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優(yōu)秀的作文400字(精華8篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
今天放學，劉老師布置了一項有趣的作業(yè)。你們知道是什么作業(yè)嗎？別急別急，繼續(xù)往下看就知道了。
我回到家，翻了翻書，然后就去找爸爸。“爸爸，我給你猜一個謎語好不好？”我問�！爱斎缓昧�。”爸爸高興的回答。我問：“一字多兩點，打一字。”“一字多兩點……嗯，是……是……”哈，爸爸猜不出來。我要去問媽媽，看媽媽聰明還是爸爸聰明。
“媽媽，給你猜一個謎語。一字多兩點，打一字�！薄笆恰畬W’字”媽媽說。我說：“答對啦！”媽媽又說：“這個謎語的難度是不是小了點？”��？天�。】磥淼梅旨墑e了。問爸爸簡單級別的，問媽媽困難級別的。
我想了想，有了！我喊：“爸爸，二三四五，六七八九。打一個成語�！薄肮�，這個難不倒我的'�！卑职中χf，“是不是‘缺衣（一）少食（十）’？”我說：“答對啦！”
我問媽媽：“媽媽，再給你猜一個謎語。一頭空，一頭實，一頭青，一頭白。打一蔬菜。”“嗯……”媽媽猜不出來了�！斑@樣吧，困難級別的有一次提示。這種蔬菜是我最不喜歡吃的。”我說。媽媽說：“啊，知道了。是香菇……”“錯錯錯！”我還沒等媽媽說完就喊起來，“是蔥，是蔥！”“哦�！�
其實，編謎語也是很難的，總是需要一個冥思苦想、絞盡腦汁的過程。所以每個謎語的背后都包含著創(chuàng)造者智慧的結晶。
現(xiàn)在你們知道作業(yè)是什么了嗎？對了，就是“猜謎語”。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
今天晚上，爸爸帶我去體育場運動。我剛到體育場的大門前，就聽到了廣場舞的音樂聲和踢足球的聲音，聞到了小吃的香味。
熱血沸騰地我飛奔進廣場，我拿著我的籃球在練習灌籃，我一手拿著球拍幾下，兩條腿往前跑，再往上跳，然后把球投進去。我練了好久，終于學會了，我拿著椅子坐在上面看別人打籃球。我看見一個裁判拿著球，一扔，雙方隊員飛快地搶球，球被藍方隊員搶到了，于是朝紅方的球框那里跑去�？墒乔蛟谥型具�是被紅方隊員搶走了，紅方隊員也不甘示弱朝藍方的`球框那里跑，紅方隊員一邊運球跑，一邊躲避藍方隊員的攔截，快到藍方球框下時，只見紅方隊員一把把球傳給了自己的隊員，然后他一跳一投，球進了，紅方勝利了。
然后我跟爸爸去看跳廣場舞的阿姨和奶奶們，我和爸爸在旁邊，那里也是非常熱鬧，這一節(jié)是民族舞，奶奶們隨著音樂翩翩起舞。這舞是我奶奶最喜歡的舞蹈之一，旁邊還有好多好多人，她們拿著扇子跳啊跳啊，看了一會，我們要回家了，因為已經快到十點了。
回家時我說：今天真是開心的一天啊!體育廣場真熱鬧。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
媽媽的手是一雙普通的手，胖胖的、紅紅的。沒有美甲、鉆戒的妝扮。這就是一雙平平常常的手。
但在我的記憶中，這卻是一雙神奇的手。它不但讓家里整潔、溫馨，而且讓我時時吃到美味可口的飯菜，著實讓我過足了饞癮。有一次，我們班出去游玩。媽媽為我準備午餐，她不是像別的媽媽一樣到超市里買現(xiàn)成的，而是親手為我趕制。她居然用雞蛋和火腿做出了“雞蛋笑臉”！看著這一張張可愛、有趣的笑臉，我高興極了！請同學們都來品嘗，就連老師們也齊聲夸贊：“你媽媽的.手真巧啊！”
這是一雙會“說話”的手。有一次，我上課開小差，沒有認真聽講�；丶液�，媽媽問我上課表現(xiàn)怎么樣，我支支吾吾半天也沒有說出什么來。媽媽很生氣，猛地揚起手來，我嚇了一大跳，趕緊用手捂著頭。媽媽的大手打在我的小手上，這一巴掌很重，打疼了我的手，也打醒了我的心。讓我明白了，上課要認真，做事做人要實實在在的，不能摻假。
