【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
他帶過(guò)燥熱的風(fēng)，夾雜著好聞的洗衣液香氣。背后的光從白襯衫透過(guò)為他罩上一層朦朧，那雙我見(jiàn)過(guò)最澄澈的眼睛里，是獨(dú)屬夏天的光芒。從心底悄然發(fā)芽的情愫和夏天碰撞在一起，熱烈，明亮，令人瘋狂。我見(jiàn)過(guò)最美的夏天，是我穿過(guò)人群找到他的那個(gè)六月。
總是小心翼翼地隔著班偷窺，心里的慌張被夏天升了溫，只得慌亂躲在墻角。每天假裝和他發(fā)生的一系列巧合被寫(xiě)在日記本上，少女筆下隨手亂寫(xiě)的他的名字，全變成了時(shí)間的烙印刻在青春里。他在我心里耀眼到什么程度呢，大概太陽(yáng)都要被他遮擋三分。在老電扇的噪音下生活平平淡淡，因?yàn)橛辛怂�，枯燥的生活才得以懷念�?/p>
于是蟬鳴了整個(gè)盛夏，稀疏綠葉間，晃動(dòng)的陽(yáng)光斑駁了我的青春，隨著悄然的感情在夏天發(fā)酵，愛(ài)戀與向往并存，覺(jué)得余生浪漫，未來(lái)可期。我見(jiàn)破碎的光影投映在他左邊的臉頰，下顎線被虛化的溫柔，光刺透他的白衫，他刺透我的心臟。他站在逆光的`方向，有那么一個(gè)瞬間，我甚至覺(jué)得他下一秒也會(huì)變成光。他低下頭，綿長(zhǎng)的光在他的眼睛里匯聚成億萬(wàn)個(gè)明亮的世界，就像日暮里陳舊的愛(ài)與河流。像是世界失焦，暮色四合，山河燃燒，粉霞在日落中升騰，在他眼睛里翻滾。我在心里又無(wú)比鄭重地默念了一遍“我喜歡你”。
記得有人說(shuō)“年少的歡喜，是看一眼都會(huì)怦怦的心動(dòng)�！毕奶斓膼�(ài)戀，炙熱而莽撞，充滿對(duì)未知的期待。他是很優(yōu)秀的一個(gè)人，以至于我從來(lái)不想耽誤他的學(xué)習(xí)，而除去跌跌撞撞的情愫外，我更期待的是能和他并肩。最好的狀態(tài)是兩個(gè)人一起前進(jìn)，并駕齊驅(qū)。還記得堆積成山的復(fù)習(xí)資料，鏗鏘有力的誓師宣言，流連紙上的筆墨丹青，最后匯聚成和他一起開(kāi)創(chuàng)的未來(lái)。
西瓜、汽水、燒烤、晚霞、螢火蟲(chóng)。街道樹(shù)影重重，地面溫度熾熱，天空云卷云舒。細(xì)碎的溫柔總是如期而至，他卻是我的意外之喜，平常的季節(jié)因?yàn)樗拇嬖诙陟谏x，世界的一切靈動(dòng)了起來(lái)，幸運(yùn)我有他一起度過(guò)難熬歲月。他是我的夏日限定，也是來(lái)日方長(zhǎng)。
我詡他為光，那年夏天的光比任何時(shí)候都明亮，不帶任何猶豫的，向前闖。
夏天愛(ài)光明勝于黑夜，我愛(ài)你勝于世界。
優(yōu)秀作文 篇2
特長(zhǎng)，每個(gè)人都有，它就是每個(gè)人身上閃爍的光芒。
從四年級(jí)開(kāi)始，我接觸了籃球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。到現(xiàn)在為止，我對(duì)于它的看法全然沒(méi)有發(fā)生改變：就一個(gè)字——苦。
運(yùn)球是打籃球的基本功。我還清楚地記得，第一節(jié)課老師教我們的就是運(yùn)球。那時(shí)老師說(shuō)：“手與籃球不能‘打’在一起，而是要靠手把球牢牢控制住，不能讓它給跑了……”我還不懂什么叫“打”在一起，就拼命用手拍著球。再看看別人運(yùn)球，實(shí)在是太輕松了。怎么回事呢？我心想。哎，反正老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，忍著痛吧！我又轉(zhuǎn)念一想。于是，我就這樣艱難——不，應(yīng)該是痛苦地上完了第一堂課。抬起手來(lái)，通紅通紅，像在火上烤過(guò)似的。
