優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
我們學(xué)校的老師都有這樣的經(jīng)歷，借了錢給一些學(xué)生，他們大概都知道老師又不好意思去問學(xué)生還，所以這些學(xué)生也就從來不會(huì)主動(dòng)還錢給老師，遲遲不還或根本就不還老師了，他們的內(nèi)心好像也不會(huì)認(rèn)為這樣有失自己的誠信，因此感到不好意思，反而覺得老師沒有叫他們還，是占了老師的便宜，內(nèi)心還有巧獲利益的小小喜悅。在小如蠅頭的利益和大如大山的誠信之間的選擇中，這些學(xué)生居然選擇了利益，這樣對學(xué)生未來的誠信立身，產(chǎn)生了很潛在的不良影響。
我知道，學(xué)校有個(gè)班主任他對學(xué)生很善良，的確像“班媽媽”一樣，事事都為學(xué)生著想，學(xué)生生病了，他給學(xué)生墊醫(yī)藥費(fèi)；學(xué)生的生活費(fèi)用完了，他也借給他們；有交不起學(xué)費(fèi)的學(xué)生，他還給他們墊交；平時(shí)學(xué)生給他借的零錢就更不計(jì)其數(shù)。一年下來，他粗略地算了下，就為學(xué)生墊了20xx多元，而且這些基本上是死帳了。有的是學(xué)生根本就“忘了”；有的`是學(xué)生想方設(shè)法要“賴掉”；時(shí)間久了，有的學(xué)生就根本不承認(rèn)了；有的家長不僅不感謝，不認(rèn)帳，反而還埋怨老師當(dāng)初不該給自己的孩子們墊那些冤枉錢。那位老師的一片好心，最后變成了“狗咬呂洞賓”和“驢肝肺”了，而且那些欠帳的學(xué)生，有的寧愿不再來上學(xué)了；有的學(xué)生還同自己的家長一樣埋怨起老師來；有的學(xué)生家長怕老師要帳，遇到老師時(shí)，干脆對老師避而遠(yuǎn)之，形如路人。這些情況值得我們思考的是：究竟是老師對學(xué)生的好心有錯(cuò)，還是老師用這樣的方法對學(xué)生表達(dá)關(guān)愛和幫助不對？或者是學(xué)生和他們的家長真的是誠信缺失？或者說根本不知道人在社會(huì)生活中需要誠信？
某數(shù)學(xué)老師想讓自己的學(xué)生的成績有個(gè)提高，于是他提議讓學(xué)生自愿訂一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)，預(yù)訂后他就按預(yù)定數(shù)給學(xué)生們先寄了學(xué)習(xí)報(bào)的費(fèi)。盡管他也很忙，還決定每個(gè)周用一小時(shí)課余時(shí)間，義務(wù)給學(xué)生講解學(xué)習(xí)報(bào)上的疑難。前兩次輔導(dǎo)預(yù)訂了報(bào)的學(xué)生都來了，老師也就把學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)給了他們，信心十足地輔導(dǎo)他們。有一次，老師就說：“同學(xué)們，下星期把學(xué)習(xí)報(bào)的錢交來�！睂W(xué)生們都沒有開腔，只是讓那位數(shù)學(xué)老師沒有想到的是，到了下一次來參加學(xué)習(xí)的學(xué)生大為減少，只剩下了五名學(xué)生，這五位學(xué)生道是交了報(bào)款，而其他的二十多位學(xué)生既不來交費(fèi)，也不來學(xué)習(xí)了。老師問他們報(bào)款時(shí)，他們卻也不吭不答，就是給老師拖、賴，不想“浪費(fèi)”那點(diǎn)錢給老師。雖然老師也有那個(gè)經(jīng)濟(jì)能力來支付那些報(bào)費(fèi)，但是學(xué)生的這種選擇讓我們對學(xué)生未來誠信的擔(dān)憂。他們?yōu)榱恕肮?jié)約”那點(diǎn)錢，而寧愿放棄學(xué)習(xí)大好機(jī)會(huì)；為了不“損失”那點(diǎn)錢，而寧愿不兌現(xiàn)自己的承諾�，F(xiàn)在他們還是孩子都會(huì)在為了獲得個(gè)人利益如此“聰明”透頂，將來在社會(huì)生活中，還會(huì)有“有借有還，再借不難。”“一諾千斤”的誠信嗎？
針對學(xué)生這樣的誠信狀況，老師應(yīng)該有哪些作為呢？我認(rèn)為是應(yīng)該有所作為的。
老師應(yīng)該關(guān)心幫助學(xué)生，但是對那些不誠信的學(xué)生，一要說服教育，給他們講清誠信的重要性，和不講誠信對自己和社會(huì)的危害。二是對不還錢的學(xué)生不要再借錢給他們，讓他們在被拒絕中去體驗(yàn)不誠信的不良后果。三是老師應(yīng)該理直氣壯地向欠錢的學(xué)生“討債”，不要認(rèn)為這樣會(huì)讓學(xué)生小看，而是為了讓他們懂得欠別人的錢是要還的，不還無論這樣都是不行的，拖和賴都會(huì)付出更大的代價(jià)。四是要適時(shí)與家長聯(lián)系，共同對不講誠信的學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子的誠信觀，提高他們對誠信的認(rèn)識，讓他們懂得的“人無信而不立”道理，在自己的社會(huì)生活中不斷踐行誠信，讓學(xué)生在成長的過程中尋回誠信，做一個(gè)講誠信的人，對社會(huì)有責(zé)任感的好人。
