教師優(yōu)秀的作文（通用16篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的教師優(yōu)秀的作文（通用16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師優(yōu)秀的作文 1
小李老師是我們的一位漂亮美術(shù)老師，她告訴我們?nèi)绻嫯嬚n表現(xiàn)好發(fā)的獎品都是升級的'sticker，我喜歡小李老師上美術(shù)課，因為她告訴大家sticker都是熊出沒啥的，我超喜歡。
喜歡小李老師上課教的畫螃蟹、太陽、海，月亮等等等等，她對我很好，最關(guān)心的也是我們班，因為他喜歡我們班的小朋友，喜歡我們12班，我以后一定要和小李老師學(xué)更多的美術(shù)作品。
教師優(yōu)秀的作文 2
我的教師，她很關(guān)心我們班的每一個同學(xué)，把我們當(dāng)做她的孩子一樣照顧我們。我們班的每一個同學(xué)都很喜歡她，她就是我們的魏教師。
她扎著一個長長的馬尾辮，炯炯有神的眼睛，還有一個高高的鼻梁，臉上經(jīng)常露出一絲微笑，讓人覺得和藹可親。還記得在我上三年級的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽魏教師的公開課。那天教師講《富饒的西沙群島》，課堂上教師提出了一個問題，她先讓同學(xué)們想一分鐘然后再提問。一分鐘過去了，教師開始提問同學(xué)，她提了阮繼強同學(xué)，阮繼強同學(xué)吱吱唔唔地回答了一句，可是阮繼強同學(xué)回答錯了，阮繼強以為教師要批評他呢，可是教師確和藹可親、滿臉笑容地對阮繼強說：“沒關(guān)系的`阮繼強，你再看一下課文，再來回答�！比罾^強看了一遍課文后，把正確的答案說出來了。此時，教室里響起了一片震耳欲聾的掌聲，這掌聲不可是對阮繼強的表揚，還是對教師的贊美。
這就是我的教師，一位和藹可親的教師，我愛我的教師。
教師優(yōu)秀的作文 3
在教師節(jié)的早晨，一個小女孩來到老師辦公室的窗前，那時才七點十分，每個辦公室的老師都還沒來。小女孩就趁這時候把大麗菊插在每個老師的筆筒里，等插到倒數(shù)第二的時候，她回想起了一件事，說道：“哎呀！差點把那個老師給忘了�！�
于是，她就急忙跑到那個老師的辦公室，然后又回想起她是如何才得到大麗菊的。等老師們來看見了辦公桌上的大麗菊，不禁想起來到教室，拿著大麗菊問：“這是誰放的？”
那個小女孩說：“老師，是我放的'�！�
老師說：“小紅，你是從哪里采來的？”
小紅說：“老師，我是從家里采的，我把媽媽種的大麗菊全摘下來送給你們了。”
老師關(guān)心地說：“那媽媽有沒有罵你，有沒有打你？”
小紅說：“沒有�！�
小紅又說：“媽媽也知道今天是教師節(jié)�！�
老師說：“那就好，沒有冤枉就好�！�
小紅說：“謝謝老師關(guān)心！”
老師說：“沒什么，老師要謝謝你送老師大麗菊�！�
教師優(yōu)秀的作文 4
前幾天，老師讓我們自己親手做賀卡送給我們最喜歡的老師。我花了整整兩節(jié)課才做好的，看著漂亮的`卡片，我開心極了，因為這可花了我不少心思呢。
天剛剛泛出魚肚白，暗藍的天空中，還有幾顆調(diào)皮的小星星不愿意離開。東方，太陽慢慢地露出笑臉。
我早早地起床，顯得格外興奮。我在小店里精心挑選了一些禮物，多么希望老師能夠喜歡，能夠看到他們幸福的笑容。我準(zhǔn)備在課間悄悄地把賀卡獻給老師，給他們一個驚喜！
操場上，集體獻賀卡的時間到了，我蹦蹦跳跳地跑過去，把自己感覺最滿意的一張賀卡送給了數(shù)學(xué)老師，恭恭敬敬地對老師說：“老師，祝您節(jié)日快樂！”還敬了個禮來表示我對老師的祝福。
9月1日是一個特別的日子，也是老師一年中最快樂的時光。我真心祝愿老師：身體健康！工作順利！
教師優(yōu)秀的作文 5
我的媽媽已經(jīng)四十二歲了，媽媽瘦瘦的，長著一副瓜子臉。眼睛大大的，頭發(fā)長長的，經(jīng)常穿著粉紅色的衣服。媽媽是初三的語文教師。
一天，我們上活動課，媽媽在初三一班上課，我在他們班門口聽媽媽給學(xué)生上課，媽媽發(fā)了卷子讓他們改，好像有一道題那些哥哥姐姐們幾乎全做錯了。媽媽說了一句話，我沒有聽清楚，只聽見大家一起笑起來。
