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會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文（精選19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 1
會(huì)心之樂(lè)是一種相互理解、默契和情感交流的狀態(tài)。這種感受在學(xué)習(xí)、生活和人際交往中都非常重要。
在學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者掌握了一種技能，會(huì)心之樂(lè)便會(huì)產(chǎn)生。這種感覺(jué)讓我們有一種深刻的成就感，因?yàn)槲覀兛梢詮闹械玫交貓?bào)和認(rèn)可。同時(shí)，這種樂(lè)趣也可以激勵(lì)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更深層次的知識(shí)，形成一個(gè)良性循環(huán)。
在生活中，會(huì)心之樂(lè)也隨處可見(jiàn)。例如，當(dāng)我們和好友聊天時(shí)，我們會(huì)心領(lǐng)神會(huì)對(duì)方?jīng)]有說(shuō)出口的話，甚至可以直接轉(zhuǎn)移話題。這種默契感讓我們的交流更加流暢，友情也更加深厚。在家庭中，父母與子女之間也常常會(huì)產(chǎn)生這種感受，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，父母能夠理解并且?guī)椭麄兘鉀Q問(wèn)題，這時(shí)候，父母和孩子之間便會(huì)產(chǎn)生會(huì)心之樂(lè)。
另外，在人際交往中，會(huì)心之樂(lè)也非常重要。當(dāng)兩個(gè)人之間產(chǎn)生這種感受時(shí)，他們之間的情感交流會(huì)更加深入，相互之間也更容易建立信任和友誼。有時(shí)候，當(dāng)我們遇到難題或者煩心事時(shí)，如果能夠有一個(gè)人和我們產(chǎn)生會(huì)心之樂(lè)，我們便可以得到心靈上的安慰和支持。
因此，會(huì)心之樂(lè)是非常重要的.。我們應(yīng)該在平時(shí)的生活中努力培養(yǎng)這種感受，從而獲得更多的樂(lè)趣和愉悅。我們可以和朋友、家人、同事或者陌生人交流，在學(xué)習(xí)、工作或者旅行中體驗(yàn)不同的文化，這些都是培養(yǎng)會(huì)心之樂(lè)的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)學(xué)習(xí)、思考和反思來(lái)提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，從而更好地體驗(yàn)會(huì)心之樂(lè)。總的來(lái)說(shuō)，會(huì)心之樂(lè)是一種無(wú)法言傳的感受，只有親身體驗(yàn)過(guò)才能夠真正明白它的美妙之處。讓我們一起努力，在平凡的生活中尋找屬于自己的會(huì)心之樂(lè)吧!
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 2
在學(xué)習(xí)的道路上，我們不斷探索、不斷思考，時(shí)而迷惘，時(shí)而豁然開(kāi)朗。這種從困惑到領(lǐng)悟的過(guò)程，讓人倍感快樂(lè)。這種快樂(lè)，源自于內(nèi)心的滿足，源自于對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)真理的追求。
在學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到難題，有時(shí)甚至?xí)械揭换I莫展。然而，當(dāng)我們用心去思考，去尋找答案，突然間領(lǐng)悟到問(wèn)題的解決方法時(shí)，那種成就感無(wú)以言表。這種快樂(lè)，就像孔子在《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”一樣，是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐所得來(lái)的快樂(lè)。
除了學(xué)習(xí)，生活中的點(diǎn)滴也能帶來(lái)會(huì)心之樂(lè)。在生活的細(xì)微之處，我們總能發(fā)現(xiàn)一些美好的事物。這些美好，或許是一束陽(yáng)光，或許是一句暖心的話語(yǔ)，或許是一個(gè)溫馨的擁抱。當(dāng)我們感受到這些美好時(shí)，內(nèi)心會(huì)充滿喜悅和滿足。這種快樂(lè)，就像詩(shī)人白居易在《賦得古原草送別》中所寫：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”一樣，是一種生命力的體現(xiàn)，是一種對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。
會(huì)心之樂(lè)不僅是個(gè)人的感受，也會(huì)影響我們的人際關(guān)系。在與人交往中，這種快樂(lè)就像《論語(yǔ)》中所言：“己所不欲，勿施于人�！币粯�，是一種尊重和理解，是一種內(nèi)心的'善良和寬容。當(dāng)我們能夠理解別人，尊重別人的想法和感受時(shí)，我們的人際關(guān)系也會(huì)變得更加和諧美好。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們會(huì)遇到各種壓力和挑戰(zhàn)。但是，當(dāng)我們能夠從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)生活的美好，從困難中尋找解決問(wèn)題的辦法，那么，那種會(huì)心之樂(lè)就會(huì)像一縷陽(yáng)光一樣，照亮我們的心靈，讓我們更加積極向上，更加自信堅(jiān)強(qiáng)。
所以，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪�，用心去感受每一個(gè)細(xì)節(jié)，去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)美好的瞬間，去享受那份從內(nèi)心深處涌出的快樂(lè)。讓我們用智慧去探索問(wèn)題的解決方法，用勇氣去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，用善良去對(duì)待每一個(gè)人。這樣，我們才能真正體驗(yàn)到會(huì)心之樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足，才能讓我們的生命更加精彩豐富。
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 3
在我們的生活中，有一種喜悅，它沒(méi)有雷鳴般的轟動(dòng)，也沒(méi)有煙火般的熱烈，但是，它足以讓人感到內(nèi)心的滿足和寧?kù)o，這就是會(huì)心之樂(lè)。下面，我將以此為題，談?wù)勎业母形颉?/p>