優(yōu)秀作文 篇2
薔薇歡喜著破土而出的芽苗，哀嘆著梧桐日漸蒼老的身軀，直到頭頂?shù)膲毫υ絹碓酱螅乓庾R到自己也到了花季。
——題記
前些天吃過晚飯后，我在書房寫作業(yè)，爺爺奶奶正在客廳看著電視。這天氣說來也怪，似乎從末夏一下子就到了深秋。
窗外的風(fēng)刮得呼呼作響，一陣陣寒意從腳底蔓延。我起身到了浴室，想打一盆洗腳水暖暖腳。在我拿盆子的時(shí)候，我特意看了看客廳的爺爺奶奶，他們蜷坐在沙發(fā)上，腳上搭著被子。我便也拿起了他們的盆子，倒好水給他們端了過去。放在他們腳下的時(shí)候，他們先是一驚，然后笑著開玩笑說道：“終于長大了！終于懂事了！”我立即回了一句：“我一直這么懂事啊”。說完后我不禁回想著以往，以前都是我坐在椅子上，大喊一聲：“奶奶，我冷！”然后抬起腳等著奶奶端來一盆燙水。當(dāng)然他們也會(huì)經(jīng)常要求我?guī)退麄兇蛩�，可我卻常常懷著抵觸情緒，像這樣主動(dòng)的情況真的只是偶爾。我突然意識到我真的長大了，以前端不起滿水的盆子的我現(xiàn)在已經(jīng)比奶奶還要高了，奶奶從前烏黑的頭發(fā)為了我的長大已經(jīng)銀絲縷縷。都說細(xì)節(jié)能體現(xiàn)出一個(gè)人心智的成熟，看來是真的。
前幾個(gè)月外婆家的`一個(gè)親戚請吃他女兒的滿月酒，外婆那邊的很多親戚都去了，連在外地好多年沒見面的姑媽也回來了。聽媽媽說我已經(jīng)六七年沒見過姑媽了。一見面，我果然對她都沒有什么印象。而她看見我也是很激動(dòng)，拉著我的手，不停說：“我記得以前你的頭發(fā)可長了，現(xiàn)在只梳個(gè)不及肩的小馬尾......不保護(hù)好眼睛吧，戴眼鏡了？......哈哈哈，以前被我抱懷里呢，現(xiàn)在一般高嘍......”飯桌上，大家又說起了我小時(shí)候的種種事，我在跟著笑的同時(shí)也驚訝著：那時(shí)和現(xiàn)在的我真是截然不同啊，我怎么會(huì)做那么好笑的事......吃完飯后我們圍在剛滿月的小家伙身邊，不禁去捏捏她的臉，捏捏她的手，這時(shí)媽媽打趣說到：“你看，你也是由這么一小截兒到現(xiàn)在這么大的......”，我突然在小家伙身上看見了自己原來的影子�！鞍Γ悴恢挥X就這么大了�！眿寢層指袊@道。是啊，好久不見的人說著我的變化有多大，天天在身邊的人都覺得我變化甚微，而我自己更沒有什么察覺。
流水它帶走光陰的故事改變了人們。我的一切變化都揭示著我就這樣慢慢長大。
優(yōu)秀作文 篇3
捧一本書，攜一支筆，我知道，優(yōu)秀，從未將誰拋棄過。
曾經(jīng)·別人家的孩子
初入中學(xué)，我家多了一位隱形人，媽媽叫他別人家的孩子。一日，當(dāng)我好不容易找出一本小說，興致勃勃地翻看起來正讀到眉眼溢笑時(shí)，房門冷不丁地被推開了。你又在看雜書！媽媽指著我的小說，咬牙切齒，還不知道要努力？你看看人家某某，多有上進(jìn)心，一到初中就有緊迫感
我無奈地合上書，輕輕地嘆了口氣，不緊不慢從書包里抽出作業(yè)，攤在桌上，一邊轉(zhuǎn)著筆一邊悠悠地寫。小小的房間里，媽媽語速極快地嘮叨著：你看人家×××，每天都堅(jiān)持鍛煉；你看人家×××，每周都回鋼琴課；你看人家
極靜地房間里，媽媽的聲音本該聽得清清楚楚，可我的耳邊卻只有嗡嗡嗡的一陣雜音。望向窗外明媚的綠色，我又深深地嘆了口氣，腦中浮現(xiàn)出那些優(yōu)秀的競爭對手，是啊，和他們相比，我算什么？可我一向爭強(qiáng)好勝，絕不愿意稍遜風(fēng)騷。我暗自下定決心，要讓自己變優(yōu)秀！
如今·原來我很優(yōu)秀
手捧亮麗的獎(jiǎng)狀，我笑得很燦爛。
心中釋然了，聽著老師同學(xué)們的溢美之詞，感受著親人們對我的贊賞夸獎(jiǎng)，我終于明白原來，我也很優(yōu)秀。偶然間聽到誰在教育孩子時(shí)，說：你看看人家葉圓，成績那么好我不禁訝然，這不是媽媽常在我耳邊說的.話嗎？如今，我也成了別人家的孩子嗎？
原來，我也很優(yōu)秀多虧了別人家的孩子，追著我，攆著我，讓我這個(gè)懶散、不夠自覺的孩子努力奔跑起來，終于成就了一個(gè)優(yōu)秀的我。
風(fēng)和日麗。一個(gè)下午，我依舊坐在房間里。媽媽猛地推開門，皺起眉頭：你怎么還沒寫完作業(yè)？你都多久沒練鋼琴了？你看看人家
我笑了，說：馬上就寫完啦！一邊奮筆疾書起來。窗外，夕陽正落，落日的余暉斜射在我的作業(yè)本上，映照在我移動(dòng)的筆尖上。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣，只要有目標(biāo)，只要夠努力，原來，我們也可以很優(yōu)秀！
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