- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀的作文600字5篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
愛(ài)，與生俱來(lái)，是世間最寬廣，最博大的東西。它無(wú)須多少絢爛色彩的修飾，依舊開(kāi)得繽紛多姿，無(wú)須多少感恩的“養(yǎng)份”供其生長(zhǎng)，依舊充滿生機(jī)。它就是這樣，只求付出，不圖回報(bào)。
早春時(shí)節(jié)，作者去探望外婆。晚飯吃的是一些外婆頭年秋天曬的干菜。作者一時(shí)心血來(lái)潮，隨口稱贊了數(shù)聲。沒(méi)想到，平時(shí)很少上門的外婆隔了幾日竟將這些干菜都帶來(lái)了……試問(wèn)，天下哪個(gè)父母不是這樣啊！只要是兒女想要的，哪怕是“上刀山，下火�！币苍偎晦o啊！
這愛(ài)看來(lái)有點(diǎn)笨拙，可這包含的可都是祖輩那顆滾熱的心呀！可卻有多少人一次又一次地將這滾熱的愛(ài)置于冰川之中，讓它冰封�？蓱z天下父母心��！
有時(shí)自己也疑惑，到底是什么讓父母拿出如此決心，信念來(lái)支持我們，無(wú)私地保護(hù)我們呢？隨著年齡的.增長(zhǎng)，我明白了，是責(zé)任——誓將永遠(yuǎn)保護(hù)我們長(zhǎng)大、到老。除了他們，還有誰(shuí)會(huì)這樣無(wú)私地愛(ài)我們？笨拙固執(zhí)，毫無(wú)心機(jī)，面對(duì)如此沉重的愛(ài)，我們拿什么去回報(bào)、去感激呢？
記得有一次下大雨，我匆匆忙忙去了學(xué)校。不想?yún)s將語(yǔ)文課本落在了家里。已經(jīng)快要上課了，該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前——是媽媽！原是媽媽幫我送課本來(lái)了，我高興得快要跳起來(lái)！一肚子感激的話要對(duì)媽媽說(shuō)，可她輕輕一笑說(shuō)：“我走了，快要上課了，進(jìn)去吧！”我的眼眶頓時(shí)紅了。望著媽媽那濕透了的頭發(fā)，沾滿泥水的褲子，我在心里默默說(shuō)了聲“謝謝”。是啊，如此沉重的愛(ài)，我又能拿什么去回報(bào)呢？
朋友們，心懷感恩吧！這樣便有了雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛：沐浴到清晨的第一縷陽(yáng)光，會(huì)因?yàn)榇笞匀坏目犊佡?zèng)而欣喜；更能去珍惜親情，感恩親人。心懷感恩，就是接近幸福！
時(shí)光匆匆如流水，父母?jìng)円榷嗑�？他們還能等多久？也許，只是一句關(guān)切的話語(yǔ)，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，就足以讓他們感動(dòng)很久了。難道就這一點(diǎn)小小的要求，我們都不能滿足他們嗎？
讓感恩伴我們成長(zhǎng)吧！學(xué)會(huì)去回報(bào)父母，別再傷了他們的心，好嗎？
優(yōu)秀的作文600字 篇2
天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)。
——題記
震動(dòng)。
刺痛。
溫暖。
感動(dòng)！
穿過(guò)殘磚破瓦，看到幕幕人間真情，那一刻，畫(huà)面定格，那溫暖的景致，在我心中最美。
20xx年5月12日下午2時(shí)許，以汶川為震源的里氏8：00級(jí)特大地震震痛了人們的心靈。路邊的楊柳也折斷了腰，那嫩綠的葉原本散發(fā)的光頓時(shí)黯淡了下來(lái)；店鋪里的小狗無(wú)助的流浪街頭，那圓潤(rùn)的眼睛分明在傾訴：回家，許多人也在那倒塌的房屋下無(wú)助的呻吟。
夕陽(yáng)西下，救援部隊(duì)慢慢地移進(jìn)震區(qū)，穿著橘黃色衣服的消防隊(duì)員不顧自己的危險(xiǎn)，移動(dòng)著一塊塊的磚頭。
汶川的地震一直牽連著我的心，我一直守在電視機(jī)前關(guān)注那里的消息，地震的第二天。我在電視上親眼目睹了這一感人故事：消防隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一具尸體，經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她身體下面躺著她的孩子。她死死地抱著她的孩子，孩子包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的.時(shí)候還安靜的睡著，那熟睡的小臉無(wú)不讓在場(chǎng)的人感到一絲溫暖。