這是一雙令人愉快的手。小時候，我老是纏著媽媽講故事給我聽。媽媽邊講邊用手扮演各種各樣有趣的小動物：小馬呀，小猴呀，小鳥呀……它們一起快樂地唱歌、跳舞，歡快地談天，陪伴我進入夢鄉(xiāng)。
媽媽的手是一雙無私奉獻的手，它默默地為我們付出辛勞，付出時光，付出一切，指引著我走向更美好的未來。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
光陰似箭，日月如梭，20xx年的一天，我駕駛著我新發(fā)明的汽車——thy1h，飛馳在高速公路上。
我的這輛車擁有自動導航系統(tǒng)。你想去哪里，只要說一聲，他就會語音接收，然后自動為您領航，而且地球上所有地方都能搜索到。他不但會為您領航，如果你累了的話，也只要說以聲，他就會開啟自動駕駛系統(tǒng)，幫您減輕駕駛員的疲勞，而且絕對安全。汽車的外殼采用特殊稀有金屬，再結合最先進的科學技術加工，被碰撞后，過幾分鐘就會自動恢復原形，且內部不會有損壞。車窗也由特殊的透明磁石做成，具有非常強的抗震和抗壓能力。如果不慎與其他物體碰撞，所有的座位會立即變成圓形的保護艙，讓駕駛員和乘客免受車禍的傷害。這汽車不用汽油作為燃料，而是用二氧化碳為動力，經自動處理，排出的'是氧氣，十分有利于環(huán)境保護。
怎么樣，這輛車夠棒吧？他不但彌補了傳統(tǒng)汽車的缺點，還具有更多令你意想不到的強大功能。
thy1h擁有一個前所未有的強大系統(tǒng)——“海陸空三式駕駛變換系統(tǒng)”，可以讓你駕駛在水下暢游無阻；第二個黃色按鈕可以讓您駕車在地面上縱行千里；第三個白色按鈕可以讓您駕車在空中自由翱翔。車尾有四個“火箭筒”，按下操作桿左側的按鈕，火焰便會從“火箭筒”里噴射出來，讓車飛速前進，時速將達到250千米到480千米之間。另外，本車還有座椅按摩系統(tǒng)，書籍閱覽系統(tǒng)等多個功能。
哈啊，這就是我發(fā)明的汽車，功能超凡，快來一起體驗一下駕駛的無限樂趣吧。
優(yōu)秀的作文400字 篇5
在20xx年9月23日溫哥華街頭，一個陽光明媚的日子里，草木特別茂盛，冬青樹的葉子油亮油亮的，老榆樹枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠陰。那天，一群小鴨和鴨媽媽打算出門去溫哥華街頭的公園玩。但是，那時候溫哥華大街上路人很多，車也很多，宛如一條無邊無際的大海。后來，小鴨和鴨媽媽終于來到了還有最后一條就能到達公園的馬路。小鴨跟著鴨媽媽排成一隊，鴨媽媽左看右看，等車輛通過了馬路，這才從容不迫地帶著隊伍，走向馬路，剛走到馬路中央，兩輛汽車正在向小鴨和鴨媽媽沖來，小鴨驚慌失措地往回走，而鴨媽媽卻站立不動。突然，那兩輛汽車，寶馬、奔馳停了下來，都笑著對鴨媽媽說：“不用擔心，快過馬路吧。”就在這時有很多車輛在后面停了下來，都在問：“怎么了，為什么停了下來�！遍_著寶馬和奔馳汽車的兩位叔叔說：沒看到，鴨媽媽和小鴨過馬路嗎？”開車的人都無話可說。這時候，有兩只小鴨一不小心跌入了馬路的'下水道里，后面的小鴨子見了，像炸了營一樣，嘎嘎地亂叫著，鴨媽媽見了，撲著翅膀，開始嘎嘎狂叫，它看了看四周，急忙朝遠處的巡警跑去，向他求助，巡警見情況不對，馬上跟著鴨媽媽走，原來，有兩只小鴨掉進下水道了，巡警馬上卷起袖子，從下水道里救出了將要被沖走的小鴨，小鴨被救上來了，此時此刻，圍觀的人用贊許的目光望著巡警，個個豎起了大拇指，鴨子們也平安地穿過了車水馬龍的大街……
看��！這是溫哥華大街一道多么感人的風景��！
優(yōu)秀的作文400字 篇6
夏姑娘已經悄悄的走了，秋姑娘邁著輕快的腳步向我們走來。