我們常常在日常生活中，感受到會(huì)心之樂(lè)。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦�，�?jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鉆研，突然理解一個(gè)難解的問(wèn)題，心中會(huì)涌出一種喜悅。這種喜悅并不是因?yàn)槲覀兘鉀Q了問(wèn)題，而是因?yàn)槲覀冊(cè)谔剿魑粗倪^(guò)程中，領(lǐng)悟到了一種深深的道理。我們通過(guò)自己的努力，把一個(gè)看似復(fù)雜的問(wèn)題，理解得如此清晰，這種喜悅，就是會(huì)心之樂(lè)。
我們?cè)谏钪�，也常常�?huì)有會(huì)心之樂(lè)的體驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)诟笥训慕徽勚�，突然領(lǐng)悟到一個(gè)難解的問(wèn)題，這種喜悅，就是會(huì)心之樂(lè)。這種喜悅并不是因?yàn)槲覀冇辛诵碌恼J(rèn)識(shí)，而是因?yàn)槲覀冊(cè)诮涣髦�，深深感受到了別人的理解和共鳴。我們?cè)谘哉Z(yǔ)之外，感受到了別人的心靈，這種喜悅，就是會(huì)心之樂(lè)。
會(huì)心之樂(lè)，還可以是我們?cè)谒囆g(shù)欣賞中的體驗(yàn)。當(dāng)我們看一部電影，聽(tīng)一首歌，讀一本書，如果能夠從中領(lǐng)悟到深藏其中的意義，那種深入骨髓的理解，那種心靈的觸動(dòng)，就是會(huì)心之樂(lè)。這種喜悅，不是表面的欣賞，而是深深的體會(huì)，是心靈的共鳴，是精神的寄托。
會(huì)心之樂(lè)，更是我們?cè)谌松缆飞系囊环N體驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過(guò)程中，經(jīng)歷了曲折，終于看到了希望，那種從心底涌出的喜悅，就是會(huì)心之樂(lè)。這種喜悅，不是目標(biāo)的達(dá)成，而是在追求中，我們感受到了生活的價(jià)值，體驗(yàn)到了人生的意義，這種喜悅，就是會(huì)心之樂(lè)。
總之，會(huì)心之樂(lè)，是一種內(nèi)心的喜悅，是一種深深的理解，是一種情感的共鳴。它并不顯眼，也并不轟動(dòng)，但它卻是我們生活中的一道美麗的`風(fēng)景，是我們?nèi)松猛镜囊环N最美的體驗(yàn)。它讓我們感受到生活的美好，讓我們體驗(yàn)到人生的豐富多彩。讓我們珍惜每一次的會(huì)心之樂(lè)，讓它們成為我們?nèi)松囊徊糠�，成為我們�?nèi)心世界的一種獨(dú)特的風(fēng)景。
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 4
那年暑假，科學(xué)老師給我們留下了一個(gè)作業(yè)——種小蔥。很多同學(xué)抓耳撓腮，家里沒(méi)有地，也不知道怎么種，我卻不由得心里一樂(lè)。
奶奶家有一個(gè)小菜園，種著各種各樣的蔬菜，綠油油的生菜，紅彤彤的蕃茄，無(wú)一不是我愛(ài)吃的。奶奶退休了，天天在家侍弄菜園。奶奶的菜園不就是地？奶奶不就是我的指導(dǎo)老師嗎？哈哈，太好了，看我的！我把自己的想法跟奶奶說(shuō)了，奶奶一口答應(yīng)。站在奶奶的菜園里，手握草帽，我期待極了，期待自己的小蔥可以長(zhǎng)得比別人的更高更綠。
“這種小蔥可好種了，但要記得一點(diǎn)……”
不等奶奶說(shuō)完，我就興奮地接過(guò)種子，草帽一戴，就干了起來(lái)。
我笨拙地拿起鋤頭和鏟子，學(xué)著奶奶的樣子，挖了一個(gè)個(gè)小洞，把種子放入洞內(nèi)，再把周圍鏟出來(lái)的土蓋在種子上。最后，澆了很多很多的水，希望蔥苗們第二天就能發(fā)芽。
沒(méi)幾天，我種的蔥苗終于發(fā)芽了�？吹讲藞@里遍地新鮮出芽的蔬菜，我對(duì)自己小蔥苗的期待值也愈來(lái)愈高。每過(guò)幾分鐘，我就擔(dān)心她是不是渴了?是不是餓了?我不停地為她澆水施肥，心中默念著:快長(zhǎng)大吧！小蔥苗，長(zhǎng)得越高越好!
我每天都給它澆一壺水，施一袋肥料，下雨天還貼心地為它穿上雨衣�？墒�，我如此辛勤，它卻一點(diǎn)都不給力，一直就只有一個(gè)指頭高�？粗棠谭N下的小蔥苗茁壯成長(zhǎng)，越發(fā)成熟，我越發(fā)著急，開(kāi)始瘋狂地給小蔥苗澆水施肥增加營(yíng)養(yǎng)，希望它快快長(zhǎng)。
可是，漸漸的，原本挺立的蔥苗彎下去了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，半死不活。前幾天還好好的，怎么會(huì)……我控制不住自己，放聲大哭起來(lái)。奶奶聞聲，趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)明了原因，先是一笑，然后摸著我腦袋說(shuō):“其實(shí)，種菜可不是那么簡(jiǎn)單的，要有一個(gè)度，水不能澆太多，肥也不能施太多……要遵循自然規(guī)律，欲速則不達(dá)啊�！�
奶奶的'話，我至今還記憶猶新。
或許幼時(shí)的我還不能完全理解奶奶的話語(yǔ)，但現(xiàn)在，在個(gè)瘋狂“內(nèi)卷”的時(shí)代，我也卷入其中，但每次想起那次失敗的種蔥經(jīng)歷，我就會(huì)放下手中的試題，提醒自己適當(dāng)休息，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)和種菜一樣，既要精心付出，更要避免急功近利的心態(tài)。
此時(shí)的我才終于明白奶奶的話，我的笑容舒展開(kāi)來(lái)，我很慶幸，很開(kāi)心。
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 5
世尊拈花，迦葉微笑，是智者的會(huì)心之樂(lè)；俞伯牙與鍾子期，高山流水，是知音的會(huì)心之樂(lè)。我和外婆，相差近六十歲，生活中也會(huì)有會(huì)心之樂(lè)。
四月的陽(yáng)光，悄無(wú)聲息地穿過(guò)云層，舒舒服服地在臥室里安了家，看流年的風(fēng)輕輕吹過(guò)，轉(zhuǎn)身，那嶄新的籃球，輕觸心底柔軟的角落，那件事，又浮現(xiàn)在眼前……
陽(yáng)光在操上飛舞，驅(qū)散了早春的寒意�！芭榕椤�，籃球在我們手中輕盈地跳躍，眼看就要進(jìn)球了�！班兀 彪S后是一陣驚呼，癟了氣的籃球砸在地上，接著，是一張張?bào)@愕的臉。我不以為然，擺擺手，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，換個(gè)球繼續(xù)�！蔽夷弥屏似さ�.球回了外婆家，這回能換個(gè)新球了吧，這球快用兩年半了，嘴角不由自主地上揚(yáng)。
“媽，我想再買個(gè)籃球，畢竟這球用了很久了。”“浩浩，這周我很忙，球的事等到下周，還有，中午我就不回家吃飯了。”我裝可憐，擠出眼淚，可憐兮兮道：“等會(huì)兒吃完飯，一塊兒去買，行不行？“不行，等會(huì)兒我還要給病人看病呢，不是說(shuō)好了嗎？下周給你買。”我嘆了口氣，無(wú)精打采地坐在了沙發(fā)上。
早晨的天陰沉著，寒冷充滿了整個(gè)房間，我看著腳邊的癟球，不由嘆了口氣。中午回到家后，陽(yáng)光突然襲來(lái)，照在身上暖洋洋的，一個(gè)嶄新的籃球躺在腳邊，這是誰(shuí)送的？是同學(xué)？不太可能；是媽媽？她說(shuō)了，她很忙的。我回頭一看，外婆正躲在暗處笑著。看著籃球，外婆會(huì)心一笑，如春風(fēng)，如細(xì)雨，仿佛在說(shuō)：“我雖老了，但不是老腦殼，我知道你在想什么……”
