優(yōu)秀作文經(jīng)典(9篇)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
在美麗的鮮花之中，我最喜歡的花，就要算臘梅花了。
臘梅花的枝干彎彎曲曲的，像一條一動不動的飛龍。臘梅花有五個花瓣，圓圓的花骨朵兒小巧可愛，花瓣中心是又黃又圓的'花芯，看起來可美麗了！
臘梅花的顏色有非常多，有紅的、白的、黃的、還有淡黃色和骨紅色的呢！
我不僅喜歡臘梅花的美麗，還喜歡臘梅花的勇敢呢！
每當嚴冬，北風呼嘯的時候，其他的花都凋謝了，只有臘梅花在漫天飛舞的風雪中開出一朵朵美麗的小花，遠遠的就聞到一陣清香撲鼻而來，臘梅花迎風怒放，讓我想起了王安石寫的一首詩《臘梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。
臘梅花這種不畏嚴寒的精神值得我去學習。我愛臘梅花！
優(yōu)秀作文 篇2
新學年伊始的軍訓是鏡湖小學的一大特色，今年我們作為四年級學生有一次進行了軍訓活動。與以往不同的是，我們的個子更高了、力氣更大了、意志也更堅定了。
我們班的王教官傳授跨立、稍息、軍姿站、軍姿走等動作。教學跨立時，王教官說：“左腳邁出，和肩膀平齊，右手握空心拳，左手握住右手手腕。”大家紛紛練習起來，個個做出帥氣的跨立動作�？僧斀坦僖蟠蠹艺w練習時，問題出現(xiàn)了，不是腳邁步不整齊就是手部動作不對。一次、二次、三次……漸漸地，同學們胳膊酸了、腿軟了，做起動作就像揉面團，毫無生氣。這時教官帶領(lǐng)我們唱了軍歌《我們走在大路上》——“意志風發(fā)斗志昂揚，向前進!向前進……”激昂的樂曲讓我們頓時精神大作，同學們苦練跨立，一遍、一遍又一遍……終于，當教官喊出跨立的口令時，“唰”的一聲，大家整齊劃一地做出了同樣的動作，教官情不自禁地豎起大拇指。那一刻同學們心里是多么激動啊!
這次軍訓讓我再次體會到了“堅持就是勝利”。我要把軍訓的`精神帶進學習，把努力、刻苦、勤于思考的精神融入到學習生活的點點滴滴中，堅持不懈，爭取取得更優(yōu)異的成績。
優(yōu)秀作文 篇3
那次，雨像一顆顆珍珠下著，我站在樓梯旁看著她們慢慢走上樓。
事情是這樣開始的。上課了，同學們急忙從各個地方跑回教室，回到座位上坐好。
這時，外面下起了大雨，坐在窗戶旁的同學趕緊像要避難似的，把窗戶關(guān)得嚴嚴實實。我十分慶幸，因為我早有準備，帶了一把傘。
放學了，有些同學的“噩夢”來了，因為他們沒有帶傘。我整理好書包，走出教室門口，拿出我“驕傲”的雨傘，再將它撐開。雨傘是五顏六色的，在我的頭上，仿佛是一道彩虹，使我在雨中如同一個精靈。
這時，我發(fā)現(xiàn)臺階上有一個熟悉的身影。我往前走，看了看。原來是我的好朋友周芷彤啊！她站在那兒干什么呢？
我走到她身旁，輕輕拍了拍她的肩膀，她轉(zhuǎn)過身來。我問：“怎么還站在這兒，不回去嗎？”她回答道：“下著雨呢！可我又沒有帶傘。”聽她說完，我想：我的傘也不小，要不，我送她回去吧！反正她家也不遠，就送送她吧！
“要不，我送你回去吧！”我對周芷彤說。此時，雨越下越大了，地上的'水都有我鞋子的一半深了。她點了點頭：“好！”
我又撐開我驕傲的雨傘，與周芷彤一同在傾盆大雨中走著。我們倆踮著腳，有說有笑地走著。忽然，周芷彤叫了一聲：“曉曉，快來！”我看了看，一個讀一年級的小女孩，原來，她是周芷彤的親戚，現(xiàn)在暫時住在她的家里，她也沒有帶傘。于是，我們仨一起擠在傘下，有說有笑地走著。走著走著，就到她家樓梯了。難怪有人說，快樂的時光能讓漫長的旅途變得短暫�。∷齻兣苓M去，站在樓道內(nèi)，對我招了招手：“謝謝，再見！”
