優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
如果讓我舉出唐代三位最偉大的詩人，我會(huì)毫不猶豫地選擇李白、杜甫和王維。說來有趣，這三個(gè)人恰恰非常典型地代表了中國古代三種不同的哲學(xué)思想。李白代表道家，被稱為“詩仙”；杜甫代表儒家，被稱為“詩圣”；而王維則代表了禪宗，被稱為“詩佛”。
這三位詩人的作品的確是風(fēng)格迥異。李白的詩大多意境開闊，思接千里，正是“上有青冥之長天，下有淥水之波瀾”，頗有點(diǎn)神龍不見首尾的意思，很得老莊浪漫主義的真諦�！拔冶境袢耍P歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”，這不是活脫脫一個(gè)莊子版的李白嗎？這和莊子筆下那個(gè)“不食五谷，吸風(fēng)飲露，乘云氣，御飛龍，而游乎四海之外”的神人不是有幾分神似嗎？實(shí)際上，李白的思想確實(shí)受了道家的熏染，唯其如此，他的詩歌才能如此豪放、浪漫、大氣。這種感覺不是作者苦心營造出來的，而是他骨子里散發(fā)出來的，是學(xué)也學(xué)不來的�！包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，試問，除了李白，誰還能描摹出如此氣勢磅礴的流水？相比之下，恐怕連“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的洞庭之水也稍遜一籌吧。除此之外，李白的思想中還有一點(diǎn)“空”的觀念，如“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”，又如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流”，這恐怕也與老莊“遺世而獨(dú)立”的思想有關(guān)。如果要我為李白畫一幅像，我愿意借用《二十四詩品》中的一境：“天風(fēng)浪浪，海山蒼蒼。真力彌漫，萬象在旁。前招三辰，后引鳳凰。曉策六鰲，濯足扶桑。”也許，坐在龜背上在大海中洗腳，也是李白所愿意的吧。
而杜甫的詩呢，可以說“字字句句皆是淚”，飽含著濃厚的社會(huì)責(zé)任感和憂患意識(shí)，甚至有一種悲天憫人的高尚情懷�！敖褚灌~州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安”是他對家人真摯的思戀；“不寢聽金鑰，因風(fēng)想玉珂。明朝有封事，數(shù)問夜如何？”是他對政局強(qiáng)烈的關(guān)注；“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”是他對國家深厚的感情。如此看來，杜甫真是按照儒家“修身、齊家、治國、平天下”的信條來要求自己了。然而杜甫的仕途是很不順利的，一生潦倒落魄，空有一腔報(bào)國熱忱卻無施展之處。直到晚年，他也是顛沛流離，“親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，可謂晚境凄涼。盡管如此，杜甫也從未放棄他忠君報(bào)國的信念，這難道不是儒家明知不可為而為之的精神嗎？能夠如此，杜甫也真無愧與“詩圣”的這個(gè)“圣”字了。我還想再借《二十四詩品》中的幾句話來描述杜甫：“大風(fēng)卷水，林木為摧。壯士拂劍，浩然彌哀。蕭蕭落葉，漏雨蒼苔�！贝似访麨椤氨�，也比較符合杜甫的儒士氣質(zhì)。
放下杜甫的沉重，再來談王維的`空靈。王維在中國文學(xué)藝術(shù)史上的地位是特殊的，他濃厚的禪宗意味給中國藝術(shù)的發(fā)展帶來深遠(yuǎn)影響。王維的境界是“空”的境界�！叭碎e桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”，多么清幽空寂的所在。然而這里的“空”并不是空無一物，而是生機(jī)勃勃。你看，這里有花的開落、月的升移，最妙的是還有鳥的鳴叫。寫動(dòng)正是為了反襯靜，試問，如果環(huán)境不是夠幽靜，誰還會(huì)注意到鳥鳴花落呢？進(jìn)一步說，作者要表現(xiàn)的不僅僅是環(huán)境的幽靜，更是賞景之人心的靜定。因?yàn)槿绻靡活w空靈的心去體悟外景外物，那么空境呈空，實(shí)境也空；靜境呈靜，動(dòng)境也靜。這正如天山上的天池，懷著無限的靜定，才能映現(xiàn)出纖塵不染的碧空。這種空的感覺最得禪宗之真味，真的有點(diǎn)“不著一字，盡得風(fēng)流”的韻味。王維詩的意境，我想用下面的文字來形容：清澗之曲，碧松之陰。一客荷樵，一客聽琴。情性所至，妙不自尋。遇之自天，泠然希音。
有仙，有圣，有佛，唐代怎能不成為詩歌的巔峰時(shí)代呢？
優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間如沙漏一般，稍縱即逝;白駒過隙。彈指芳華，匆匆一瞬，又是幾載�！}記
人們說，十六歲是青春年華，是人生的巔峰，是花季的天空;然而十六歲即將逝去，在花季，我們曾留下過那些美好回憶呢?
