釣魚優(yōu)秀作文優(yōu)秀[4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的釣魚優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

釣魚優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，我和爸爸媽媽還有爺爺要去釣魚，我高興得一蹦三尺高。

　　我們來到魚池邊，做好準備工作，就釣了起來。我拿起魚竿輕輕一甩，魚鉤就被我甩在了池中央。我坐在椅子上靜靜地等待著�？婶~兒好像在和我作對似的，就是不吃魚餌。我開始急了起來。就在這時，爸爸釣起了一條鯽魚，我急得恨不得跳下池塘去抓魚來咬我的魚鉤。可我馬上又坐了下去，因為我看見浮標在動�！斑@肯定是小魚在試探魚餌是否安全。我不如來個將計就計，然后把他給一竿釣起�！蔽以谛睦锬�默地想。嘿，貪吃的.魚兒上當了。浮標突然往下一沉，我用力一拉，魚竿彎成了弧形，哈，一條大家伙上鉤了。爺爺見狀，連忙搶過我的魚竿順勢拉，只見那家伙掙扎了幾下，掙脫了魚鉤逃之夭夭了，唉，真可惜呀。

　　我把魚餌裝上魚鉤又釣了起來。這次，我把魚鉤拋在了淺水區(qū)，以免又釣到了大魚拿不上來。我坐下來，耐心地等待著。浮標又開始顫動，我在心里默默地喊：“魚兒魚兒快快吃，我的魚餌可是新美無比的。”魚兒仿佛聽到了我的心聲，一口咬上了魚鉤，我用力一拉，一條大鯽魚活蹦亂跳，我也高興得手舞足蹈。我又換了一種魚餌——拿兩條紅蟲裝在魚鉤上，用力甩出。你別說，紅蟲還真管用，剛一放下，一只昂公就上鉤了，昂公真好笑，它被釣起時身子繃得筆直筆直，好像一位體操運動員在做自由體操，嘴里還發(fā)出“咕咕”的聲音，仿佛在說：“真不該嘴饞!”我裝上三條紅蟲繼續(xù)釣魚，可過了很久也沒有動靜，于是我便喝了一口水，一回頭浮標就不見了，我大叫起來：“我的浮標去哪兒啦?”我連忙去拉魚竿，哈哈，又有一位“體操運動員”被拉了上來，它吃掉了魚餌，正想跑呢。大家見了都哈哈大笑。

　　不知不覺已經下午三點了，我們就帶上自己的戰(zhàn)利品高高興興地回家了。

釣魚優(yōu)秀作文 篇2

　　在暑假里一定發(fā)生過許許多多令你難忘的事情，回憶時便如那燦爛般的煙花在天空中綻放。天空中最絢爛的那朵一定是最難忘的事。我想我就有這么一件難忘的事情。

　　有一天，我和爸爸約定了第二天一起去河邊釣魚。早上，爸爸把我從睡夢中吵醒。我和爸爸準備好釣魚的工具和魚餌就出發(fā)了。我們來到清澈見底的河邊開始釣魚。我看見那碧綠的.柳樹姑娘在向我們招手，河面平靜的像一面巨大的鏡子，把我倒映在河中。知了、蟈蟈還有青蛙組成了一支樂隊在給我們演奏歌曲。小草們在風中微微搖動，仿佛在為我們即將釣到的大魚搖喊助威。過了一會兒，爸爸發(fā)現魚竿正在往下沉。他猛地往上一拉，一條四斤左右的草魚被釣了上來。我一看，欣喜若狂，心想晚上能喝魚湯了。過了一會兒，我發(fā)現我的魚線正在被一股巨大力量的牽引著往下沉，我叫來了爸爸一起用力地拉，費了九牛二虎之力才把那條魚拉了上來，天吶，原來是一只一條四多斤的大鯰魚。我開心得一蹦三尺高。我們從早上八點開始釣到晚上六點才回家，我們一共釣到了四條大草魚，兩條小草魚和五條大鯰魚。

　　雖然我們釣魚的時間有點長，但是我們收獲頗豐，這次釣魚，讓我還學會了更加耐心地做一件事。

釣魚優(yōu)秀作文 篇3

　　釣藝道上的人，“釣魚”的“釣魚旺”(俗稱阿旺）排第一。半年前，我們班的“釣魚基”（俗稱基哥）正以深厚的功力，發(fā)飆似的直逼阿旺，此時正在“垂釣”的阿旺感到驚慌失措、驚恐萬狀、驚慌失色。從半年始，阿旺就立下決心要奮起直追，就連課間的時間也在抓緊時間的“釣魚”�。≈敝两裉�，功夫不負有心人，阿旺以出色的成績，贏得了本屆“釣魚大賽”的冠軍。阿旺是我們班眾所皆知、家喻戶曉、無人不知的人物�。�

　　在上學期，記得這是一節(jié)英語課。那時的英語老師是一個很隨人、好脾氣的一個老師。當時的阿旺是一個很積極的人。隨著上課鈴的響起，阿旺開始出招啦，他先以昏昏欲睡的神態(tài)來迷惑英語老師。上了一會兒課，他就開始“釣魚”了，他的釣魚姿態(tài)，若小狗睡，若數字9一般……真不愧是“阿旺”�。〗o了英語老師一個下馬威，真是聞者樂，見者笑�。‘斢⒄Z課上到一半的時候，（當時的英語老師是拿著掃把上課的）英語老師用精明的雙眼識破了阿旺的詭計，他以身手敏捷并以碩大無比的`身體，不知不覺地矗立在阿旺的身旁，然后，英語老師悄悄的拔出手中的掃把棍直向阿旺的頭敲去，此時，一聲“啪——啦”。哦！原來是阿旺堅硬無比、堅不可摧、堅若磐石的頭。發(fā)出的聲響，阿旺意堅強不屈的眼光瞄向英語老師。不過，這一丁點的痛，現在的阿旺已經慢慢地形成習慣了，過了一會兒，阿旺又去“找周公一起垂釣”。

　　自從賴副校長做了我們班的地理老師后，阿旺的“釣魚”積極性少了許多。而我們班的基哥卻在這惡劣的環(huán)境中榮獲了賴副校長的稱贊。在此看來，以后的基哥對“釣魚”有很大的潛力。

　　事情是這樣的……

　　一天，賴副校長看見這么多的試卷沒講評，因此，這節(jié)地理課的目標就是講試卷。老師講完一張又一張，理所當然，我們班的基哥“釣”完一次又一次。他在班上“釣魚”認第二，沒人敢認第三，第三的還差七十二杖半。他以深厚的功力蒙過了許多任課老師的慧眼，直至那天，他的“釣魚技術”被賴副校長識破了，賴副校長并沒有走近叫他，只是由遠到近地洞悉他的“釣魚技術”，到了一定的距離，剎那間，賴副校長弄懂后說：“你們看那個人。”我們班的基哥果真是真人不露相�。∷�以驚人的速度抬起頭來，目不轉睛、目瞪口呆、目不斜視的望著賴副校長，賴副校長又說：“看那個人，背靠椅，低著頭，好像裝做很認真的樣子，沒有十年的功底，也練不出來�！�

　　阿旺和基哥是咱們班的“釣魚”犀利哥。今天，獲得本班的“釣魚佬”紫荊獎的是我們班的阿旺。嘿！假如基哥用扎實的功底+十分的勤奮，這樣就一定會贏得人心的。正因為多了他們，班上才多了一項非物質的文化遺產。

　　期末將來臨，期末考慢慢的靠近在我們的身旁，希望大家別做“釣魚”的漁夫�。。�！

　　廣東省中山市東升初級中學初二:黃榮堅

釣魚優(yōu)秀作文 篇4

　　今天早上，我睡得正香。忽然，爸爸跑到我的床前，著急地說：“兒子，今天我?guī)�你到河邊釣魚，你到底去不去？”我聽后頓時睡意全無，立刻穿衣服，邊穿衣服邊說道：“當然去！”

　　到了小河邊，只見那里有許多空地，我們找了一個又舒服又寬敞的'好地方，就準備放魚餌釣魚了。就當我準備釣魚的時候，爸爸就想出了一個好主意。他悄悄地問我：“我們來一場釣魚比賽怎么樣？”我高興地說：“好�。『冒�！

　　釣魚比賽開始了，我使出了九牛二虎之力扔魚鉤，結果魚鉤不但沒有扔到水里，反而扔到了我的衣領上，弄得我爸哭笑不得，輪到我爸時，卻弄得如此輕松。我學著爸爸的樣子再試了一遍，最后終于成功了。就在我得意的時候，爸爸已經釣到了一條大魚，看得我目瞪口呆。我也趕緊行動起來。

　　可是釣了半個小時，我就不干了。因為我只釣到了一條小魚，爸爸卻釣了一大桶魚。爸爸走過來說：“釣魚需要耐心，不能太焦躁�！甭犃税职值脑挘�我又重新試了一下，這次，我終于釣上了一條大魚，高興得一蹦三尺高。最后，我一共釣了10條魚，爸爸足足釣了30條魚，多得他都裝不下了……

　　釣魚可真有趣啊！

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