會(huì)心之樂(lè)，不是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，不是海內(nèi)存知己，是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴用心感受，理解、體會(huì)，是無(wú)言的心領(lǐng)神會(huì)。
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 6
“會(huì)心之樂(lè)”是一種高度的精神享受，它源自于人們內(nèi)心深處的感悟和領(lǐng)悟。這種快樂(lè)源于人們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求，以及對(duì)人與人之間的感情交流的渴望。當(dāng)我們深入思考和領(lǐng)悟某個(gè)問(wèn)題或事物時(shí)，往往會(huì)感到一種無(wú)以言表的喜悅和滿足。這種感覺(jué)如同一股清流，緩緩流淌在我們的心靈深處，讓我們感到無(wú)比舒適和愉悅。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題，這時(shí)候我們需要靜下心來(lái)，認(rèn)真思考并尋找答案。當(dāng)我們找到問(wèn)題的答案時(shí)，內(nèi)心會(huì)感到一種喜悅和滿足感，這就是“會(huì)心之樂(lè)”。此外，我們還需要學(xué)會(huì)欣賞生活中的小事情，比如看到一朵美麗的花，聽(tīng)到一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，或者和朋友相聚聊天等等，這些小小的美好瞬間也能帶給我們極大的快樂(lè)和滿足。
除了對(duì)知識(shí)和情感的感悟外，人際交往也是“會(huì)心之樂(lè)”的`重要組成部分。在與他人交往的過(guò)程中，我們能夠感受到彼此的真誠(chéng)和理解，這會(huì)讓我們感到非常溫暖和舒適。同時(shí)，通過(guò)與不同背景和文化的人交往，我們可以拓寬自己的視野，了解到更多的信息和知識(shí)，這也是“會(huì)心之樂(lè)”的一種體現(xiàn)。
總之，“會(huì)心之樂(lè)”是一種美好的精神體驗(yàn)，它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求，以及對(duì)他人的關(guān)懷和理解。我們應(yīng)該珍惜這種感受，并在自己的生活中不斷發(fā)掘和創(chuàng)造“會(huì)心之樂(lè)”,讓它成為我們生活中不可或缺的一部分。
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 7
風(fēng)，肆意地吹動(dòng)著如墨的發(fā)絲，拂動(dòng)記憶的一角，那抹微笑帶著幾分別樣的思緒又一次映入眼前。
陽(yáng)光絲絲縷縷灑下，透過(guò)綠葉打下斑駁的光影。我們并肩走在路上，天氣很好，微涼的風(fēng)夾雜著桂花的香氣掠過(guò)，氣氛卻有些沉重。
一起在桂樹(shù)下坐了很久、很久。我們都不曾開(kāi)口，身旁的地面上落滿了金燦燦的繁星般的`桂花，一抹綠影落下。你開(kāi)口打破了這份寧?kù)o：“等六年級(jí)畢業(yè)典禮的時(shí)候，我一定會(huì)回來(lái)的！到時(shí)候你們放學(xué)就一定能在校門前看到我的！”我清晰地記下了這句話，也清楚地知道，你一定會(huì)遵守約定。
你在花香最濃時(shí)離開(kāi)了。風(fēng)中，我拉起你的手，緊緊抓著，力氣有些大，微微有些顫抖。你停了下來(lái)，抱緊了我：“別傷心啦，這又不是再也見(jiàn)不到了，想我的時(shí)候就給我打電話！記住啦，畢業(yè)典禮那天我一定會(huì)回來(lái)的�！惫鸹�(shù)下灑落了一地金黃，我的眼前漸漸模糊了，留下的只有那濃郁的桂花香。
鳥鳴，花香，清風(fēng)撥動(dòng)著時(shí)間的流逝，炙熱的陽(yáng)光照射著校園，時(shí)光匆匆而過(guò)，心底一直期盼著的畢業(yè)典禮也隨著陽(yáng)光走到了尾聲。
隨意收拾好書包，我匆匆忙忙跑下樓梯，心里不自覺(jué)涌上了幾抹緊張，我咬著嘴唇，放慢了腳步向著校門口走去，忐忑地望著。沒(méi)有你的身影，是被人潮淹沒(méi)了嗎？
我的心止不住地狂跳，原本期待的眼神慢慢黯淡下去，陽(yáng)光灼烤著皮膚，汗珠沿著發(fā)絲滴落在衣服上，我伸手整理了一下。遠(yuǎn)處忽然傳來(lái)了熟悉的聲音，熙熙攘攘的世界突然安靜了一瞬，有腳步聲漸漸靠近，我抬起頭，熟悉的五官映入了眼簾……
我們都未曾開(kāi)口，雙眸對(duì)視的一剎，彼此的臉上都揚(yáng)起抹微笑。心里原本的失落感蕩然無(wú)存，身心被巨大的欣喜與歡樂(lè)包裹著……擁抱的一瞬是電話里從未出現(xiàn)過(guò)的久別重逢，我們都微微笑著。
帶著熱氣的暖風(fēng)拂過(guò)，將我們整個(gè)包裹其中。輕輕挑動(dòng)著彼此額間的碎發(fā)，兩抹微笑匯在一起涌入心間。光線從葉間輕輕落在我們身上。
會(huì)心之樂(lè)，是視線交錯(cuò)那一刻的心領(lǐng)神會(huì)；會(huì)心之樂(lè)，是那抹微微上揚(yáng)的唇角……
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 8
翩若驚鴻，矯若游龍，行云流水般勾勒出火樹(shù)銀花般的圖景。少年執(zhí)劍，器宇軒昂，肩負(fù)熱愛(ài)與滿腔豪情，擊劍，蘊(yùn)藏著會(huì)心之樂(lè)。
赤誠(chéng)的熱愛(ài)鼓舞著我參與了擊劍興趣班。很快便與同齡人比賽游刃有余。薄薄的獎(jiǎng)狀簿，滿載著年少的歡喜，經(jīng)過(guò)推薦，我闖入了市隊(duì)的訓(xùn)練。沒(méi)想到，在這高手云集的訓(xùn)練隊(duì)中遇到了挫折，一次次練習(xí)賽的.墊底，消磨了曾經(jīng)的自信。我是不是不適合學(xué)擊劍?萬(wàn)一賽場(chǎng)上輸了怎么辦?愧疚與害怕如浪濤般席卷著我的內(nèi)心，“我，我想……”
“退賽”二字，哽咽在喉間。酸澀之情，幾乎澆滅了我滿腔熱血�！坝鹕Y(jié)弦，他此次挑戰(zhàn)4A!”清冷如他，似高潔的天鵝翩翩;執(zhí)著如他，無(wú)數(shù)次跌倒無(wú)數(shù)次旋轉(zhuǎn)。4A失敗了，可他的眉眼間，卻是“成敗也當(dāng)笑看”的釋然與勇敢。
“如果只在乎名次與成敗，是不是只會(huì)拘泥于初的自己……”我呢喃著，若有所思。“孩子，放下名利心，勇于突破，你便會(huì)體會(huì)到擊劍的樂(lè)趣。”教練拍了拍我的肩頭，眉眼間漫上了欣慰。
我深呼吸了一口氣，內(nèi)心的怯懦在緩緩消散，眼眸中的光愈發(fā)堅(jiān)定。踏入練習(xí)場(chǎng)，我鼓起勇氣再次握住那把熟悉的劍，穿戴好面具與服裝�！白竽_向后，重心往下!”在教練鏗鏘有力的口號(hào)聲中，我咬著牙堅(jiān)持訓(xùn)練，揮舞著手中細(xì)長(zhǎng)而熠熠生輝的劍，潛心觀察著教練的示范，手臂酸澀也渾然不覺(jué)。面罩下的少年，褪去了浮躁與名利的誘惑，從未有過(guò)的激情與喜悅，在這一刻，洶涌澎湃!
