的人了。
我判斷一首歌的好與壞,第一是看————看歌詞,第二才是聽————聽音樂。
我認(rèn)為:一首歌的好與壞,主要是歌詞的內(nèi)涵深不深,其次才是音樂的好聽與否。
我喜歡“奔跑”。1.歌詞很有內(nèi)涵。2.音樂激昂,使人奮進(jìn)。
“奔跑”,確實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也需要奔跑。
學(xué)習(xí)中,我們需要奔跑,需要不停地向前奔跑。有的人一直堅(jiān)持不懈,向前飛躍,這就是尖子生;有的人在途中找各種理由,什么太累了、歇一會兒也不耽誤,就停了下來,于是,成了中等生;中等生一看,后面快沒人了,心想:跑不跑無所謂了。就不跑了,結(jié)果又成了后進(jìn)生。
只有堅(jiān)持不懈,才能成功。成功者與平常者的區(qū)別,只是成功者堅(jiān)持不懈,而平常者總是找各種各樣的'理由推托,停下來歇一會兒而已。
我們的心中都有自己的夢想,只有一點(diǎn)一滴地加入“現(xiàn)實(shí)”的成分,不斷向夢想的方向奔跑,這個(gè)夢想才會離我們越來越近,最終變成現(xiàn)實(shí)。
相反,如果只是去夢、去想,而不是努力地奔跑、追求,這個(gè)夢想是永遠(yuǎn)不能變成現(xiàn)實(shí)的。
夢想不會自己向我們走來的,但是我們可以去奔跑、追求,向它走去。
奔跑吧,朋友!
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