不行，這樣下去這籃球肯定學(xué)不好。我在回家的'路上，默默想著。
回到家后，我把自己的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽笑著拿起球，走到外面，示范給我看。原來(lái)我的運(yùn)球方法就是老師所說(shuō)的與球“打”在一起��！我不好意思地?fù)狭藫项^。
投籃在籃球?qū)W習(xí)中算是一塊難啃的硬骨頭。
初學(xué)時(shí)，我站在籃筐底下，按照老師的方法，兩只手呈八字形抱住籃球，然后用力一投。可是，籃球并非像我想象中的那樣乖巧，它連籃筐邊都沒(méi)碰到，就掉了下來(lái)�？赡苁菦](méi)用力吧！我自我安慰道。
可連續(xù)幾個(gè)后，我覺(jué)得不對(duì)勁了。
距離這么近，投了10次了，竟還沒(méi)投中一個(gè)。
這下我可有點(diǎn)生氣了。我使勁往上一扔，可籃球好像和我對(duì)著干似的，往我臉上砸來(lái)。我急忙一閃，才幸運(yùn)地逃開(kāi)。
現(xiàn)在，我變得冷靜一些了，開(kāi)始思考這是怎么回事。
后來(lái)我才明白，一切都是站位在搗蛋。投籃時(shí)應(yīng)站在籃筐右側(cè)或左側(cè)，這樣中球率在90%以上。
按照這種做法，我果真投中了。
這是我投中的第一顆球，也是最令我記憶猶新的一顆球。
經(jīng)歷了種種坎坷后，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是全新的我了。投籃的能力變強(qiáng)了，球在手中越來(lái)越穩(wěn)了……
籃球，是屬于我的光芒！
優(yōu)秀作文 篇3
夜落幕，萬(wàn)籟寂，縱觀凡塵如夢(mèng)。夢(mèng)歸魂，千般情，橫撫天音似錦。萬(wàn)物皆有靈，回眸萬(wàn)千載歲月沉淪，魂，傾訴著夜的世界。
冥冥間，一縷幽伶輕撫長(zhǎng)箏，彈響起沉寂滄桑間的歲月，竹林深處傳來(lái)了玉簫孤寂的回鳴，兩顆相隔甚遠(yuǎn)的心，吸吮著年少浪漫的氣息，日漸攏靠一起。但，在封建的國(guó)度里，這，不可以。他們，遂遠(yuǎn)離。然，噩夢(mèng)擊碎了愛(ài)情的憧憬，無(wú)情的族人將他們逼向絕壁，面對(duì)層層壓力，堅(jiān)貞似乎力不從心，為了明證昔日的海誓山盟，漸墜的怨影，在往后的歲月里，化為了兩座遙遠(yuǎn)守望的孤墳…
流水奔騰，反復(fù)激蕩著谷底的悲慘，宕不凈的是巖上那段凄美愛(ài)情。命運(yùn)輪回，往昔的族人業(yè)已不復(fù)存世，只留下長(zhǎng)伴孤骸的一捧古箏，聆聽(tīng)著曲曲歲月無(wú)痕。月光回映幽幽谷底，守護(hù)著塵土斑駁的紫檀木。天緣使然，一只豚鼠撥動(dòng)了數(shù)載光陰亦松不動(dòng)的鹿筋弦，瞬間，宛若天籟之音的.哀鳴響徹山谷，沉睡千年的箏魂于此刻蘇醒。
皚皚白雪冰封住河伯的淚。大洋彼岸，一艘巨帆載來(lái)了蠻王的野心，步履維艱地破冰而行，途徑谷底，來(lái)使發(fā)現(xiàn)了古箏，驚嘆其古舊殘美，贊賞其精工名材。同行樂(lè)者撫之，任爾調(diào)音，失主之箏，只愿余傷音留世，訴說(shuō)先主凄美愛(ài)情，聞箏聲者，無(wú)不為之流涕，宛若昔二人躍崖之景沉浮入目，海誓山盟之約言猶在耳…。使遂將其列入朝奉之間，并美其名曰“紫檀箏”。來(lái)使獻(xiàn)箏，王大喜，愛(ài)之難釋手，自此，箏為宮器，為帝王樂(lè)。
