溫暖優(yōu)秀作文優(yōu)秀【4篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的溫暖優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖優(yōu)秀作文 篇1

　　清晨，孤獨的田鼠先生起得很早，因為今天是圣誕節(jié)，他準備開一個圣誕派對，熱鬧熱鬧。他聽見花鳥女士們在樹枝上歌唱，高興地拍手贊賞：“哈哈，真是唱得太好了！你們能參加我的圣誕派對，當我的'歌唱家來給我唱歌嗎？”但花鳥女士們拍拍翅膀飛走了。

　　孤獨的田鼠先生走進了自己的地下通道。突然“哎喲！”一聲，田鼠低頭一看，原來是兩個可樂罐。一個可樂罐說：“想撞俺呀！”“對呀！”另一個可樂罐生氣地說，“想撞咱們啊，你是誰？”“我是田鼠�。　眱蓚�可樂罐睜大了眼睛，一個可樂罐輕輕地對另一個說：“咱們快走吧！”“好。”可樂罐們立刻逃走了。

　　這讓田鼠覺得自己更孤獨了，他唉聲嘆氣地回到他的家。忽然，他看見了一個讓他驚訝的場面，森林里的動物都來了。舞臺上有花鳥女士們在歌唱，舞臺下有兩個可樂罐在打鼓，鸚鵡女士真是能說會道，帶來了一段相聲，樂得大家哈哈直笑。最后他們都祝田鼠圣誕快樂，一個個送田鼠禮物。這讓田鼠的小屋子變得溫暖起來。

　　孤獨的田鼠不覺得自己孤獨了，因為他知道自己有一群很好很好的伙伴永遠陪伴著他。

溫暖優(yōu)秀作文 篇2

　　這天，雨越下越大，根本沒有要停的意思，雨水順著屋檐“嘩嘩”流下來，仿佛晶瑩剔透的水簾。

　　中午，在去車站之前，我背著重重的書包去書店買了兩本厚重的字典以及一些練習(xí)資料，書包更沉了。

　　好不容易擠上了公交車，已然沒有了座位。沒辦法，我只得拎著鼓鼓的書包站著。下雨天，公交車似乎開得比較慢，在交通擁擠的道路上很努力地向前開著。我單手拎著書包累極了，于是我想換只手，正當換手之際，不巧得很，公交車來了個急剎車。方才拎書包的手還在發(fā)麻，我有心抓住扶手卻落了空。努力想穩(wěn)住的身體搖搖晃晃，找不到重心。因為慣性，我不由自主地向前傾，心理暗想：這一下肯定要跌得鼻青臉腫了。

　　我一陣慌張，無助得像個溺水的人，正當我閉眼準備摔下去，與地面來個親密接觸的時候，我冰冷的手突然被一只大手握住。那手很溫暖，牢牢地把我定住了，我就抓著這根救命稻草，避免了我摔倒后窘態(tài)的'出現(xiàn)。我睜開眼，原來是站在前方的一位阿姨，她笑著看著我，很和善，宛如一縷溫暖的陽光。

　　正當感動之際，我卻發(fā)現(xiàn)我手上的書都凌亂地撒落在車廂里，剛定下心來的我又像進入冰窖里，可我沒敢多猶豫，趕忙彎腰撿我的書。不知是誰，也開始幫忙撿我的書，接著幾個站著的人也彎腰幫我撿起了書。我的心隨著一本本被撿起的書放回書包，又漸漸地暖和起來，我便不住地說著“謝謝”。

　　車到站了，我跳下了車，車外刮得凌厲的風(fēng)凍不住那車廂中眾人給我的溫暖，它使我懂得了何為互助互愛。

　　該涌泉相報吧，只可惜我已經(jīng)記不太清楚他們的臉了，可轉(zhuǎn)念一想，我何必局限于感激和報恩呢？我應(yīng)該把這溫暖給予他人，讓更多更多的人感受到溫暖。

　　這是我的所想，源自這溫暖車廂。

溫暖優(yōu)秀作文 篇3

　　“溫暖”這一個字眼對于我們來說一點也不遙遠，甚至可以說是觸手可及的，可是不知道為什么，我卻覺得它離我越來越遠，遠得遙不可及。不知是不是上了六年級，學(xué)習(xí)變得繁重，讓我覺得“溫暖”不再溫暖，一切都是那么枯燥、無味，直到那一天、那件小事、那個男孩，“溫暖”又回到了我的身邊。