緊接著，隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生下意識(shí)看了手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條寫(xiě)好的短信；親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！”看慣了生死離別的醫(yī)生在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)人看到短信都落淚了。
頓時(shí)，我的眼眶也濕潤(rùn)了，心里想到：讀過(guò)許多歌頌?zāi)笎?ài)的故事，但沒(méi)有哪一篇可以比的上這位年輕媽媽的愛(ài)，這是最美的愛(ài)。
繁華的生活中，看慣了人們的虛情假意，看慣了人們的自私利己。可那位年輕媽媽臨死前呵護(hù)孩子的不朽身姿，卻成了我心中最美的景致。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
生命的意義是什么?人是為了什么而活著?活著是那么美好嗎?“有的人死了他還活著，有的人活著他已經(jīng)死了……"人生只有一次，要干就要干出一番成就來(lái)。
美國(guó)的著名作家海倫·凱勒出生時(shí)和所有孩子一樣健健康康，但卻因生病而導(dǎo)致雙耳失聰雙目失明，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，得了這種病，肯定對(duì)生活失去了信心，一片空白，而海倫卻嘗試著改變它，使自己的生活變得多姿多彩。她并不認(rèn)為這是倒霉，而是認(rèn)為這是生命賦予她的一次特殊的體驗(yàn)。海倫有一位啟蒙老師，陪她一起哭、一起笑、一起學(xué)習(xí)，陪她度過(guò)了幾十個(gè)春夏秋冬，這位老師在海倫即將陷入萬(wàn)丈深淵時(shí)，將她拉出深淵，她帶著海倫走進(jìn)了哈佛的'大門，海倫也不負(fù)眾望，取得了眾多成就。
白芳禮老人已經(jīng)90幾歲了，從他退休以后，他就每天清茶淡飯，出去蹬三輪車掙了30幾萬(wàn)，而且他把他一生的財(cái)富全部都捐給了那些家境不好的孩子，使300多位孩子走進(jìn)了學(xué)校的大門。
而對(duì)于那些老師來(lái)說(shuō)，他們生命的意義就是教會(huì)學(xué)生做人的道理，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"，老師的良苦用心是僅次于家長(zhǎng)的，除了家長(zhǎng)，老師是最希望我們好的人。
蟬的生命極為短暫，只有七天，但它們脫殼卻需要17年，他們不放棄，努力的改變自己，使自己的生命成為綻放的煙花，像彩虹一樣多姿多彩。
文天祥說(shuō)過(guò)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！比藖�(lái)到了這個(gè)世界，那就必須做出一些有意義的事兒。李清照也說(shuō)過(guò)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！泵恳粋�(gè)人都是你自己生活中的主角，只要你勇敢的去做，那它就一定會(huì)成功�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"春雨在夜晚中悄悄的滋潤(rùn)著大地，就像雷鋒那樣做好事不留名�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！鄙嵌虝旱�，對(duì)于你來(lái)說(shuō)你的生命是什么呢?
優(yōu)秀的作文600字 篇4
生活的滋味，像餐桌上那一串冰糖葫蘆，酸酸甜甜的。
又路過(guò)那個(gè)街道，那個(gè)屋子。還是我記憶中的模樣，紅彤彤，圓滾滾的冰糖葫蘆。外祖母寵溺的眼光還浮現(xiàn)在眼前。歲月悠長(zhǎng)，可那段記憶，又酸又甜的記憶，更令我揮之不去。
