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一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文1
從進(jìn)小學(xué)時(shí)，我上課就很少發(fā)言，因?yàn)槲矣X(jué)得我在這兒無(wú)依無(wú)靠，只是默默的坐在墻角�？捎幸淮卫蠋煴�?yè)P(yáng)，我徹底的改變了.......
那時(shí)二年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)炎熱的下午，我正無(wú)奈地坐在位子上。老師正在報(bào)“五好學(xué)生”與“創(chuàng)五好學(xué)生”。我低著頭，忽然，老師喊道“鄒晰月同學(xué)，因一年級(jí)下冊(cè)表現(xiàn)突出，被評(píng)為'五好學(xué)生‘.......“我聽(tīng)了尤為震驚，“什么？我被評(píng)為了’五好學(xué)生‘？不可能吧........"就在我想的時(shí)候，老師又說(shuō)：“鄒晰月同學(xué)上課很認(rèn)真，但不會(huì)太積極發(fā)言，但她字體工整，作業(yè)認(rèn)真完成，所以考試的分?jǐn)?shù)非常高，在這里，大家用最熱烈的掌聲請(qǐng)鄒晰月同學(xué)上來(lái)！”
我激動(dòng)萬(wàn)分地走上講臺(tái)，臉上通紅的像一個(gè)大蘋果，同學(xué)向我朝來(lái)驚異的目光，我光榮地拿著獎(jiǎng)狀，向老師深深的鞠了一躬，也向同學(xué)鞠了一躬.......
從那以后，我積極發(fā)言，成為了老師的'“小助手”！
老師的那一次表?yè)P(yáng)，使我把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，積極進(jìn)取！勇往直前！
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文2
怎能忘記那次表?yè)P(yáng)？如一道陽(yáng)光射進(jìn)我的心房，照亮我的心扉，溫暖我的身心：似一聲催人奮進(jìn)的沖鋒號(hào)，激勵(lì)著我不斷地在學(xué)習(xí)道路上前行。時(shí)光又回到了那個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻。
課代表端著一疊試卷走了進(jìn)來(lái)，高聲說(shuō)：“發(fā)試卷了！”教室吵吵嚷嚷的，大家都渴盼著有個(gè)好分?jǐn)?shù)，能得到老師的認(rèn)可，你別看我表面上毫不在意，心里也是巴望著能考高分，望著一張張?jiān)嚲硪选巴觇禋w趙”，我心里是三分希望七分愁�。n郁已無(wú)聲地爬上我的臉龐。
“小梅，你的試卷�！蔽揖o張得幾乎“窒息”，懷著忐忑的心，我望向了試卷……�。∑饺毡环Q為數(shù)學(xué)黑洞的我，竟考了九十九分？！我欣喜若狂。
課堂上老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這次我們超過(guò)了一班，特別是小梅，這次進(jìn)步很大，最近他也很認(rèn)真，很努力！真的是驗(yàn)證了‘一份耕耘，一份收獲’！”聽(tīng)著老師鄭重其事的表?yè)P(yáng)，望著老師那滿臉欣慰的`神情，我的臉紅得像熟透的蘋果，心中像澆了蜜一般的甜美。
我在心中發(fā)了誓：我一定要再接再厲！不能枉費(fèi)老師對(duì)我的希望。有了這次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)，我重新鼓起風(fēng)帆，向著好成績(jī)前進(jìn)；有了這次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)，我重新拾起了自信和希望。
就是這句表?yè)P(yáng)，讓我更加上進(jìn)；就是這句表?yè)P(yáng)，帶我走出了迷茫。這句表?yè)P(yáng)讓我堅(jiān)定了腳步！這句表?yè)P(yáng)，讓我甩脫了苦惱與失落，如引航燈一般，指引著我向著快樂(lè)前進(jìn)！
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