沙沙沙是誰？原來是風姑娘啊。它帶領樹葉寶寶們支旅游了。樹葉寶寶可真調皮，時不時跑到了馬路上，時不時跑到了屋頂上，時不時跑到了田野里。
我走在馬路上，啪的一聲，一位淘氣地樹葉寶寶撞到了我的臉上，掉下去了。我生氣地說：你竟敢撞我。樹葉寶寶好像在說：對不起，我不是故意的。我撿起樹葉寶寶，一看原來是楓葉寶寶啊。它穿著一件紅外套，全身成鵝掌形。這時，我想起一句詩紅掌撥清波。我把葉子貼在鼻子上聞一聞，一股清爽而又淡淡的香味涌入我鼻內。我看這就是楓葉寶寶的香水，簡直太清爽了。
瞧，又一位樹葉寶寶跑來了，是桂花葉寶寶啊。它披著深綠色的外套，還長滿了刺。這就是它那尖銳的`武器吧。不過它那外套還有淡淡的桂花。
我繼續(xù)走在馬路上，發(fā)現(xiàn)了一位樹葉寶寶，是梧桐葉寶寶。它給自己換上了華麗的新裝，在展現(xiàn)著自己完美的身材。
沙沙沙風姑娘又來了，一位調皮的樹葉寶寶跑到了我的腳下。原來是可愛的冬青葉寶寶，冬青葉寶寶的皮膚綠得發(fā)亮，好像涂了一層蠟，猶如一塊綠寶石。我想這就是秋姑娘的禮物吧。
我喜歡這些調皮而可愛的樹葉寶寶，但我更喜歡美麗的秋姑娘。
優(yōu)秀的作文400字 篇7
在我六歲那年，發(fā)生了一件讓我至今難忘的事。
那天，爸爸媽媽都去上班了，我獨自一個人在家里玩兒。我一會兒玩洋娃娃;一會兒玩過家家……玩得不亦樂乎。玩著，玩著，忽然我看見媽媽放在柜臺上的口紅，心想：以前，媽媽每次都用它來涂嘴唇，紅艷艷的，真好看。我也要試試看。我走上前，把口紅蓋子打開，把下面的轉兒轉了幾下，我看那口紅被轉出來了，看都不看就往嘴上涂。涂了兩三遍，把鼻子下邊，下巴上邊涂得紅紅的，自己感覺很漂亮了才住手。這時，我聽到樓下媽媽開門的.聲音，我慌了，連忙把口紅蓋子蓋上，放回原位，然后裝著玩得很開心似的。
媽媽上來了，一見我，便強忍著笑容，問：“陳虞，你剛才在干什么呀?”我心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳，卻裝著一副若無其事的樣子，說：“玩兒呀!”媽媽笑了起來，拉起我的手走到鏡子前，說：“你的嘴怎么啦?”我剛想反駁，定睛一看，只見我的嘴巴紅得像狒狒屁股一樣，丑得可以和小丑“媲美”。我看了也害羞得笑了。
幾年過去了，每當想起這件事，我還覺得好笑。
優(yōu)秀的作文400字 篇8
周老師：
您好！周老師，辛苦了！每天早上，您早早地來到了學校。一放下包就來就來教室批改我們的家庭作業(yè)。還收集了好多古詩詞，讓我們利用早上的好時光，讀一讀、背一背，為以后進一步學習打下扎實的語文基礎。還沒有上課，您卻早早地站在講臺前。上課鈴聲一響，您就讓我們讀5句名句，還給我們解釋難理解的句子，好讓我們很快地掌握。然后，就帶著我們走進了課文，您仔細地講解著每一段，讓我們細細地品味每一個優(yōu)美的句子和每一個生動字詞：明白文中運用了什么修辭手法，關鍵句又在文中啟到了什么樣作用。使我們陶醉在知識的海洋里。
下課時，您還不去辦公室休息，而是在教室里，聽著我們過關。一有讀錯的字，您就馬上幫助讀錯的同學糾正，還把正確的讀音寫在他的.作業(yè)本上。如果這個字有很多同學讀錯了，你就會把那個字的正確讀音大大地寫在黑板上，再讀給大家聽，好讓我們記住。中午，您吃好飯，還沒有來得及休息，一長排的同學早已等在您辦公室的門口了，要你批改。放學了，您顧不上休息，還要幫助那些沒有做完作業(yè)的同學補做作業(yè)，耐心給他們講解，使他們在原來的基礎上有所進步。在他們回家時，還不忘在他們的家校聯(lián)系本上寫上評語，好讓他們的爸媽及時知道孩子在校的學習情況。
周老師，您對我們付出的太多了，我代表405班全體同學向您道聲：謝謝您！周老師！您辛苦了！
敬祝身體健康
您的學生 張揚
12月2日
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