劍聲錚錚，我目光如炬，輕盈地向前向后，緊緊注視著對(duì)方的一舉一動(dòng)。“唰唰”，銀光驟現(xiàn)，直擊對(duì)手弱點(diǎn)!得分了!我的內(nèi)心歡呼雀躍。沉下心來(lái)，我盡情地在一次次練習(xí)中揮灑汗水，勇敢前行。充分意識(shí)到自己的弱勢(shì)，我虛心聆聽(tīng)著教練和對(duì)手的建議，再一次比賽之時(shí)，我的嘴角掛著會(huì)心的笑容——滿載著突破自我的信念，直面挑戰(zhàn)的漩渦，成敗不會(huì)動(dòng)搖我內(nèi)心的堅(jiān)毅，反而源源不斷驅(qū)動(dòng)著我?jiàn)^勇拼搏。
熱愛(ài)已匯成勇氣，挫折變成動(dòng)力，讓我找到了擊劍的樂(lè)趣，我踏上賽場(chǎng)，身披戰(zhàn)甲，豪情滿懷，笑對(duì)成敗。這正是我所尋找的會(huì)心之樂(lè)，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論成功或失敗，它都在心中閃耀，引導(dǎo)我向前。
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 9
生活中的美好常常在不經(jīng)意間流淌，就如同冬日的一縷陽(yáng)光，溫暖而細(xì)膩。我常常在忙碌的生活中尋找那些令人會(huì)心一笑的瞬間，它們?nèi)缤渲榘闵⒙湓跁r(shí)光的長(zhǎng)河中，讓我感受到生活的美好與喜悅。
記得那是一個(gè)寂靜的夜晚，我獨(dú)自坐在客廳的角落，伴著微弱的燈光，沉浸在書的世界里。那一刻，我仿佛忘卻了時(shí)間的流逝，完全沉浸在書頁(yè)中的故事里。就在我即將翻過(guò)最后一頁(yè)的時(shí)候，突然傳來(lái)了輕輕的敲門聲。那是我母親，她微笑著遞給我一杯熱騰騰的咖啡，并輕聲說(shuō)：“別太晚，早點(diǎn)休息。”那一刻，我心中充滿了會(huì)心的快樂(lè)。
另一次，我在公園的長(zhǎng)椅上讀詩(shī)，身邊是熙熙攘攘的人群，頭頂是悠悠的白云。那一刻，我仿佛感覺(jué)到了生活的和諧與美好。突然，一只小鳥飛落在我面前，它的羽毛是那樣的`美麗，那樣的純凈。我驚訝地看著它，然后笑了。我意識(shí)到，生活就像這只小鳥，雖然有時(shí)候喧鬧，有時(shí)候雜亂，但是只要我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗與純凈。
這些會(huì)心的快樂(lè)是我生活中的寶藏，它們讓我感受到生活的美好與喜悅。每當(dāng)我想起這些美好的瞬間，我都會(huì)感到一種深深的幸福。它們讓我明白，生活就像一首優(yōu)美的詩(shī)，需要我們用心去品讀；生活就像一杯香濃的咖啡，需要我們用心去品嘗；生活就像一只靈動(dòng)的小鳥，需要我們用心去觀察。
是的，我們的生活中充滿了會(huì)心的快樂(lè)，它們散落在時(shí)光的長(zhǎng)河中，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去欣賞、去珍惜。生活就像一面鏡子，它反射出我們的心境。如果我們用心去感受生活，那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都是會(huì)心的快樂(lè)。
這些會(huì)心的快樂(lè)讓我們明白，生活不是一成不變的，它充滿了變數(shù)與驚喜。只要我們保持一顆熱愛(ài)生活的心，那么我們就能在生活中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的樂(lè)趣與美好。無(wú)論生活中遇到什么困難與挫折，只要我們堅(jiān)持下去，總會(huì)有一道光照亮我們的前路。
我希望我的生活會(huì)一直充滿這樣的會(huì)心之樂(lè)，我也希望我的故事可以激發(fā)你去尋找、去感受生活中的那些美好與快樂(lè)。讓我們一起珍惜生活中的每一刻，用心去感受、去體驗(yàn)這個(gè)世界的美好與喜悅吧。
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 10
在清香的花叢里，在明媚的陽(yáng)光里，你的微笑多溫暖。
一題記
走過(guò)懵懂無(wú)知的童年，跨過(guò)花雨紛飛的少年，記憶中，那個(gè)眼神像天上的星星一樣閃閃發(fā)光，偶爾抬頭看看也會(huì)有無(wú)限感慨。
”啪嗒”小雨淅淅瀝瀝。田里，青色的麥子有節(jié)奏的晃動(dòng)，聽(tīng)著雨的節(jié)拍，聽(tīng)著雨的腳步。
漫步在田間，泥土泡得像發(fā)酵的面團(tuán)，一路走過(guò)，留下一深一淺的腳印。雨不知什么時(shí)候停了，淡淡的香味溜入鼻子，彌漫整個(gè)大腦。是什么？一瞥，一簇不起眼的小花在草的簇?fù)硐麻_(kāi)放，白中藏了一點(diǎn)黃，爭(zhēng)先恐后地對(duì)我笑。我看著它們，也開(kāi)心地笑了。抬頭，太陽(yáng)在云朵后躲躲藏藏，不時(shí)冒出來(lái)，陽(yáng)光在我頭上點(diǎn)一下又縮了回去，一股勁兒從發(fā)絲通到腳尖，忽然想大喊，把這情景傳給整個(gè)世界，這股勁兒最后化成了一次暢快淋漓的田間沖刺，風(fēng)”咻咻”地在我耳邊呼喊，小麥的'模樣模糊，全都晃動(dòng)著，好像在說(shuō)”加油！””嘿！”
足球場(chǎng)大的田跑起來(lái)好像如此短暫，滿心歡喜了奔回家。哦！衣服咋成這樣了？白色的T恤上布滿了泥點(diǎn)子，有大有小，媽媽發(fā)怒的樣子已經(jīng)浮現(xiàn)在腦海，我不禁打了一個(gè)顫，像做賊一樣，踮著腳，躲在拐角，露出一只眼睛向外瞅，猝不及防對(duì)上姥娘的眼神，她瞅了我?guī)籽�，�?huì)心一笑，明白了。手指隔空指著我，眼睛彎彎的，我也笑了，姥娘走進(jìn)屋里拿了一件衣服，朝我揚(yáng)揚(yáng)眉，我悄悄點(diǎn)點(diǎn)頭，避開(kāi)媽媽的房間，把衣服換下來(lái)，媽媽看見(jiàn)我”嗯？”她疑惑道她”你今天穿這個(gè)衣服？””本來(lái)就穿的這件啊”媽媽的目光投向姥娘，姥娘看著我慌亂的眼神，朝我眨眨眼，我的心瞬間定了下來(lái)�！本褪沁@件，你記錯(cuò)嘍”媽媽還有些狐疑地走了，腳步聲漸遠(yuǎn)。
”啪”我和姥娘的手在空中相撞，發(fā)出脆亮的一聲，我們相視一笑，窗外的余暉照進(jìn)房間，打在我們身上，笑聲悠揚(yáng)，傳向遠(yuǎn)方。
姥娘的眼中有光，忽明忽滅，但始終有我，兩雙明眸相撞，雖不說(shuō)，卻已了然。會(huì)心之樂(lè)，何而不樂(lè)？
