優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
有一件事,令我萬分后悔。
有一次,我和李越、丁玲、魏華四個人在院子里玩耍。突然,我看見了一個鐵桿,我想我前幾天不是看了一個叫“走鋼絲”的節(jié)目嗎?他們捂著眼睛在走鋼絲,還要做危險的各種動作都過關了,我不做危險的動作,不捂著眼睛,可能也會過關吧。于是我就逞起了能,對他們三個說:“我能從鐵桿上爬上去你們相信嗎?”結果,他們用不同的眼光看著我,說:“姐姐,我們都相信你”。于是,我開始爬鐵桿了,爬了不到 米的樣子,我往下一看好高呀!不是我害怕了,而是腿一酸,“趴”的一聲,我從桿子上掉了下來。這時,我大聲的`哭了起來,剛好媽媽下班回來了,看見了我腿上的血,急忙把我抱回家放在床上,指著我說:“你呀,你就會做傻事,還讓我們心疼你”,我對媽媽說:“我以后再也不干傻事了,我要發(fā)奮讀書,長大了要保衛(wèi)祖國”。
這一次,使我當了三個月的“小瘸子”,上學還得媽媽接送,不能和我的好朋友們一起玩,我真后悔呀。
以后,我看見有小朋友爬桿子,都會去阻止他們,而且還給他們講我以前干過的傻事。
看了我做的“傻事”,覺得可笑嗎?
優(yōu)秀作文 篇2
最近給我一本它的名字叫做《假如給我三天光明》,它講述了:一個又聾又盲的女孩用自己頑強的意志在老師的幫助下,掙脫了無邊的黑暗,與正常孩子從頂級哈佛大學畢業(yè)的故事。
我從這個不同于正常孩子身上看到了一種令人欽佩的堅持不懈的精神,海倫·凱勒并不屈服于命運的不公,也不怨天尤人,她接受了命運的挑戰(zhàn)以永不言敗的精神,一步步地走,一點點地做。當她觸摸到水的時候,就堅定了識字改變命運的信念,一筆一畫地學一字一頓地讀,她觸摸世界萬物,以最原始的方式從大自然中汲取營養(yǎng)。在知識面前永不滿足,以幾分較真,倔強的態(tài)度對待學習正是這份態(tài)度預見了海倫·凱勒終將燦爛光輝的人生之路。
在她成功的原因除了她個人不懈的努力外,還有一個人奠定了她的'成功。那就是海倫·凱勒的老師——沙利文小姐,她給予了海倫凱勒無比的關愛和細致入微的照顧。她將自己的青春年華毫無保留地給了海倫凱勒,留下的只有塵封的記憶,她就如一位母親對孩子的呵護,無私,無怨,無悔。她將一生都奉獻給了海倫·凱勒。
海倫·凱勒并沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,卻擁有一雙感知世界的手,她對生活充滿信心,但對于耳聰目明的我們卻不止一次抱怨命運的不公。海倫·凱勒堅持不懈的精神是一種美;沙利文小姐傾其一切的置身教育也是一種美。其實美無處不在,只要少一點急燥,多一點熱愛,你將發(fā)現(xiàn)生活竟然如此美好。天長地久的友誼是一種美;舍己為人的精神是一種美;不是親人勝似親人的情感也是一種美。世界并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美感受美的心。相信我,觸及你心靈最底層的感動也是一種美,美得純粹自然,不需要任何修飾。
讓我們做一個熱愛生活的人吧!
優(yōu)秀作文 篇3
我們上了,海倫·凱勒的偉大的日子。
我們上完這課之后我懂得了為什么這一天是偉大的日子?是他改變了海倫·凱勒的一生。
臨近下課,老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)。根據海倫·凱勒的理解寫出自己對篇課文的理解。同學們的臉上顯現(xiàn)出無奈和憤怒的表情,但都是無濟于事。
我們寫完之后,我懷著忐忑不安的.心情來到張晴座位的不遠處。永遠看見他的書上,一排排整齊的字跡。我在他的座位上坐了下來。看著張晴滿書的字。工工整整。雖然有些錯別字。內容非常好。
忽然我抬頭看了看,王清儀看他走到了我的座位上?匆娝J真的批改起來我的感受時我既擔心她給我把錯的改出來,高興他能給我把錯誤圈出來。出來。
打完之后,我們回到了各自的座位。遠遠望去。我知道我的又錯了很多。因為我的有些語句不通順,還有些錯別字。
是感到高興,她能把錯把我圈出來。我認識到了自己的錯誤并及時糾正。
我要學習海倫凱勒,上天沒有給我們一個好的身體。我們也不能暴自棄。
只是我們看不到聽不見,但我們也可以用心去感受世界,讓世界給我們帶來溫暖……
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