此時，雨小了，如同一顆顆小珍珠打在我的雨傘上。我站在樓梯旁，看著她們慢慢走上樓，我的心中也一陣溫暖。我?guī)椭宋业暮门笥�，我是多么快樂�。∵@份溫暖，不正是來源于那份純真的友誼嗎？友誼，就是世間最溫暖的陽光，永遠沒有風雨！我走在回家的路上，樹葉在雨水的“指導”下，跳起了優(yōu)美的舞蹈，小草在雨水的滋潤下茁壯成長，花兒在雨水的滋潤下開得更加美麗。
雨中的回憶，讓我感受到，朋友之間的友誼是那么美好啊！
優(yōu)秀作文 篇4
今天，我在放滿溫水的浴盆里洗澡，感覺特爽。無意間，我用手輕輕一推盆底，整個身子就不知不覺地抬了起來。這真奇怪，為什么在地面上，想用手把身子抬起來，就沒那么容易了呢？我好奇地問媽媽。媽媽笑著告訴我：“那是因為水對你施加了一種神奇的力，這種力叫‘浮力’。”
“浮力”，一個多么新鮮的字眼頓時跳入了我的腦海。心想：水是液體，那是不是所有的液體都會有浮力，它們會不會產(chǎn)生一樣的浮力？我做起了一個小實清水和糖水對雞蛋產(chǎn)生的.浮力最小。醋對雞蛋產(chǎn)生的浮力一般。至于蛋殼脫皮的變化，是因為蛋殼中有一種鈣的東西同醋酸發(fā)生了中和反映，這是一種化學反映�！拔也⒉皇煜寢屗f的物理變化和化學反映，但我覺得這種浮力太奇妙了。同一種液體對不同的物體產(chǎn)生的力會不會一樣呢？接著，我有開始了另一個實驗：在同一杯水中，先投入幾顆小石子，很快沉入了杯底；然后放入幾片樹葉卻始終浮在水面上。
優(yōu)秀作文 篇5
我生日了，爸爸媽媽帶我去了韓國，韓國是個很新鮮的地方。
我們先到了濟州島，看見冬天的大海，海邊空氣好新鮮，就是風好大。后來我們到了韓國的首都首爾，那里的街道好干凈，雖然下著雪，但是天空也是亮亮的'，沒有灰蒙蒙的霧霾。環(huán)境真重要，我們要愛護環(huán)境。
優(yōu)秀作文 篇6
聽，雪落的聲音，那是春雪在踏舞，籟籟地落在溫熱的大地上，不再長眠，只睡了一個上午便已蘇醒。春天的聲音落在枝頭，有鳥兒開始歌唱，盡管聲音瑟縮著，卻也有婉轉(zhuǎn)的空靈。上游的溪水在寬大的河床上濺起白花花的碎屑，撫過光滑的鵝卵石，奏出清新的和弦。小河流水無聲地淌過，內(nèi)心充滿了歡快，不再有寒冷的封凍，向大地揮揮手，自由地奔向遠方。
春天的聲音是小草蘇醒的聲音，不知道什么時候綠色的嫩芽已在枯黃的草叢中閃現(xiàn)，像點點綠色的星星綴滿河岸公園;春天的聲音是冬筍破土的聲音，一個個粗壯的筍尖沖破了層層阻礙開始來到地面，在經(jīng)歷了重重挖掘之后，仍向人類展示了頑強的生命力，那種不顧一切迎接春天的力量;春天的聲音是綿綿無期的細雨灑在身上的聲音，看不見卻感受得到，用心去聽，它們在心靈深處蕩漾起層層漣漪，我聽到內(nèi)心回蕩著喜悅的聲音，是呼喚我努力向上;春天的聲音是花開的聲音，迎春偷偷地含苞，又一下子大膽地顯現(xiàn)著它的俏麗，一夜之間，在寒風中已報一年百花又來到;春天的聲音，是和風吹拂的聲音，暖暖地讓人感動，托起孩子手中的風箏，它凌空起舞，拂過樹梢，拂過山崗，拂過城市的天空，大地溫暖。
最喜歡聽春的聲音，它在孩子們的口中，清脆的聲音、自信的聲音傳來，告訴我新年里他們充滿希望。在每個孩子的心里悄悄許下一個愿望：新的一年要不斷努力，爭取優(yōu)異的成績!在潔白的紙上寫下心中的聲音：要自強、要自立，要做一個能站得正的人!大聲地許下承諾：我一定會努力!蕩漾在他們臉上的微笑是春天陽光的燦爛，是和春天賽跑的`自信。
校園的早晨傳來動聽的聲音，瑯瑯的書聲猶如一支支令人振奮的晨曲，是無數(shù)顆心和春天一起跳動。又是一年春來早，桃花笑開了臉，柳枝笑彎了腰，河水笑出了皺紋，同學們笑出了智慧的光芒。
聽，書的聲音，那是新年的算盤珠，每一本書的翻過，就在新年的算盤上撥上了一顆子。聽，嘹亮的國歌聲，那是我們心中春天永恒的聲音。
聽，我們在隊旗下唱出最美的春天之歌。
聽，我們的誓言跟鴿哨一起，在藍天上劃過不息的嘹亮。
你聽，窗外那春的聲音!是一首多么美妙的交響曲呵!恐怕就連貝多芬的命運交響曲也遜色幾分呢!