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 11
《世說(shuō)新語(yǔ)》曾記載：“簡(jiǎn)文帝入華林園，顧謂左右曰：‘會(huì)心處不必在遠(yuǎn)，翳然林水，便有濠濮間想也，覺(jué)鳥、獸、禽、魚，自來(lái)親人�！�
會(huì)心之樂(lè)不必舍近求遠(yuǎn)，只要用心，隨時(shí)隨地可得樂(lè)境。
這幾天上海都是有雨的天氣，還挺涼快的。今天早晨的雨不大，毛毛細(xì)雨，飄在手臂上涼涼的�！耙淮煵�，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨"。每年的梅雨季馬上如期要來(lái)了。
7點(diǎn)多校門口兩邊的馬路上已停滿了送考生的車輛。交警早已在路口指揮交通，守護(hù)考點(diǎn)外的秩序。校內(nèi)，監(jiān)考老師們都已提前準(zhǔn)備好考前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，井然有序。
這一切都讓人心靜且舒心。
校門口有不少考生和家長(zhǎng)已在靜靜等候，有的`考生在互相聊天，有的考生抓緊進(jìn)場(chǎng)前的時(shí)間還拿著古詩(shī)文復(fù)習(xí)，臨陣磨槍，不快也亮。有的送考家長(zhǎng)給孩子撐著傘，似乎還在囑咐著什么，大家的神情瞧上去都挺輕松的。
這時(shí)有好多不同的紅色吸引了我的視線。
紅色旗袍：有幾位穿著紅色旗袍的送考媽媽們甚是養(yǎng)眼，估計(jì)是大家約好了穿著旗袍來(lái)給孩子們加油鼓勁的，“旗開(kāi)得勝”是多么美好的寓意啊。
紅色T恤：還有幾位送考的爸爸，穿了大紅色的T恤，在人群中，也非常顯眼，真喜慶。T恤上印著“好運(yùn)爆棚”“考的全都會(huì)，蒙的全都對(duì)”。有了考神附體，考生是不是會(huì)感覺(jué)信心滿滿呀？圖片
紅色絲帶：有一群送考老師將祝福也穿在身上，他們有的穿著統(tǒng)一的紅色T恤，有的手腕上戴著特制的中考加油紅絲帶。班主任老師們囑咐學(xué)生：放平心態(tài)，相信自己！老師與學(xué)生共同擊掌鼓勁，孩子們感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)和深深祝福。
考點(diǎn)外，看到有那么多的美好彩頭，感受到親人和老師們的心意，希望考生在考場(chǎng)上能沉著冷靜，自信發(fā)揮，取得優(yōu)異成績(jī)。
只要用心體會(huì)，就能感受到樂(lè)境。我會(huì)心一笑，快步走進(jìn)校園。
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 12
人生中，總有那么一些時(shí)刻讓我們感到特別愉悅，仿佛心靈得到了升華。這種愉悅并非來(lái)自于物質(zhì)的享受，而是從學(xué)習(xí)、生活中領(lǐng)會(huì)道理，或是對(duì)別人沒(méi)有明說(shuō)的意思心領(lǐng)神會(huì)，也可以指彼此之間的情意相合。這種愉悅就是“會(huì)心之樂(lè)”。
會(huì)心之樂(lè)，源于我們對(duì)生活的感悟和理解。當(dāng)我們?cè)陂喿x一本好書時(shí)，或者聆聽(tīng)一位智者的教誨時(shí)，我們可能會(huì)突然領(lǐng)悟到一個(gè)道理，這個(gè)道理或許深藏于字里行間，或許需要我們反復(fù)品味。當(dāng)我們真正理解了這個(gè)道理，心中的喜悅無(wú)法言表，這就是會(huì)心之樂(lè)。
會(huì)心之樂(lè)還體現(xiàn)在人際交往中。當(dāng)我們與他人相處時(shí)，能夠理解對(duì)方的內(nèi)心世界，感受到彼此間的情誼，這也是一種會(huì)心之樂(lè)。正如詩(shī)人白居易所說(shuō)：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！痹谶@句詩(shī)中，詩(shī)人通過(guò)描繪自己在夜晚聽(tīng)風(fēng)雨的聲音和夢(mèng)見(jiàn)鐵馬冰河的景象，表達(dá)了自己對(duì)人生的感慨和對(duì)友情的'珍視。這種會(huì)心之樂(lè)讓人感受到了生活的美好和人間的真情。
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，會(huì)心之樂(lè)被視為一種高尚的品質(zhì)。古人常以琴、棋、書、畫四種雅事為例，強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)性、陶冶情操的重要性。其中，琴代表音樂(lè)藝術(shù)，棋代表智慧游戲，書代表文學(xué)創(chuàng)作，畫代表視覺(jué)藝術(shù)。這四種雅事都是通過(guò)欣賞、學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)達(dá)到會(huì)心之樂(lè)的境界。
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 13
清晨的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，灑入室內(nèi)，溫暖了我的心。我坐在窗前，沉浸在知識(shí)的海洋中，感受著那種源自內(nèi)心的喜悅。這時(shí)，母親悄悄地推開(kāi)了門，送來(lái)了一杯熱騰騰的咖啡。她微笑著說(shuō)：“累了就休息一下，喝杯咖啡吧�！蔽医舆^(guò)咖啡，看著母親的背影消失在門后，心中涌起一股暖流。
這只是一個(gè)普通的早晨，但我卻感受到了會(huì)心之樂(lè)。我明白，這份快樂(lè)并非來(lái)自咖啡本身，而是來(lái)自母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)和理解。她理解我需要的不僅僅是物質(zhì)的滿足，更是精神的慰藉。這份理解讓我感到無(wú)比欣慰，也讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
會(huì)心之樂(lè)，源于內(nèi)心對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)他人的理解。有一次，我與好友在公園散步，看到一位流浪者坐在路邊，面前擺著空曠的帽子。我心中有些不忍，便將手中的零錢放入他的帽子。當(dāng)我回頭看好友時(shí)，他正用贊許的目光看著我。那一刻，我感受到了會(huì)心之樂(lè)。
