優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”輕念著這韻味十足的詩句,泛了黃的書頁像極了浸滿馥郁墨香的枯蝶。彈指之際,他輕輕扇動著翅膀,帶我飛越到了那兒時的韶華;秀遍g,眼前多了一個滄桑的身影,讓我想起了與他相伴的那段歲月……
歲月倒退,手上依舊拿著那本泛了黃的書籍。此時,我卻與爺爺在那記憶之中的書房里。踮起腳尖,努力的伸長著手,想要拿到書架上層的那些書籍。每當爺爺看到我夠不著之時,便會哈哈大笑,最后并摸了摸我的頭,取下那些書給我,讓我自行翻閱。漸漸地在爺爺?shù)难罩,我也能看懂一些簡單?書籍和故事。
一次,翻閱著一本古文,上面記載了一句話“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間!蔽冶銌枲敔敒槭裁礊榱饲灏,寧愿粉身碎骨呢?爺爺答道,這是一種高尚的情操,更是一種堅強不屈,潔身自好的精神。雖然那時的我聽不懂爺爺?shù)木瘢菆詮姴磺、潔身自好,這八個字卻深深地刻在了我的心中,在將來的人生路上也一直相伴著我,時刻提醒著我做一個正直的人。
每當木洞初春,下雪之時,爺爺總會朗誦著“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開!蹦锹曇翮H鏘而又豪邁,抬頭望著那漫天飛雪,爺爺那挺直的身影似乎在訴說著什么,只不過那時的我,卻是什么都不懂……念完之后,爺爺看我皺著眉,輕歪著腦袋,便對我說:“你現(xiàn)在還小,自然是不懂,等你長大之后,便能明白了。”說完,爺爺便帶我行走在那雪地之上……
如今,爺爺依舊住在老家,我們卻搬進了城市。那句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”我也明白了其中的含義。這是冬盡春來,百花爭放的場景,也是爺爺對我、長輩對晚輩的期望,希望少年在新時代之中,奮勇拼搏,取得成功。而爺爺兒時的故事也給我打下了文學基礎,讓我愛上了閱讀,養(yǎng)成了良好的習慣。
每當捧起書本之時,即使爺爺不在身邊,也仿佛感覺爺爺在與我一起閱讀。也許,這就是最好的相伴。
爺爺陪伴著稚嫩的我進入奇妙詩詞的世界,文化的世界。夜晚,月色微涼,我翻開歷史的扉頁,感受著千年文明相伴我的左右,一段段刀光劍影的往事,一曲曲肝腸寸斷的悠揚,一幅幅穿梭千年的畫卷……
優(yōu)秀作文 篇2
有一次,我去的時候買了一只小。它全身都是墨綠色的,游泳的時候,它把頭伸出來,腳向后推。我碰它的`時候,它的頭、手、腳都縮了進去。我發(fā)現(xiàn)它的前腳有二個指甲,呼吸的時候就像我們人類一樣,把嘴巴一張一合的。我還養(yǎng)了兩條,開始我把我放在一起養(yǎng),烏龜老是追著金魚咬,后來我把它們分開了。過了幾天,我給烏龜喂料的時候,發(fā)現(xiàn)沒有人跟它一起玩,顯得很不高興。后來,我用我的零花錢買了十顆彩石回來,放在魚缸里給烏龜當,它立刻又開心起來了。
小烏龜給我?guī)砹丝鞓,我也要想辦法給小烏龜帶來快樂。
優(yōu)秀作文 篇3
人們點燃蠟燭,懷著對自然、對生命的虔誠放輕腳步,唯恐驚擾蝴蝶,卻實則造成對這些美麗精靈的驚嚇。
殊不知,我們一些看似微小的舉動,影響了生命的安寧,驚擾了生命的平靜。不打擾,不涉足,讓生命處于其最自然的環(huán)境,才是對生命最大的尊重。
尊重生命,莫要驚擾,萬事萬物都有其舒心的環(huán)境。星野道夫跋涉在自然之中,從涅瓦湖畔,到撒哈拉,到北極,他用攝像機捕捉自然最靈動的生命。他從不驚擾生命的安寧:不走近天鵝,不在麻雀窩中安裝攝像頭,永遠穿著與自然顏色相調的衣服,靜默地佇立、取景。他拍的相片總是那樣和諧與安詳。大師對自然有最深的愛,對生命有最深刻的'理解,所以不驚擾,不忍心破壞那固有的安寧。
相比當下,許多野生動物園以保護動物的之名將其圈養(yǎng),自然保護區(qū)的熊貓被置于游客的閃光燈下,看似是保護,其實是對這些生物的環(huán)境、安寧的破壞。
我們總懷著一顆善心,去做一些實際上破壞生命安寧的事,看似微不足道、不會有影響,有時卻是對生命最深的傷害。
對自然如此,對人類社會也是如此。
我想起柴靜的《看見》。她去采訪艾滋村的兒童,那些孩子們見到攝像頭都躲得遠遠的,見到城里人總是流露出驚恐的神情。正如柴靜所說:"閃光燈傷害了他們,我們的憐憫傷害了他們。"是的,這些生命需要的是讓他們舒適的環(huán)境,是安穩(wěn)的生存,是我們對他們最基本的尊重。
我們可以關愛,卻不要涉足;給他們安寧,給他們內心的靜與理解,這才是對生命最深沉的尊重。
莫驚擾,讓生命安寧。
林清玄說:"我一直以為當時最缺的,一為從容,二為有情。"
對待生命,我們要從容,不驚擾,不驚嚇。對待生命,我們要理解,要有情。真正有了愛,才會懂得尊重生命,讓生命安寧。
下一次去山洞,莫點蠟燭吧,讓生命得以安寧。
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