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優(yōu)秀的作文600字
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
小學生活是天真無邪，是多姿多彩的，今天就談談我的小學生活吧。
我所就讀的小學就坐落在我們村的隔壁，緊挨著村里的祠堂。祠堂是以前我們祖輩讀書的地方，我想村里把小學建在祠堂隔壁，肯定是想我們村里的教育能一直傳承下去吧！
學校是由村子里在外面打拼的幾個成功人士籌資建造的。所以，學校的正面都蓋著幾個人的名字中的`一個字，以表達對他們的感謝之情。學校共有7個班，學前班到六年級。因為是村屬學校，一般都只是招收本村的適齡兒童。所以，學�？傮w規(guī)模方面不是很大。每個年級都只是一個班。正因如此，我的小學同學從學前班開始就一直是同一班，也是因為這樣，大家相處的時間就更多，了解就更深了，感情也就更深了。
學校不大，但我們的活動可是很豐富多彩的。每逢六一兒童節(jié)，學校都會組織六一晚會，每個班派出兩個節(jié)目，唱歌，跳舞，朗誦。那就是那時小學生最期待的一天了。學校還組織我們看電影，不是電影院或教室觀看的那種，而是露天電影，在操場上掛塊電影布，用投影機放那種。記得那時候，每次看電影都是我們的一件大事。吃完飯，就早早的來到操場上，搬上凳子霸個頭位置了。開場時，那是人山人海的，村里的父老鄉(xiāng)親們也都來了，真的非常熱鬧。
現(xiàn)在，隨著時代的發(fā)展，村里面的小學也合并到了鎮(zhèn)上的中心小學了。以前熱鬧的校園了，早已沒有了同學們的歡聲笑語了，剩下的只是空零零的教學樓�，F(xiàn)在，我也會�；厝W校看看，看看我們曾經(jīng)學習過的地方，曾經(jīng)歡樂過的地方。我想，我不能舍棄的更多的是美好的回憶吧！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，來到了我的家鄉(xiāng)。
小河清澈見底，魚兒成群結隊地在水里歡快地游著。我把小石子往河里一扔，一道道水紋擴散而出，像小孩綻開的笑臉。河邊的樹不時有落葉掉下來，像一只只翩翩起舞的小黃蝶。有的落在地上，像是給大地鋪上一層金色的地毯;有的落在水里，小魚兒把它當小船，駛向遠方;有的被風兒一吹，飛到了藍天上，小燕子看見了，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：快看啊!那一張張電報催我們到南方去呢!
走進蜜柚園，那一排排整齊的蜜柚像是一個個威武的戰(zhàn)士，時時刻刻守衛(wèi)著我的家鄉(xiāng)。一陣風兒拂過，蜜柚樹跳起了優(yōu)美的舞蹈。樹上的“蜜柚寶寶”個個綻開了笑臉，快把“樹伯伯”的腰壓斷了。蜜柚香飄千里，沁人心脾。一輛輛大卡車滿載而歸，把甜美的蜜柚送到全中國，乃至全世界去賣。外國朋友吃了一定會豎起大拇指說：“OK，中國人好樣的!”因此，蜜柚也為我們的'國家爭了光。
看到現(xiàn)在這種繁榮昌盛的景象，我不禁想起了90年代這里的場景：以前。這里荒草叢生，一片死氣沉沉的景象。豐收時，農(nóng)民伯伯就要去收割稻谷，到了艷陽高照的時候，農(nóng)民伯伯還得把稻谷拿到外面去曬太陽。要是此時下起了瓢潑大雨，農(nóng)民伯伯就得手忙腳亂地收拾了，哪有現(xiàn)在這么方便啊!