少時(shí)，腦海中總在想象花季的我是如何輕松，是如何享受，是如何自由，是如何的如何……不知不覺即將走到花季的終點(diǎn)線。走過花季，才領(lǐng)悟到：并非兒時(shí)所想的完美，現(xiàn)實(shí)卻充滿了不解與煩惱。
因?yàn)榛�，我們有了對未來的盼望，有了現(xiàn)實(shí)中的奮力拼搏�；局械奈覀冦裤阶杂桑缟锌鞓�，然而，現(xiàn)實(shí)生活中堆積如山的`作業(yè)無情的壓在你瘦小的身軀上，壓得你喘不動(dòng)氣來;家長與老師的辛勤教誨與教導(dǎo)在限制你的思想，這使得與花季中的散漫與不羈不符;但走過花季回頭望去，留下一串筆直的腳印，而這條腳印正是因?yàn)槔蠋熍c父母督促所創(chuàng)造的，所成就的!
在花季中，越來越懂得享受。在老師走去教室的那一刻，立刻馬上趴在柱子上小憩一會(huì)兒;老師來臨的那一刻，立刻像打了雞血一樣，精神抖擻，雖是這樣，但也值得享受;有時(shí)，發(fā)瘋一下，大笑一聲……異樣的目光會(huì)“齊唰唰”的落在你身上，雖然有點(diǎn)怪怪的，但自己快樂，也是值得享受;體育課上，沖刺結(jié)束后，渾身疲乏，“撲通”一聲倒在草坪上，和幾個(gè)朋友一起享受“日光浴”，雖然身體疲憊不堪，但很愜意，值得享受。走過花季，體會(huì)到享受之樂趣，花季之美好……
隨著時(shí)間的推移，花季終將逝去;走過花季，才知道煩惱是花季充實(shí);享受使花季精彩紛呈�；具@才名副其實(shí)的成為花的季節(jié)。
走過花季，可歌可泣，珍惜擁有，且行且珍惜。
優(yōu)秀作文 篇3
這是一個(gè)艷陽高照的下午。梧桐山，我來了！
“哇，這么高��！”我看那直沖云霄的山頭，不由得驚嘆。天哪，這得爬到什么時(shí)候？
聽著老爸的催促，我們一步步登上了山腳。坡很緩，蒼翠的樹葉被風(fēng)吹的搖晃起來，發(fā)出悅耳的“沙沙”聲。細(xì)碎的光投在地上，染了幾抹金黃。這樣爬山也不累嘛，真舒服！
我后悔了！我費(fèi)力的拖著灌了鉛一樣沉的腿，在瀝青路上“爬”著——這真的是“爬”山啊！“哎，不行了！讓我休息會(huì)！”剛找到休息的地方，我已經(jīng)癱在座位上了�！皠e坐著啦，才到半山腰呢！”老爸沒好氣的說，“等會(huì)到了廣場再說！”��？我開始叫苦連天：爬了這么久才到半山腰，到廣場還得什么時(shí)候？沒辦法，自作孽，不可活！望望頭頂?shù)腵藍(lán)天，唉，繼續(xù)走吧！腳下的路仿佛沒有盡頭，蜿蜒盤旋到廣場。我盯著腳尖，走一步是一步。“堅(jiān)持一下，快到廣場了�！编�，離成功的頂峰不遠(yuǎn)了。我默默的給自己加油打氣。少頃，累得氣喘如牛的我和老爸到了廣場。休息了一會(huì)，我們便向頂峰沖刺。
怎么爬了那么長的樓梯還沒到？石階在我眼前赫然放大，鋪天蓋地的卷過來。還有多久到頂？我有點(diǎn)想放棄了。但再想想，已經(jīng)到這了，不如咬咬牙堅(jiān)持一下。站的高，看得遠(yuǎn)，山頂?shù)木吧隙ê苊溃?/p>
終于到山頂了！涼爽的山風(fēng)襲面而來。站在山頂上，所有的東西都變得好小，像螞蟻一樣大。郁郁蔥蔥的樹木像毯子一樣蓋在山上，白云似乎也映上了綠色。時(shí)不時(shí)傳來鳥兒的啼囀。真美啊！為了這個(gè)景色，再累也值了！
梧桐山，讓我們用腳步丈量你的美吧！
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