你聽，那是春天第一場淅瀝小雨的聲音!毛毛雨絲夾雜著細小的冰雹，噼里啪啦地從天上的降下來。給著新春送來了一份見面禮，也讓河南干旱的麥地重新?lián)碛胁鷻C。春雨的聲音好似風鈴，“叮叮咚咚”，敲奏出一首歡樂的芭蕾舞曲，于是，那小雹子和雨珠兒就在萬年青葉子的琴鍵上、晶瑩剔透的玻璃窗上，歡快地跳著四只小天鵝，腳下踏著琴鍵，編制出了一曲春天的贊歌;漸漸地，雨下得越來越小了，芭蕾舞曲漸漸變成了一陣陣悠揚的古琴聲音，好似一名少女在輕撫琴弦，那輕柔的漁舟唱晚讓人感覺到了那如煙如霧的細雨，輕輕地灑在枝葉上，輕輕地“沙沙”作響;咦，怎么沒有聲音了?不過也對呵!“潤物細無聲”不正是這早春細雨的魂么?悄然無聲，細柔得像絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅的響聲，只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔的滋潤著大地和人心，這無聲的春雨卻是絢爛的春之交響曲的前奏。
你聽，那是春天第一條小溪融化的聲音!春姑娘在冰封的河面上跳起了一支踢踏舞，“吱丫丫、吱丫丫”，合著音樂，冰面也開始歡躍起來。哎呦，冰面啊，你怎么一不小心把自己給擠碎啦!不過沒關(guān)系，春天，就是需要破碎的冰，也只有那些破碎的冰，才更能顯示出初春的勃勃生機�！爸ㄑ狙尽⒅ㄑ狙尽�，那冰碎的聲音，不是從遠方傳來……
你聽，那是春天第一陣暖風!初春的風是溫暖的，纏綿的，雖然帶著絲絲寒氣，卻讓人心里異常溫暖。風兒不像以前一樣“吱呀吱呀”亂撞了，它現(xiàn)在像一只乖巧馴良的小貓，所經(jīng)之處，帶著春天的氣息，輕輕跑起來，脖子里的鈴鐺就“沙沙”作響，好似千萬條蠶寶寶在吞噬桑葉。風兒跑到河邊垂柳旁，垂柳被風娃娃弄得癢癢的，不禁搖曳起枝條�！班坂圻羞小�，好像在說：最綠的嫩芽已經(jīng)準備好了，可以和我一起聆聽風妹妹吹我枝條的聲音嗎?風娃娃覺得還不過癮，把整條河邊的柳枝都搖了起來，風兒與柳枝來了一首合奏交響樂，魚兒們也禁不住誘惑，騰出水面，為整首樂曲添加了點睛之筆。
你聽，那首美妙的交響曲!有雨珠兒們彈、跳的芭蕾舞曲，有溪冰破碎的聲音，有溫柔調(diào)皮的風兒輕撫你的聲音，有柳條抽出新枝的聲音，還有魚兒躍出水面的聲音。這么好聽的交響曲，你，愿意聽嗎?