正如古人所說(shuō)：“己所不欲，勿施于人。”當(dāng)我們能夠設(shè)身處地地理解他人，尊重他人的選擇時(shí)，我們就能體會(huì)到會(huì)心之樂(lè)。這份快樂(lè)不僅讓我們更加積極地向善，同時(shí)也讓我們更加珍惜人與人之間的情感交流。
會(huì)心之樂(lè)還可以理解為一種心靈的默契。在工作中，當(dāng)我與同事們共同努力，成功地完成了一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們不禁歡呼雀躍，彼此間的情誼更加深厚。那一刻，我感受到了會(huì)心之樂(lè)。
在生活中，每一次與人交流，每一次幫助他人，每一次理解他人，都是一次與自己心靈的對(duì)話。這些經(jīng)歷讓我們更加懂得珍惜當(dāng)下，更加懂得關(guān)愛(ài)他人，更加懂得理解與包容。
會(huì)心之樂(lè)，是一種深深的情感交流，是一種心靈的愉悅。它讓我們更加懂得生活的美好，更加珍惜人與人之間的情感紐帶。在這個(gè)快節(jié)奏的'時(shí)代，我們需要更多的理解和關(guān)愛(ài)，去體會(huì)會(huì)心之樂(lè)，去感受生活中的美好。
讓我們從自己做起，關(guān)愛(ài)他人，理解他人，尊重他人。讓我們用真誠(chéng)的微笑、溫暖的話語(yǔ)，去傳遞愛(ài)與關(guān)懷。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們先學(xué)會(huì)愛(ài)別人，才能真正體會(huì)到會(huì)心之樂(lè)，才能讓生活變得更加美好。
會(huì)心之樂(lè)，不僅僅是自己的收獲，更是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)和理解的世界，讓每一個(gè)人都能享受到會(huì)心之樂(lè)帶來(lái)的美好。
最后，我想說(shuō)：生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都可能成為我們體會(huì)會(huì)心之樂(lè)的源泉。讓我們用心去感受，用愛(ài)去傳遞，讓會(huì)心之樂(lè)伴隨我們走過(guò)每一個(gè)時(shí)刻，讓生活變得更加美好
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 14
會(huì)心，本意是，領(lǐng)會(huì)你的心，我懂你的人。
會(huì)心的本質(zhì)上是無(wú)師自通的升華，是參禪悟道的徹悟，是樂(lè)觀開(kāi)朗的通透與寬容，從日積月累的歲月里，總結(jié)出來(lái)的生活經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，再融入到生命的每一天。
看透一個(gè)人，不說(shuō)，是一種聰明，看清一件事，不說(shuō)，是一種態(tài)度，被人誤會(huì)了，不說(shuō)，是一種坦然，受到委屈了，不說(shuō)，是一種成熟。
不用開(kāi)口，便知來(lái)意，不用明示，便早已心領(lǐng)神會(huì)。
生活中，我們經(jīng)常能體驗(yàn)到“會(huì)心之樂(lè)”。
當(dāng)我們用心聆聽(tīng)他人的心聲，理解他們的需要和困擾時(shí)，我們能夠洞察到更多的細(xì)節(jié)和含義。
換位思考式的.的理解，不僅體現(xiàn)了我們互相的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，也讓我們?cè)跍贤ㄖ懈拥眯膽?yīng)手。
當(dāng)我們看到對(duì)方閃爍著光芒的眼神、聽(tīng)到對(duì)方由衷的笑聲，那便是我們心靈的同頻、共振，無(wú)形之間，心可通、言可信、人可靠、事可成。
心的共鳴，讓人際關(guān)系變得簡(jiǎn)單而親密的同時(shí)，也為我們的精神上帶來(lái)了更多的快樂(lè)和滿足。
范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。
套用前輩先賢的格言，便有了，“先會(huì)心之憂而憂，后會(huì)心之樂(lè)而樂(lè)”。
此句無(wú)病，邏輯也是通的。
是故，“會(huì)心”不僅有“樂(lè)”，更有“憂”，可同“憂”且同“樂(lè)”者，可攜手同行。
老子說(shuō)，上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
知你冷暖，懂你悲歡，彼此心照不宣，看透卻又不必說(shuō)透。
人生如戲，何必計(jì)較，誰(shuí)會(huì)一直在你身后，人生如夢(mèng)，何必認(rèn)真，只差你的一個(gè)回眸。
“會(huì)心之樂(lè)”的前因是理解，“會(huì)心之樂(lè)”的后果是從容。
“會(huì)心之樂(lè)”，始于心，發(fā)乎理，止于樂(lè)。
君樂(lè)樂(lè)，吾樂(lè)樂(lè)，眾樂(lè)樂(lè)。
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 15
就這么學(xué)語(yǔ)文收勢(shì)、停筆、完工，看著自己畫出的《只此青綠》。霧靄中的群山錯(cuò)落有致，天邊奔來(lái)的江河浩浩湯湯，圖案似乎是從我心里延伸而出。嘴角凝成一抹弧形的微笑，我用畫筆，描出了領(lǐng)悟構(gòu)圖的會(huì)心之樂(lè)。
畫室上，老師的筆觸在紙上自由地?fù)]灑。只見(jiàn)他的手臂上下舞動(dòng)，先用淡淡的墨色勾勒出山脈的輪廓，再在山與云之間涂上一抹抹淺淺的灰，仿佛給云霧蒙上了一層朦朧的紗。又似是無(wú)意地甩出幾筆山間的小徑，鑲嵌著碧綠的樹(shù)木和紅花燦爛的草叢，我的目光也跟隨著他所描繪的景物蜿蜒起伏。
我練習(xí)作畫已有一段時(shí)間，自信也可以畫好這一次。學(xué)著老師的樣子，我將筆鋒橫過(guò)，筆尖蘸上了淡墨，輕輕地勾勒出了江河水面的輪廓，細(xì)致入微的筆觸如同細(xì)沙般柔軟。接著，我再次將筆鋒斜過(guò)，用筆腹吸滿濃墨，用力將其順勢(shì)一拉，山脈的輪廓就顯現(xiàn)了出來(lái)。我停下筆，在畫作上輕輕吹了幾口氣。得到的卻是老師的一句：“只有景物的堆砌，毫無(wú)構(gòu)圖的美感。你要用心去構(gòu)圖，才能領(lǐng)悟畫畫的快樂(lè)�！�
一盆冷水澆在了自大的心上，也讓我開(kāi)始思考自己的畫作。我與構(gòu)圖，還像是兩條平行線，為了老師說(shuō)的那種快樂(lè)，我靜坐在畫室的角落里，手中握著一支筆，凝視著畫紙，嘗試著重新開(kāi)始。一開(kāi)始，還是很不適應(yīng)，筆鋒就顯得有些生硬，機(jī)械的手指笨拙地畫著，仿佛筆尖與畫紙之間的距離無(wú)法被逾越。