　　記得那一個星期天，我吃過午飯，漫步在小區(qū)的林蔭小道上，陽光和煦，陣陣微風(fēng)讓人覺得愜意。突然從路邊竄出一只毛色黃白相間的小狗，把正在欣賞風(fēng)景的我嚇了一跳，緊接著后面還跟著跑出一個小朋友，我原以為那個小男孩是小狗的主人，所以便沒有上前，可是后來我發(fā)現(xiàn)不是。男孩一步一步上前，那只小狗在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我的腦海中頓時閃出一個念頭：那個小男孩會不會傷害小狗？雖然我已經(jīng)六年級了，但是小的時候，我也曾經(jīng)和那個小男孩一樣，看到可愛的、漂亮的事物就想去破壞或者占為己有�，F(xiàn)在我明白這樣做是不對的，以前的種種讓我忍不住上去制止那個男孩�？僧斘覄傔~出一步時，事情卻有了轉(zhuǎn)機：只見小男孩走上前抱起了小狗，將它裹在懷中，親撫著它的毛發(fā)，出奇得溫柔。小狗靜靜地依偎在男孩的.懷抱里，閉上眼睛安靜地睡著了。男孩抱著小狗一直朝前走，他們的身影也漸漸地變小直至消失在藍天的盡頭。我站在原地靜靜地凝望著他們的身影，心潮澎湃。

　　男孩不是小狗的主人，但他疼惜小狗的模樣，我永遠也不會忘記。因為他對動物的關(guān)愛讓我心中彌漫著陣陣溫暖。

　　“溫暖”不僅僅是一種感受，還是一種態(tài)度。雖然這是一件小事，可是它卻讓我覺得十分溫暖！

溫暖優(yōu)秀作文 篇4

　　哪里的夏季，哪里的溫涼溫暖？

　　夏季于我，懷有一種不知名的情感，一種莫名的眷戀，一種深愛的喃語，一種生命的歸屬感。好似，我生來便是屬于夏季的，與暖與熱相牽連著，與冷與暗相對立著。

　　我生在立夏后的幾日，那個時節(jié)，草色夭夭，灼灼繁花似錦，宛如世間最美的瞬間。那個時節(jié)常有小雨淅瀝的日子，也常有灼灼繁花開放，那是個令人不能忘卻的時節(jié)，是個令人想要深深地嵌在心中的時節(jié)。每個人對自己出生的時節(jié)應(yīng)當都是有一種特殊的眷戀的，就好比自己對自己的母親有別人沒有的愛一般。我對夏季的陽光非常喜歡，她照射在我的臉上，讓我感覺到了未來的.希望，看著繁華的街道，我總會笑起來；而對于冬天，我不喜歡在寒冷空氣中的冰冷的陽光，不喜歡那陰暗的天，那沒有生機的冬天，讓我覺得在這天之下沒有生氣的氣息。我生在夏天，我喜歡所有植物、花朵生機勃勃的一面，不喜歡小動物頻臨死亡的邊緣，也不喜歡枯萎。我想這就是夏季，贈予我的之一——善良與溫暖。

　　相對于其它季節(jié)——相對于春天，我覺得春天未免太過柔和，不如夏天好爽；相對于秋天，我覺得它也太蕭瑟了些，萬物凋零的時節(jié)，生命褪色的時節(jié)，不如夏天生命的燦爛；而相比于冬天，則是更讓我感到?jīng)]有生命的氣息；所以，我愛夏天。包括它的炎熱，有時它歲使人心浮氣躁，但從心底來說，我并不厭倦它。畢竟，若是能在這樣的夏天心平氣和下來，豈不又是一種精神的升華呢？豈不又是從炎熱轉(zhuǎn)為了溫涼？夏天的熱也帶給了萬物生機啊，為何不從這一角度來看待她的熱呢？他帶給了萬物生命�。�

　　夏季，萬物的母親，生命的來源。是哪里的夏季，帶來了哪里的溫涼溫暖？

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