快下課的時候門開了，媽媽向外面看了看，我趕緊躲到墻角旁邊去。媽媽說：“誰在和我玩捉迷藏的游戲？”然后又回到課堂中去。問同學(xué)們：“這道題會做了嗎？”同學(xué)們異口同聲的.回答：“會了！”媽媽又很嚴厲的說：“今天晚上作業(yè)有這道題，誰不會做絕對不可以！”
媽媽是個很會關(guān)心學(xué)生的教師。學(xué)生病了，媽媽會無微不至的關(guān)心他們。
這就是我的媽媽，一個很嚴厲的媽媽，一個很會關(guān)心人的媽媽，一個對工作很負責(zé)的媽媽。這就是我的教師媽媽。
教師優(yōu)秀的作文 6
兒時幼兒園里漂亮的阿姨吸引我童年的所有目光，那時候老師問理想是什么，我總是毫不猶豫的說老師�？既×藥煼秾W(xué)校，不太忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我總是在想像自己踏上講臺的樣子。那時候雄心大志，我想自己一定是一位好老師。
自己是學(xué)生的時候老師是“春蠶”、“蠟燭”“老師要有一桶水，才能給學(xué)生一碗水”。現(xiàn)在自己也從學(xué)生變成了老師，我知道僅有這種所謂的奉獻是遠遠不夠的。學(xué)生他們是人不是一株沒有情感的植物，隨你去澆灌就好。他們需要的是引導(dǎo)，是交流，是情感的互動。所以我心中那個好老師應(yīng)該是溫文爾雅、有淵博的.知識、談吐幽默又親近學(xué)生，最重要的是要教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，而不是把自己的一捅水全澆灌上。
“贈人玫瑰，手有余香”是英國的一句諺語，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
教師優(yōu)秀的作文 7
從我上小學(xué)以來，在我的心中一直有這樣一個夢想：當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我從小就是一個既內(nèi)向又膽小的的'女孩兒，從不主動和同學(xué)交流，更不敢在課堂上主動回答問題，是我的老師經(jīng)常鼓勵我，讓我積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓我體會到了集體生活的快樂，我變得開朗活潑了，在班級里結(jié)交了不少好朋友，也能積極動腦，大膽地回答問題了，這些進步都得益于老師們辛勤的教導(dǎo)。
在學(xué)習(xí)中當(dāng)有同學(xué)不會做題時，老師會耐心的輔導(dǎo)；當(dāng)有同學(xué)生病時，老師又會向醫(yī)生一樣細心的照料我們，老師教我們學(xué)會分享，學(xué)會幫助他人，關(guān)心他人……這些讓我感受到了老師們的無私奉獻，是他們的愛讓我覺得老師是一個多么神圣的職業(yè)，所以我才有了這樣一個夢想。
我明白夢想不是說說而已，我也知道實現(xiàn)這個夢想并不容易，我更加明白為了這個夢想需要做出更多的努力。從現(xiàn)在做起，我要好好學(xué)習(xí)，為了我的夢想而奮斗，爭取當(dāng)一位好老師。
教師優(yōu)秀的作文 8
一年一度的教師節(jié)來了，也是唯一的一個屬老師的自己的節(jié)日。
老師我想對您說："上課時您在講臺，一站就是一上午，我們在眼里，心里很是不舒服，您為了讓調(diào)皮的我們能讓真學(xué)習(xí)，您不知費了多少口舌。醫(yī)生說﹕"粉末對身體有害。"您一天不知吸進了多少“害人精”您把知道的東西一點一點的教給我們。您像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。
老師您像媽媽一樣，無論學(xué)習(xí)還是在安全上對我們無微不至。每次放學(xué)，您都是看著我們一個一個的離校，您的.嘴巴還不停的念叨﹕“小心點注意安全�！�
敬愛的老師啊﹗是您給了我們無私的愛。我們一定不會辜負您對我們的期望。用優(yōu)異的成績來回報您﹗老師辛苦了，教師節(jié)快樂，祝愿您身體健康、幸福開心、工作順利、一帆風(fēng)順﹗“春蠶到死絲方尺，蠟炬成灰淚始干。”就是來形容您的。
教師優(yōu)秀的作文 9
假如我是老師我要辭職，做一名老師真的很辛苦！
