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[優(yōu)秀]寫優(yōu)秀作文600字
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的寫優(yōu)秀作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫優(yōu)秀作文600字 篇1
春天的校園充滿了陽光的氣息,充滿了歡聲笑語,天真活潑?!春姐姐邁著輕盈的腳步來到了咱們的校園,而且還把咱們的校園裝扮得非常漂亮。
早上,同學們在認真地讀書。透過教室的窗往外看,便可看見樹梢上的'鳥兒在嘰嘰喳喳地叫著,好像和咱們一起讀書。下課了,校園滿是歡聲笑語,同學們都感到校園迷漫著花香。在花壇旁做做游戲的數(shù)女生最多?赡苁腔ㄏ阄怂齻儼!她們有的坐在花壇邊聊天,有的跳繩,有的輕輕地摸著鮮花那嬌嫩的花瓣……花壇中的花萬紫千紅。有茉莉花,有百合花,有月季花,還有迎春花……五顏六色、百花齊放。想摘一朵吧!又不忍心,那就留在這裝扮校園吧!瞧!蜜蜂來了蝴蝶來了。它們,和美麗的松土在一起,構成了一幅美麗的畫。在花壇中,我最喜歡茉莉花。它的花瓣白色的,聞一聞,會讓你心曠神怡、神清氣爽,代表純潔、美好。迎春花含苞欲放,有點像害羞的小姑娘。
走在校道上,龍眼樹的葉兒綠了,樹下有幾棵嫩綠的小草從泥土中探出了頭來。這是樹和草貪婪地吮吸灃春的乳汁。到處都是可以看見小燕子飛來飛去,好像跳著歡快的舞蹈。我沐浴著春風,我深深地陶醉了。
來,咱們去學校的新大樓看看。新大樓掛出了同學們描繪春天的畫,和同學們摘下綠葉拼成的圖畫,還有用彩紙做的小燕子,可愛的小鳥。咱們這春天的藝術品還不錯吧!
“春天在哪里呀!”春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里……”咦?這從哪傳來的歌呀!原來,同學們非常喜歡春天,非?欤统隽恕洞禾煸谀睦铩肥赘。聽,那悅耳的歌聲回蕩在校園里。
這就是春姐姐送給咱們學校的禮物,這就是春天的校園。
我喜歡春天,我愛春天的校園!
寫優(yōu)秀作文600字 篇2
“加油!加油!”是哪里這么熱鬧?哦,原來是我們班主任廖老師破天荒地在語文課上舉行了一場“穿針引線大比拼”的游戲。
老師宣布完了游戲規(guī)則,就選出了參賽選手,兩人一組,右手拿著針或者線,左手不能扶著右手,隔著一張桌子穿針,手和身體都不能碰到桌子,老師幫我們兩隊取了有趣的名字,男生隊叫面粉隊,親友團叫面粉團,女生隊叫辣椒隊,粉絲們叫辣椒粉。
隨著老師一聲令下,比賽開始了。只見辣椒隊的金釩同學身體微微前傾,左手叉腰,右手捻尖線頭,瞪大了眼睛,目不轉睛地盯著線頭,他的隊友陶曉?h面帶微笑,定力十足,拿、叉、盯三個動作一氣呵成,勝利好像就在她眼前。而另一組的柯昱東同學全神貫注地盯著針眼,喃喃自語道:“還差一點,我們一定會贏!”誰知手不聽使喚,一直在抖動著,而他的隊友也就是我,全神貫注地盯著針眼,想把線頭插進去,可是勝利不是一個人能完成的,要有一個可靠的隊友,柯昱東的手一直在抖,我的手在左邊,柯昱東的`手就在右邊,我的手在右邊,柯昱東的手就在左邊。于是我跟著他的手一起動,漸漸地我的手也抖動起來了。
這時,下面的面粉團和辣椒粉此起彼伏地喊著“面粉隊加油!”“辣椒隊加油!”大家都在為自己的團隊加油助威,仿佛聲音越大獲勝的概率就越大。聽到大家的助威聲,我一下子就變得熱血沸騰,大家的聲音也越來越大,拼了命地喊著,正當勝利就在我們眼前的時候,一聲:“老師,我們穿好了!”就把我獲勝的希望打碎了。辣椒粉們歡呼起來。
雖然我們隊輸了,但是我們拼盡了全力,失敗乃成功之母,相信經過我們多次配合練習之后,下次一定能贏。
寫優(yōu)秀作文600字 篇3
父親,永遠是嚴厲的代名詞,但他的嚴遠遠不止對我們品德的熏陶,它是愛的體現(xiàn),足以與母愛相媲美!
當我們而是嗷嗷待哺時,誰說只有母親能夠使我們喜笑顏開,父親會借給我們那溫暖、寬厚的肩膀,這時的父親早已沉浸在愛的氛圍中,什麼“將孩子好好教育成人,嚴加管教”早已拋之腦后,他眼角的皺紋便夾帶愛的喜悅。
當我們步入少年時期時,對社會的不了解而懵懂時,總愛與父親談心,因為那是幼小的心靈總以為父親無所不知,父親便會以他那寬厚的肩膀詮釋一切,如此莊重,他所說的每一句話正如泰山壓頂,重重地壓在我的心上,這時的母親也只是關愛的代名詞罷了!
當我們走近成長的高潮時期——青春期時,與父親的接觸愈來愈少,直至屈指可數(shù)時,我們應該自問,是否忽略了父親對我們的愛,青春期的叛逆期時會誤解父親,遇到問題也只會冷落了父親,他也只是在一旁默默地,深怕會打破“久違”的寂靜。但委屈時,父親會第一時間迎上來化解我們內心深處的傷痛,甚至毫不吝嗇地將它那寬厚的'肩膀擋在我們前面。
甚至到后來,我們會因工作或瑣屑的事情向父母發(fā)脾氣,母親會為我們化解,而父親只能用他那“寬厚”的肩膀來掩飾內心的空曠。我們一天天長大,父親卻為我們一天天縮小,我們甚至無法感受到執(zhí)拗阻礙到父子(女)之間“朦朧”的愛。我深信以后的我會遇到類似的困難,但在我心中:
父親是山,而我就是山上的樹;父親是海,而我則是水中的魚;父親用它那寬厚的肩膀為我擋風遮雨,父親也用他那深沉而又立意深刻的話語為我的未來做鋪墊。
我,永遠愛著父親!
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