窗外的樹(shù)木從嫩綠，到繁密、凋零，再到新生，歲月的流逝沒(méi)有絲毫變慢，我手中的畫筆也沒(méi)有絲毫的.懈怠。回味著老師的話，為了那一份快樂(lè)，我學(xué)習(xí)著、思考著、領(lǐng)會(huì)著。
漸漸地，我的筆觸變得流暢自然了起來(lái)。我沉浸在自己的創(chuàng)作中，畫面開(kāi)始有了更加鮮明的輪廓，水流、山峰、云霧、林木都開(kāi)始變得栩栩如生。一種前所未有的成就感、充實(shí)感和滿足感，一起涌上了我的心頭。
手中的放松，讓繃緊的心靈也被徹底釋放。畫布前，時(shí)間仿佛靜止了，腦海中的世界變得越來(lái)越真實(shí)，我仿佛也跟著畫筆走入其中，情感在身臨其境中同步起伏。這時(shí)，一縷陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)，虛實(shí)結(jié)合之間，我知道自己做到了。
筆跡暈開(kāi)，墨香飄散，隨畫筆移動(dòng)，會(huì)心之樂(lè)也蕩開(kāi)在我眼中。
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 16
世尊拈花，迦葉微笑，是智者的會(huì)心之樂(lè)；俞伯牙和鐘子期高山流水，是知音的會(huì)心之樂(lè)；我與奶奶，三代人，相差六十歲，在生活中點(diǎn)滴中卻也有會(huì)心之樂(lè)。
雨停了，漆黑的夜幕上仿佛綴著幾顆飽滿晶瑩的珍珠，投射出幾絲柔和的光彩，輕柔地照著衣櫥里那件縫補(bǔ)過(guò)的外套，于是記憶的閘門便像潮水般涌出……
操場(chǎng)上，一群天真無(wú)邪的孩童正歡天喜地地打鬧著，卻被這突如其來(lái)的“刺啦”聲打斷，原來(lái)是我的衣服被一個(gè)伙伴撕開(kāi)了一個(gè)大口子，破洞張牙舞爪的。我卻不以為然，望著那個(gè)一臉抱歉的小伙伴，擺了擺手忙說(shuō)著，“沒(méi)事，沒(méi)事！” 我拿著破了的衣服就回奶奶家，心想著這回總能買件新衣服了，不由得有了幾分歡喜和期待。
可誰(shuí)想到，奶奶知曉之后，先關(guān)心地問(wèn)我，“孩子，受傷了沒(méi)？”“我說(shuō)沒(méi)有�！彪S后就拿起了那件外套，心疼地說(shuō)，“晚上給你補(bǔ)吧�！�
我一聽(tīng)，急了，大聲嚷嚷道，“不用補(bǔ)，不用補(bǔ)，補(bǔ)的衣服太難看了，我才不穿呢。扔了，扔了，買件新的不就行了，又不是窮得沒(méi)錢買。”
奶奶就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，碎碎念起來(lái)了，“現(xiàn)在的小孩就知道浪費(fèi)，你要學(xué)會(huì)節(jié)儉才行啊……”
一聽(tīng)到這話我也沒(méi)了耐性，便像老鼠見(jiàn)到貓一樣躲開(kāi)了。
夜晚，隔壁房門漏出的一絲絲光亮，小孩子總是活力旺盛，睡不著便起身四處探探，沿著燈光，我光著腳，躡手躡腳走到那門邊，擠著門縫一個(gè)勁地往里看。只見(jiàn)奶奶正在幫我縫那件破了個(gè)口子的'衣服，她手中的銀針穿過(guò)層層疊疊的布料，用手一抽，將散亂的細(xì)線收緊……
或許是天氣熱，奶奶臉上豆大的汗珠一滴滴流下�？粗棠棠前阏J(rèn)真地縫補(bǔ)著我的衣裳，心中頓時(shí)覺(jué)得隱隱刺痛，然而，一想起要穿著縫補(bǔ)過(guò)的衣服到學(xué)校，心里又特別別扭了……
時(shí)光荏苒，歲月如梭，這件衣服也慢慢淡忘了。
一天，忘了定鬧鐘，起床晚了，我匆匆忙忙找了件外套，就往學(xué)校奔。到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)，糟了，我竟然穿了奶奶補(bǔ)的衣服。
我忐忑地扭頭一看，沒(méi)有看到補(bǔ)丁，而是我特別喜歡的“多啦A夢(mèng)”，正朝我嘻嘻地笑呢？
此時(shí)，我心中涌起一陣暖意，我的腦海中浮現(xiàn)的是放學(xué)回到家見(jiàn)到奶奶的會(huì)心一笑，奶奶像是在說(shuō)：“我雖然老了，但不是老腦殼，我知道你心里想什么……”
會(huì)心之樂(lè)，不是說(shuō)教，不是口號(hào)，是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴用心地感受、理解、體會(huì)，是無(wú)言的心領(lǐng)神會(huì)……
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 17
“自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕�！睋荛_(kāi)繚繞的云霧，文人墨客于桐廬縱情享受，悠然自在，我與他們隔著千年后的山水相望，會(huì)心一笑，樂(lè)在心頭。
去年三伏剛過(guò)，天氣轉(zhuǎn)涼，爸爸說(shuō)要帶去桐廬游玩，我興奮不已，心兒早已飛到了富春江畔。我們住進(jìn)桐廬山間的一處民宿，推開(kāi)前窗放眼望去：天湛藍(lán)深遠(yuǎn)，群山蔚然深秀；云潔白純凈，霧氣織作薄紗飄在峰間；清澈的溪水潺潺流過(guò)，藍(lán)天、白云、青山、綠水融合成一幅精美的山水畫。微風(fēng)拂過(guò)面頰，飄來(lái)絲絲青林翠竹的'清香，我忽然領(lǐng)略了何為“三吳行盡千山水，猶道桐廬更清美”……
爸爸租借了皮劃艇，我們來(lái)到富春江邊。水流平緩，我仰面躺入艇中，閉上雙眼，“從流飄蕩，任意東西”。耳畔的水聲和鳥鳴相合，奏出輕柔優(yōu)美的曲調(diào)。陽(yáng)光輕撫著我的臉龐，我像魚兒一樣跳入水中游玩。河水不深，水底的石頭平滑細(xì)膩，踩在上面舒服極了！溪水清澈見(jiàn)底，可愛(ài)的石斑魚穿梭往來(lái)，有幾只貼著我的雙腿悠閑游過(guò)。我憋了一口氣，潛入水中，跟隨魚兒游動(dòng)，頓時(shí)清爽怡人，樂(lè)趣叢生。
河道間排列著一列石墩，連成一座橋，這也是高低錯(cuò)落的分界線，水從石墩間瀉入斜坡，形成一簾銀色的瀑布，約有一米高。一位質(zhì)樸的農(nóng)婦挑著兩籃子蔬菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從對(duì)岸走來(lái)，搖蕩之間傳來(lái)了一曲節(jié)奏分明的山歌。我好奇地沿著那條崎嶇小路，踏著一個(gè)個(gè)石墩子來(lái)到了對(duì)岸，眼前豁然開(kāi)朗，一塊塊生機(jī)盎然的農(nóng)田坐落于桐廬山腳下，真可謂“阡陌交通”，玉米、苦瓜、青椒、油麥菜快樂(lè)地生長(zhǎng)著，田壟間傳來(lái)幾位農(nóng)人的問(wèn)候聲，一只只山林走地雞在林間悠閑地散步，不時(shí)發(fā)出幾聲鳴叫聲，清晰地回蕩在山林之間······我興致勃勃地穿梭在田間，感嘆道，千年前的桐廬不外如是！