假如我最是受學(xué)生歡迎的美術(shù)音樂或體育老師，我會辭職。因為在這個輿論上講素質(zhì)教育，而實際上不得不一門心思應(yīng)試的年代，學(xué)生的時間幾乎被高考的科目占去了。雖然高考也有人選美術(shù)音樂或體育專業(yè)，但這畢竟是少數(shù)。看看現(xiàn)在本應(yīng)是朝氣蓬勃的高中生，連哼句歌都臉紅，個個死氣沉沉，整天埋頭于題海之中，哪里肯正面看看這美術(shù)音樂體育老師？所以我會辭職。
假如我是滿腹詩書的文科老師，我也會辭職。重理輕文這種現(xiàn)象由來已久了，無奈的是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的'學(xué)生都只顧讀理科，學(xué)得不好，窮途末路的學(xué)生才投奔文科，讀文科的成了學(xué)生不得已而為之的選擇，高考考分低，升學(xué)率不高就理所當(dāng)然了。而學(xué)校卻要根據(jù)高考人均分衡量你的教學(xué)成績，得布道獎金事小，評職稱時申報表上教學(xué)成績一欄分數(shù)太低，看不出實績，弄不好比同水平的理科老師在職稱上遲個三五年是正常的。這個書教的心里來氣，所以我會辭職。
教師優(yōu)秀的作文 10
王老師在這特殊的日子里，我想對你說：“老師，您辛苦了！”
王老師，你是讓我最難忘的人，你就像是一顆石子，為我們鋪平了人生的道路。你每天踏著朝霞來，每天踩著晚霞疲憊不堪的回了家。你給我們上課，給我們處理發(fā)生的小擦傷，告訴我們?nèi)绾巫鋈说牡览�，讓我們走向成功之路�?/p>
王老師，你是一節(jié)臺階，你用那雙樸素的雙手托起明天的太陽，你帶領(lǐng)我們在知識的王國里遨游，帶領(lǐng)我們在書的海洋里揚帆起航，讓我們走向更高的臺階。
王老師，你是我們依靠的肩膀，是你在我們悲傷的.時候，給了我們動力，是你在我們失去信心的時候，為我們找回自信，是你在我們受傷的時候，關(guān)心我們，你常常說：“怎么樣了，快去醫(yī)務(wù)室！”在我們需要幫助時幫助我們，在我們犯錯是包容我們，你和我們同歡笑，和我們一起反思失敗的原因，我們喜歡你，王老師。
王老師我想對你說：“你辛苦了�！�
教師優(yōu)秀的作文 11
今天是一年一度的教師節(jié)，也就是老師們的節(jié)日，我想對您說：“老師，你們辛苦了�！崩蠋熃虝宋覀冏鋈�，教會了我們讀書認字，教會了我們知識，當(dāng)我們做錯了事的時候，是您幫助我們改正了錯誤；當(dāng)我們有題目不會做時，您總是耐心地教導(dǎo)我們。
老師，你啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。老師，您天天工作這么長的時間，累得要命，而我們上課時常常搗亂，而且上課不專心聽講！開小差！您說我們很多次了，但我們也無法聽入腦海里。老師，你像園丁一樣為祖國山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個教師節(jié)里，讓我向您表達衷心的'祝愿。雖然我總會犯一些錯誤，現(xiàn)在請您原諒，我會用行動證明自己以后好好讀書，天天向上，努力學(xué)習(xí)。
擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足重輕的地位，我感激您！在教師節(jié)里，我祝您節(jié)日快樂！
教師優(yōu)秀的作文 12
在這愉快的一周里，我最有感觸的一天是星期二。
那一天是教師節(jié)，是祖國所有教師的節(jié)日，也是所有教師最開心的一天。
那天早上，我還和往常一樣背著書包走進學(xué)校，但不同的是，今天我的手里多了四枝花，而這四枝花，象征著我對老師的感謝。第一節(jié)課的上課鈴一響，我們就爭先恐后的把一簇簇鮮花和一份份禮物送給老師，而在我把鮮花遞給老師的那一刻，我既緊張又激動，心都快從喉嚨里跳出來了！老師收完了同學(xué)們的禮物，露出了欣慰和開心的`微笑，老師笑的很甜，很美。我也笑了，流露出了一絲絲的高興和滿意，同學(xué)們也笑了，表達了他們對老師的感激之情。
教師節(jié)，一個多么值得慶祝的節(jié)日��！
教師節(jié)，一個多么開心而快樂的節(jié)日啊！
教師節(jié)，一個多么喜慶而熱鬧的節(jié)日��！
我愛教師節(jié)！我愛我的老師們！由衷的祝愿全天下的老師：“教師節(jié)快樂”！
教師優(yōu)秀的作文 13
今天是教師節(jié)，下午不用上課，正好有時間彈奏我最喜歡的古箏曲———《伊犁河畔》了！