現(xiàn)在這種繁榮昌盛的景象應該歸功于誰呢?那還不是黨的富民政策好。是黨帶領著人們朝幸福.快樂.衣食無憂的方向走去。
秋天為我的家鄉(xiāng)增添了許多光彩，所以，我愛你??秋天的家鄉(xiāng)!只要我們大家齊心協(xié)力地努力，相信不遠的將來，我們的家鄉(xiāng)一定會越來越繁榮昌盛的。
“越來越好來… 越來越好來… 越來越好來……”
優(yōu)秀的作文600字 篇3
也許,“歷險記”對于你來說不“實際”,但是,它里面的內(nèi)容卻是極其的有意義…… 《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國的馬克·吐溫,同樣他另一本名著——《哈克貝利·費恩歷險記》我也讀過。
《湯姆·索亞歷險記》講述的是:在一個叫圣彼得堡的小鎮(zhèn)上,有個生性頑皮,但心地善良的男孩——湯姆·索亞。他厭惡教會學�？菰餆o味的生活,幻想著能過上像傳說中的海盜和綠林好漢一樣新奇冒險的生活。終于有一天湯姆和小伙伴哈克貝利偷偷離家出走,來到一個荒島上,過了幾天逍遙自在的生活。他們意外知道了一起案件的真相,關鍵時刻, 湯姆挺身而出,指證了殺人真兇喬。
湯姆害怕遭到喬的報復,心里總是提心吊膽的。他和哈克貝利到一家鬧鬼的`房子里去尋找家的財寶時,發(fā)現(xiàn)了喬的足跡,后來這個殺人犯困死在山洞里, 湯姆和哈克貝利得到了一大堆千年以前海盜埋藏的金幣。
湯姆·索亞——一個既頑皮、卻心地善良的小男孩。雖然他還小,卻已經(jīng)懷有正義感。雖然,現(xiàn)實中并不可能有這樣的經(jīng)歷,但是,我還是十分地佩服。其實,在湯姆和小伙伴意外知道一起案件的真相, 湯姆可以不出來指證喬,但是他并沒有這樣做,他挺身而出了。一個小小的男孩，面對這么大的危險他還是做了!相反呢?我們，平時為了自己的利益，不勇敢地去制止，而是站或坐在那里默不吭聲，裝作一切都沒有發(fā)生的樣子。
也許，你并沒有想到那樣做的后果也許是很嚴重。但請你設身處地地想一想，換了有一天是你走在街上，有一位小偷走在你跟了你很久，想偷你后面褲袋的荷包。同樣有路人看見了，他們也不想惹麻煩而裝作看不見。
當你發(fā)幟愕暮砂?被搶了你是不是會憤憤不平，是不是埋怨路人不吭聲?所以，請不要害怕會遭到報復，請挺身而出，幫助那些需要幫助的人?? 讓我們手拉手共創(chuàng)造出美好的明天!
優(yōu)秀的作文600字 篇4
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍然在亮……”每當聽著這首歌，那幅畫面便會在我腦海里浮現(xiàn)：夜，漸漸的深了，人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，只有一個房間的燈光還亮著。燈光下，她在一絲不茍地批改作業(yè)……她就是我們班的班主任——徐老師，我心目中的好老師。徐老師那明亮的眼睛，就像春天的雨滴在滋潤著我們的心。
我是一個內(nèi)向的小姑娘，雖然很想回答問題，可膽子小，總擔心這擔心那，上課便常不舉手，坐在那發(fā)呆。徐老師那雪亮的眼睛似乎看出了我的猶豫，走過來，用那明亮的眼睛看了看我，叫我起來回答問題。我雖然站了起來，回答問題，但聲音卻像蚊子一樣小，同學們都笑起來，我閉上了嘴巴，難受得再說不下去了，真恨不得地上有個洞讓我鉆進去。這時，老師走到我身邊，用十分親切的眼神看著我。頓時，一股暖流注入了我的身體。我望著都是滿是關懷和鼓勵的'眼睛，再次鼓起勇氣，回答了問題。老師十分高興，贊許地望著我笑了，然后十分肯定地對我說：“不錯，非常好，繼續(xù)保持！”從此，我不再害怕、膽小了，上課時那舉得高高的手中也有了我的一份自信參與。
還有一次，在課堂上我不小心把筆掉在地上。撿的時候，我把桌子往前推，自己也沒覺察到什么。在我不知不覺時，老師走了過來，還拿著一把尺子。老師要干什么？我嘀咕著，我只是撿了一下筆，沒有開小差啊。只見老師不聲不響地量了一下我座位的距離和前面同學座位的距離。哦，我知道了，我的桌子太前了，前面的同學都沒位子了，我臉一紅，立刻把桌子向后挪了挪。再抬頭——徐老師看溫暖的目光籠罩著我，對我贊許地點了點頭。
徐老師的眼睛是那么溫暖、親切、可敬，我為有一個這么好的老師而感到驕傲！
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