小時(shí)候，在鄉(xiāng)下，外祖母經(jīng)常帶我去趕集。集市上有平常買不到的東西，一應(yīng)俱全。我坐在外祖母自行車的`后面，用那白胖胖的小手指著這一個(gè)，還看那一個(gè)，用那稚嫩的聲音說(shuō)著吵著都要。外祖母騎著車子，一直點(diǎn)頭說(shuō)：“好，好，孫女喜歡都要了�！蔽艺诤笞┛┑匦χ鋈�，聽(tīng)到一陣“叮”的聲音，那不正是我最喜愛(ài)的冰糖葫蘆嗎？我催促外祖母趕緊騎向街道的盡頭，外祖母加把了勁，陪我穿過(guò)人山人海的人群，只為讓她親愛(ài)的孫女滿意，能吃上酸甜可口的冰糖葫蘆，聽(tīng)見(jiàn)她親愛(ài)的孫女甜蜜的笑聲。
之后，每次與外祖母去趕集，都要買一串冰糖葫蘆，那像一個(gè)小小的約定，那里有我愛(ài)吃的也有外租母愛(ài)看的。歲月，靜好，生活的滋味有外租母陪我的甜。
有陪伴就有分離，生活的滋味也有與外祖母分離的痛。
那天，南風(fēng)呼呼地刮著，我與父母搬去縣城的家，臨走時(shí)，外租母來(lái)送我們，一個(gè)步履艱難地老人一步一步走著，歲月的疤痕已經(jīng)爬滿了她的雙手與臉龐，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，那臉龐就是世界上最溫暖親近的了，那雙手，就是世界上最偉大的雙手。
外祖母走近了，輕輕地?fù)崦业念^發(fā)，用那滄桑的聲音說(shuō)：“到了城里啊……好好讀書(shū)……那里好……等你長(zhǎng)大了，回來(lái)接我�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。外租母從祖父那里接過(guò)來(lái)一樣?xùn)|西——冰糖葫蘆，我接過(guò)來(lái)，緊緊握著，我強(qiáng)忍著淚坐進(jìn)車?yán)�，向我最�?ài)的人說(shuō)了再見(jiàn)。離開(kāi)的那一刻，我潸然淚下，像大水決堤，那一刻，我明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！钡暮x
多么盼望著再次回到外祖母的身邊，再次品嘗冰糖葫蘆的味道，那又酸又甜的愛(ài)的味道，讓我永遠(yuǎn)難忘。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
在深秋清晨，看著飄落的金秋葉，去聽(tīng)那冰霜輕輕的呢喃，于是思緒在落葉之間翻飛，在心靈的某個(gè)角落，一定會(huì)想到我們最歡樂(lè)的天堂——故鄉(xiāng)，思緒也莫名的沉重了。
記憶中的故鄉(xiāng)是一片飄散著蒲公英的土地。
幼時(shí)，總約上幾個(gè)要好的小伙伴，一同到田埂上玩樂(lè)。四五月的時(shí)光里，蒲公英都是攢足了勁肆意的生長(zhǎng)著，開(kāi)放著。玩累了，便一屁股坐在田埂上，嬉笑著把田邊的蒲公英送向遠(yuǎn)方。
調(diào)皮的男孩子偷偷將蒲公英放置在女孩子的頭上，等女孩子發(fā)現(xiàn)后，一片歡樂(lè)的打鬧聲回蕩在天地之間，無(wú)邊田野，總有說(shuō)不完的'童年趣事。
飄飛著蒲公英的田野就是心中快樂(lè)的回憶。
到了傍晚，絢麗的夕陽(yáng)將一對(duì)小毛孩的身影扯長(zhǎng)，卻無(wú)法牽絆住向河流前進(jìn)的步伐。
稚嫩的小腳在清澈的小河里拍打著，激起亮眼的水花。清涼的水花洗去陽(yáng)光的毒熱，沖破陽(yáng)光的枷鎖，滌盡一身的燥熱。
伸出雙手，迎接漫天飛絮，將潔白的蒲公英捧在手心，宛如一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，多么渴望我也是一株自由的蒲公英。想著想著，不禁醉了。
飄飛著蒲公英的河畔就是心中快樂(lè)的回憶。
夜涼如水，在仲夏之夜，看著如水般的月色，去聽(tīng)奶奶輕輕地哼唱。
奶奶將我抱在她溫暖的懷抱中，悠閑的躺在那張老藤椅上，發(fā)出咿咿呀呀的聲響。朦朧月色籠罩下的小院四處環(huán)繞著奶奶悅耳的嗓音，墻角的蒲公英也陶醉在其中。
聽(tīng)著聽(tīng)著，便在大蒲扇的搖晃中，晚風(fēng)的吹拂下，依偎在奶奶的懷中睡著了，夢(mèng)里還有一叢潔白的蒲公英。
飄飛著蒲公英的小院就是心中快樂(lè)的回憶。
舊日時(shí)光，飛花一般。時(shí)間如液態(tài)的水珠慢慢蒸發(fā)。漸漸長(zhǎng)大了，童年的紙飛機(jī)現(xiàn)在飛回我手里。離開(kāi)了那片歡樂(lè)的故土，唯有那飄飛的蒲公英能給我一絲慰藉。平淡的日子里，那株蒲公英飄飛著，一直飄到我心里，氤氳化開(kāi)。帶我去尋找生命的本真。
我的思戀，只為那心中飄飛著蒲公英的故鄉(xiāng)。
【優(yōu)秀的作文600字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05