你聽，那春的聲音……
優(yōu)秀作文 篇7
家里的廚房，有五花八門的東西，有大大小小的碗、各總尺寸的盤子、大湯鍋、小燉鍋、各種湯匙、玻璃杯、馬克杯、茶杯、冰箱、微波爐、煤氣爐、叉子、筷子、鍋蓋、烤箱和每天帶到學校的便當盒…..好多好多東西。
在一個很特別的晚上，平時不可能到了晚上十二點還沒入睡，我竟然因為肚子餓而睡不著，逼不得已，想到廚房找東西吃，才剛走下樓梯，就發(fā)現(xiàn)門簾下有燈光，“��！沒想到爸爸也睡不找想吃東西喔！”，一走入廚房，我就被眼前的景象嚇到了，所有的餐具跑出來，不但有眼睛有嘴巴，還在那比手畫腳的熱烈討論著。突然，他們和我一起瞪大了眼睛互看，“你…你…看的到我們�。俊�。
原來，今天是餐具們十年一次的音樂會，只有盡心盡力努力工作的`餐具，才能獲得餐具神的同意，給予神秘力量舉行音樂會，餐具們也不芥蒂我的身分，仍然熱情的邀請我一同參與。音樂會一開始，所有吵雜的聲響完全暫停，省先豋場的是湯匙，湯匙敲打大大小小的玻璃杯，速度忽快忽慢，音調(diào)忽高忽低，合奏出好聽水晶敲擊曲；接著筷子與盤子上場表演雜耍，筷子突然停止不動，讓盤子急的破口大罵，為優(yōu)雅的音樂會帶來笑聲；蓋子和鍋子的配合更是特殊，低低高高的旋律，讓人意猶未竟。
最后的大合奏，更是將氣氛帶到另一個高潮，所有的餐具都配合旋律，敲打出獨特的聲音，“��！真是特別的音樂！”，在我的贊嘆下，餐具們露出愉快的微笑，他們一個接一個的跑回自己原本的位子，便當盒像我招招手，對我說：“謝謝你的參加，我們有機會再見，別忘了我們喔！”
揉揉眼，伸了一個懶腰，原來我做了一個很特別的夢，好希望餐具們真的辦了舞會，有機會，我還要再參加。
優(yōu)秀作文 篇8
我家養(yǎng)了一窩小雞。星期天的早上，我學著媽媽的樣子喂小雞。我抓了一把碎米，一邊往地上撒一邊 “ 咯咯 ” 地叫著。不知道是小雞看見米了還是聽到我的.呼喚了，一窩蜂似的跑了過來，擠著，叫著，爭先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃米，還打起了架來，你啄我一下，我啄你一下，急得雞媽媽在一旁 “ 咯咯 ” 的叫個不止！
下午，我到樹下去捉蟲子，挖到了幾條蚯蚓，放在樹下。眼睛尖的小雞馬上就發(fā)現(xiàn)了，還沒等我叫它們，就一下子都湊了過來。強壯一些的小雞跑得快，搶在其他小雞前頭，先啄到了蟲子，瘦小一些的跑得慢，當它趕到樹下時，已經(jīng)沒有蟲子了，但它們很勇敢，和強壯的雞搶吃。可是又搶不到，只好 “ 嘰嘰 ” 地在亂跑亂叫，好可憐！它一定很餓了，怎么辦呢？
我又抓了一把米，給小雞吃，看著小雞吃得津津有味的樣子，我開心極了！
優(yōu)秀作文 篇9
歷時三天的軍訓結(jié)束了，這幾天我們都經(jīng)歷了磨練。每個人都堅持了下來。在這個過程中，每個人都夾雜著眼淚、汗水。每個人都在訴苦。每個人都在晚上因為身體肌肉的過度緊張導致的酸痛困擾著。我們都說過，“我不想練了”“連這個干嘛”，可是練習時一個比一個喊的聲音大。每個人都因為集體受過罰，也討厭過集體�？墒菂R演時，都會和旁邊的人走起，依然為了集體的利益努力。
這次軍訓真的讓我學到了很多。也讓我看到了許多錯過的美景。六點多的時候，和同學仰望天空。橙色的晚霞如此美麗，可我卻未曾細細品味。脫離了懶惰，接觸自然，似乎也很幸福。我也體會了自己的不足，更知道了團結(jié)。
這次軍訓讓我學到了很多。也讓我更加討厭這個集體，自己可以做到的.事卻需要共同完成，會出很多差錯；可是他讓我做到了一件件自己做不到的事情，這個集體有許多個人，一個個熱血積昂的青年，無數(shù)個青春的交融，創(chuàng)造了快樂和成果
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