我纏好指甲，雙手輕輕彈撥著細長的琴弦，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的琴聲，把我?guī)У搅嗣利惖奶焐侥_下。我仿佛看到了伊犁河畔的人們伴隨著歡快的鑼鼓聲載歌載舞的場景。
我特別喜歡彈《伊犁河畔》中帶有三弦的'這一段，它將“中原”樂器與“西域”音調(diào)進行結(jié)合，琴聲悠揚回蕩。好聽的三弦聲用古箏表達出來卻非常難，我每次彈得時候，壓弦都不能到位，每次練琴都要花上一個多小時的時間，每次彈完我的指尖都無比疼痛，但一想到老師說：“一天不練琴自己知道，兩天不練琴老師知道，三天不練琴觀眾知道�！蔽揖腿讨鴪猿謴椣氯�，把老師布置的作業(yè)完成了。
我愛古箏，就像戰(zhàn)士愛武器一樣！
教師優(yōu)秀的作文 14
教師節(jié)來臨之際，我提筆對老師的愛慕之心，感激之情，報答，崇敬之愛 。教師的工作是神圣的工作，是太陽最光榮的'工作。
教師長的兇巴巴的，俗話說的好：人貌相。別看她長的兇巴巴。她對很，大家老師是好，早上您為出早自習(xí)，下課伴，一起游戲，中午在樓下游戲，老師您卻在樓上領(lǐng)著值日生掃地，干活。到放學(xué)的您給同學(xué)們補課，同學(xué)們以后，您回到家也不停地給批改作業(yè)。
不知疲倦地激勵奮發(fā)向上，激揚的文字，教會做人的尊嚴，凝視的雙眸啟開智慧的天窗，讓無數(shù)個平庸跨國肩頭，輝煌；把顆顆幼苗培育社會的棟梁；您是永遠的驕傲和自豪；您是永恒的尊嚴和力量。
9月獻給老師，您永恒的節(jié)日，牢記9月真誠的表白。
老師我祝您節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意。
教師優(yōu)秀的作文 15
我們的王老師是最溫柔、最漂亮的老師！
如果給我一張紙，我一定要先畫王老師的嘴。她的嘴教導(dǎo)我們要努力讀書，使自己成為一個腹有詩書的孩子；她教我們生字和課文，總是一遍一遍認真反復(fù)地教，直到我們都懂為止，讓我們能真正地學(xué)到學(xué)問；她每天早晨都會帶著我們讀詩，讀著讀著，很多同學(xué)都可以自己寫詩了……
畫完王老師的嘴，我要畫王老師的眼睛。王老師帶我們讀書時，總是聚精會神的。我沒有見過王老師真正生氣的樣子，因為她很溫柔。我還要畫王老師的頭發(fā)，她的頭發(fā)是卷的，披下來的.時候，可漂亮了。
我還想畫王老師的手，因為她的手不僅能寫會畫，還能做出美味的飯菜呢。我們上學(xué)期期末考試時，王老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)都帶了她親手做的可樂鵪鶉蛋，我們擺上鉛筆，一個100分就出現(xiàn)了，我們都很開心！
我喜歡我們班的王老師！
教師優(yōu)秀的作文 16
9月10日，是我國規(guī)定的"教師節(jié)"我們應(yīng)該送老師一件禮物，要送什么呢？我覺得應(yīng)該送老師看不見而又滿意的禮物。全體同學(xué)說要送看不見的禮物那就是驚喜。
在第四節(jié)課時，侯祿把計劃都給暴露了，所以，我們說好了，聽石東哲手里的炮聲，然后再行動。中午放學(xué)，我們和往常一樣玩耍。只聽見石東哲說："快，快，大家準(zhǔn)備好！"只見吳老師從門外走來，大家齊聲說："祝考試節(jié)日快樂"。說完我們拿起彩帶，彩噴向老師噴去。不一會，吳老師的頭上，肩上copyright ，衣服上都是彩帶，像是七色女。這是吳老師向我們投來快樂的微笑。我們也一起開心地笑了起來，剎那間，教室里一片笑聲。
老師啊，您是真正的園丁。您的'生命因耕耘而芬芳，就是您用辛勤的勞動，教育了我們，是我們學(xué)到了許多知識。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是您最高的評價。
【教師優(yōu)秀的作文】相關(guān)文章：
教師節(jié)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-03
【優(yōu)秀】教師節(jié)優(yōu)秀作文09-08
教師的心優(yōu)秀作文05-01
歌頌教師的作文優(yōu)秀04-26
關(guān)于教師的優(yōu)秀作文11-25
我的作文教師的優(yōu)秀作文04-27
教師節(jié)優(yōu)秀作文11-10
雨教師的手記優(yōu)秀作文04-28