君王沉溺于樂(lè)坊，終日徘徊在殤情之間，箏視之為知己，奮力奏響哀怨之曲，朝政漸廢。久之，舉國(guó)上下姑息養(yǎng)奸之風(fēng)盛起，軍防亦如千里之堤，即將潰于螻蟻之穴。蠻部落養(yǎng)精蓄銳，逐鹿中原，皇朝覆滅。箏業(yè)已失陷。
天理昭彰，命運(yùn)使然，本重現(xiàn)天日的古箏再度陷入了苦境。固化之邦，不通音律，在分發(fā)戰(zhàn)利物資時(shí)，將古箏同柴火相并�？粗缕娴耐嬉猓U人無(wú)半絲遲疑，揮斧斬?cái)嗔诉@柄義箏。無(wú)半絲痛楚，無(wú)半點(diǎn)怨言，箏，永遠(yuǎn)入眠。頃刻化作檀香灰燼。
一生如夢(mèng)，紫檀魂，漫步人間，踏尋著先主芳跡，一代名器，就此遠(yuǎn)去……
優(yōu)秀作文 篇4
夜，寂寞的羽翼。
月，思念的歸宿。
漫漫長(zhǎng)夜，絲絲思念，獨(dú)站窗前，觀空賞月。月，明；光，亮。為，再明的月，再亮的光，也照你藏身的地方？
滿懷歡喜，與你共度中秋。卻不知，你心事重重，沉默不語(yǔ)。試問(wèn)，我該如何去開(kāi)導(dǎo)你？你緊鎖的眉頭，滴淚的眼神，心為你提起。輕聲問(wèn)你事而愁，你卻搖頭不語(yǔ)。你不愿意說(shuō)，拿你沒(méi)辦法。想為你分憂，哪怕是很小的一部份。情緒早因你而，莫明的憂愁讓我看不清。
沉默，千年冰山崩塌，火山爆發(fā)。你開(kāi)始發(fā)怒了，急性子的我與你了口角。久，不吵架了？喜歡吵架，嗎？吵完后，你開(kāi)始喝悶酒，與有說(shuō)有笑，卻冷眼冷語(yǔ)，毫不理睬。我忍受格格不入的氣氛，逃了出去。期待著在黑暗的夜里聽(tīng)到你的一起叫喊聲。了？在眼里卻慢得世紀(jì)。我回去，沒(méi)聽(tīng)到你的叫喊聲，反你，不去了哪里。
沿著熟悉的路，月光為我照亮。希望你熟悉的背影。又的，你到底在哪里？
中秋的月圓增添了思念，俗語(yǔ)說(shuō)中秋相聚，可卻在中秋相隔兩方，相通的路就在于。
人享受月光的沐浴，僅憑著一絲月光照射的夜晚，背負(fù)著太多神秘。我以與你一起的回憶來(lái)填滿空洞的心，沖走夜的.寂寞。
與你一起的路，你說(shuō)的話你做的每動(dòng)作，不經(jīng)意跑上臉的微笑，心里很溫暖。卻與今晚的冷了的對(duì)比。
穿過(guò)窗口，一家三口溫馨的氣氛下切月餅，有說(shuō)有笑的。再，的一股酸感流至全身，蔓延�？諝庖哺魫�。我跑回你的房間，執(zhí)筆，在紙上寫(xiě)滿你的名字，我對(duì)你的思念，是我對(duì)你的呼叫。
把所思念寄托給月亮，再化成光，散播在人間的每角落。你身在何處，都讓你地感受到我對(duì)你的思念。
寂寞的孩子永遠(yuǎn)也在人的房間停留太久。她會(huì)跑出去給找伴，給找心的歸宿。
今晚，我在紙上的一角寫(xiě)下：“你回來(lái)，請(qǐng)亮著燈，讓這燈光指引我走向你�！卑鸭堊铒@眼的地方，關(guān)了燈。輕手輕腳地把門關(guān)上鎖住，地你，我曾里等你。
忘記了多久，我累了，疲倦地蹲在門前，你從對(duì)面小路的轉(zhuǎn)角走，地向我走來(lái)，盯前后詳細(xì)地看，一會(huì)兒才說(shuō)：“你蹲這干？”我抬高頭，緩緩地說(shuō)：“等你！” 織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)
你愣了愣，把我扶了，地抱著。中秋之夜，我終于把你尋。
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