晚上，我和爸爸靜坐在民宿院子里納涼，享用著來(lái)自富春江畔的美味佳肴，品味大自然所饋贈(zèng)的天地精華。山間的夜晚更加靜謐，孩童的嬉鬧聲、大人的聊天聲清晰可辨。安詳?shù)囊箍砧偳吨鴿M天的星子，跨越千年依然明亮如初。我望著同一片夜幕，心間了然，會(huì)心一笑，眼前浮現(xiàn)出千年前那些臥于桐廬的身影，或是縱情高歌，或是悠然自得，或是醉心山水……
天地與我并生，萬(wàn)物與我為一。滄海桑田，可桐廬的清美之姿竟毫無(wú)變化�？缭角辏遗c古人心意相通，情意相合，共享一片美景，只嘆一句更甚！我舉杯對(duì)月，遙敬古人，會(huì)心之樂(lè)，幸哉甚哉！
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 18
人生中有很多種快樂(lè)，其中一種最為特別的快樂(lè)就是會(huì)心之樂(lè)。會(huì)心之樂(lè)是一種心靈的愉悅，是一種深刻的共鳴，是一種難以言喻的感受。當(dāng)我們?cè)谂c別人交流時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)方說(shuō)出了我們一直想說(shuō)的話，或者在做某件事情時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己的想法與別人的'想法不謀而合，這時(shí)候我們就會(huì)體驗(yàn)到一種非常愉悅的感覺(jué)，這就是會(huì)心之樂(lè)。
會(huì)心之樂(lè)并不是一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，它需要我們有一定的思考和領(lǐng)悟能力。只有當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，才能夠更好地領(lǐng)悟到別人的意思，也能夠更好地表達(dá)自己的想法。因此，會(huì)心之樂(lè)是一種需要不斷學(xué)習(xí)和積累才能獲得的快樂(lè)。
會(huì)心之樂(lè)也是一種深刻的共鳴。當(dāng)我們與他人分享自己的經(jīng)歷和感受時(shí)，如果對(duì)方能夠理解我們的內(nèi)心世界，并且給予我們支持和鼓勵(lì)，那么我們就會(huì)感到一種被理解和認(rèn)同的快樂(lè)。這種快樂(lè)不僅僅是因?yàn)槲覀兊玫搅藙e人的支持和鼓勵(lì)，更重要的是因?yàn)槲覀冋业搅艘粋�(gè)與自己心靈相通的人。
最后，會(huì)心之樂(lè)也是一種情意相合的感受。當(dāng)我們與親密的人在一起時(shí)，我們可以不用言語(yǔ)，就能夠感受到對(duì)方的情感和想法。這種默契和情感上的連接，讓我們感到一種無(wú)法言喻的快樂(lè)。這種快樂(lè)不僅讓我們感到幸福和滿足，更讓我們感到生命的意義和價(jià)值。
總之，會(huì)心之樂(lè)是一種非常特別的快樂(lè)，它需要我們有一定的思考和領(lǐng)悟能力，需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累，需要我們與他人建立深刻的共鳴和情感上的連接。當(dāng)我們體驗(yàn)到會(huì)心之樂(lè)時(shí)，我們會(huì)感到一種無(wú)法言喻的幸福和滿足，這種快樂(lè)將成為我們生命中最為珍貴的回憶。
會(huì)心之樂(lè)初三優(yōu)秀作文 19
心愿恰如繁星，縹緲閃爍，可望不可及，又似桃花源的傳說(shuō)故事，惹得一代代的“劉子驥”心馳神往，不懈于途，不知有幾位幸運(yùn)兒能夠得到那份會(huì)心之樂(lè)呢？
孩提時(shí)，父親同我閑聊起始皇帝的“癡心妄想”——煉仙丹，求長(zhǎng)生。涉世未深的我，頭一次聽(tīng)聞超自然力量的故事，不知怎的，仿佛從此知曉了一個(gè)天大的秘密。那種快樂(lè)簡(jiǎn)直要撐破心房，久而久之，再也藏不住了：我要一飽口腹之欲，造“仙丹”，吃“仙丹”。孩童的天馬行空，并未讓父親為難，他會(huì)心一笑，似乎一切都在他預(yù)料之中，更在掌控之中。
時(shí)至今日，我仍然記得父母故作神秘地端出一盤丹藥狀的零嘴，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“我的小皇上喲，這是特意為你做的長(zhǎng)生丹。記得每天都得吃，一天只能吃一粒哦！”現(xiàn)在想起那副光景，我的嘴角都會(huì)情不自禁上揚(yáng)。父母小心翼翼地呵護(hù)我，呵護(hù)孩童天真爛漫的幻想，每每會(huì)心，便樂(lè)不可支。
年紀(jì)稍長(zhǎng)些，時(shí)不時(shí)“胡言論語(yǔ)”長(zhǎng)生不老的我，沒(méi)少挨同學(xué)的冷眼和譏諷。伴隨著一頂“封建迷信”的大帽子從天而降，他們恨不能甩袖而去。哎。獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我，心中生出一絲孤家寡人意味的惆悵，都怪那個(gè)異想天開(kāi)的秦始皇，一統(tǒng)六國(guó)之后一門心思鉆進(jìn)長(zhǎng)生不老的仙家道術(shù)里。我滿腔憤懣地翻開(kāi)歷史書，鉆進(jìn)史料中，隔著時(shí)空要向老秦人討要一個(gè)說(shuō)法。
父親見(jiàn)狀，也來(lái)湊熱鬧，像一個(gè)評(píng)書藝人，有了他的背景音，我知曉了“紙上談兵”的出處，體會(huì)了一把一掃六合的波瀾壯闊，長(zhǎng)平之戰(zhàn)更叫我心意難平。至此，歷史成了我的心頭好，始皇帝更成了我學(xué)習(xí)朝代史的`坐標(biāo)中心。這不？一個(gè)腦袋裝滿各種古怪、讓人憂心的問(wèn)題的小男孩，搖身一變，成了歷史小書蟲，在卷帙浩繁、浩如煙海的歷史風(fēng)云中，感受波瀾起伏的人生與世局。這其中的況味，妙不可言，讓人樂(lè)此不疲。我每有會(huì)意時(shí)，父子倆都有會(huì)心之樂(lè)。
也許每一個(gè)孩子，都曾是一心找尋桃花源的劉子驥，而陪伴我們左右、助推我們成長(zhǎng)的父母，便是那條不言不語(yǔ)、波瀾不驚的小溪，承載著你我解開(kāi)人生興趣的奧秘，讓成長(zhǎng)充滿了會(huì)心之樂(lè)。
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