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座右銘作文優(yōu)秀

時(shí)間:2023-12-25 07:25:08 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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座右銘作文優(yōu)秀

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的座右銘作文優(yōu)秀,希望對大家有所幫助。

座右銘作文優(yōu)秀

座右銘作文優(yōu)秀1

  我的座右銘是“成功=自信+行動(dòng)+在千萬次失敗中積累所得”,我一直銘記著這句話是他讓我度過了不少難關(guān)是他給予我不少的幫助。

  記得四年級(jí)時(shí),由于作業(yè)過多,我沒有掌握正確的握筆姿勢,拇指和食指總是交錯(cuò)著緊緊握住筆桿,日久天長,字寫得也十分差勁。暑假時(shí),我下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,不了爸爸卻給我潑冷水:“我看你習(xí)慣已成自然,想改?難嘍!”我信心十足:“我一定可以的!”“怎么,敢不敢打賭?100元!”“……行!賭就賭。”

  第二天,我開始以正確的握筆姿勢寫字,但正向老爸說的,我就像淺碟子里的開水——沒三分鐘熱度,寫不了一會(huì),我又換回了原來握筆姿勢。這樣反復(fù)幾次,我大叫:“干不了!不干了!”這時(shí),爸爸正好經(jīng)過我的房間說:“堅(jiān)持不了了吧!”

  被爸爸一激,我恍然想起自己的座右銘——“成功=自信+行動(dòng)+在千萬次失敗中積累所得”,我馬上又堅(jiān)持了下來,并在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一個(gè)月后,我終于掌握了正確的握筆姿勢,我歡呼:“我成功了!”

  當(dāng)然,我并沒有真的像爸爸要100元錢,因?yàn)橥ㄟ^這件事我真正悟到了“成功=自信+行動(dòng)+在千萬次失敗中積累所得”的'道理。是我的座右銘激勵(lì)了我,使我體驗(yàn)到了成功的喜悅,這不也正是一筆小小的財(cái)富嗎?

  人生的旅途還很漫長,但我相信:只要我按照“成功=自信+行動(dòng)+在千萬次失敗中積累所得”這句話去做,就一定能成功!

座右銘作文優(yōu)秀2

  古人留下了許多發(fā)人深省的格言,如“有志者事竟成”、“世上無難事,只怕有心人”、“滴水穿石,萬事順其自然”。而我最喜歡的一句話是:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

  記得有一次,我寫了一篇《龍虎山游記》的作文,父親很滿意,投了作文網(wǎng)正在舉辦的中小學(xué)生作文大賽。萬萬沒想到,這篇作文在比賽中獲得了小學(xué)組二等獎(jiǎng)。很快,網(wǎng)站給我發(fā)了榮譽(yù)證書和一臺(tái)小電腦鼓勵(lì)我。我和父親欣喜若狂,父親激動(dòng)地說:“孩子,你真棒。繼續(xù)努力。記住,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”我沉浸在喜悅中,沒有意識(shí)到這句話的.真正含義。

  有那么一瞬間,我真的有點(diǎn)忘乎所以了,心想:“第一次投稿就能得獎(jiǎng)?磥砦艺娴暮苌衿!”從此上課不專心,寫了幾篇作文,上課從來不被老師大聲朗讀,評語也不夠好。爸爸又給了我一篇作文,我寫的很粗心,態(tài)度極其不端正。父親很不滿意,把我叫到書房。他厲聲說道:“看你寫的,我真的看不懂。沒有明確的中心,廢話,不要走遍天下。我對你說過的話你忘了嗎:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。你最好再寫一遍!

  回到房間,我在一張紙板上寫下“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,然后把它貼在墻上。我想用這個(gè)鞭策自己,不斷努力,不斷進(jìn)步,把它作為我一生的座右銘。

座右銘作文優(yōu)秀3

  在人生當(dāng)中,有許多的座右銘給人們帶來了很多啟示。而在我人生當(dāng)中最讓我記憶深刻的座右銘是什么呢?是“用行動(dòng)祈禱比用語言更能讓上帝了解”。

  古希臘的一位大學(xué)者,名叫蘇格拉底。一天,他帶領(lǐng)幾個(gè)弟子到麥地邊,讓他們到麥地里去摘最大的麥穗,并且只許進(jìn)不許退,蘇格拉底便在麥地的盡頭等他們。弟子們按照老師的要求去做,但由于他們總認(rèn)為最大的麥穗還在前面,便錯(cuò)失了一個(gè)又一個(gè)良機(jī)。而蘇格拉底便利用這次失敗來教導(dǎo)他們在遇到眼前的機(jī)會(huì)時(shí),一定要牢牢地抓住才是最實(shí)在的,不要為了尋找更好的`機(jī)會(huì),而放棄了它。

  還有個(gè)故事是這樣的,一個(gè)外國的教育家邀請中國的幾個(gè)小學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)小口瓶里,放著七個(gè)穿線的彩球,線的一端露出瓶子。這個(gè)瓶子代表一棟房子,彩球代表屋里的人。假如,房子著火了,只有在規(guī)定的時(shí)間里逃出來才有可能生存。他請學(xué)什么各拉一根線,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶口提出。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),七個(gè)學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)地拉出,總共才用了三秒鐘的時(shí)間。在場的人情不自禁地鼓起掌來,連外國專家都大為驚嘆。而通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們,成功的合作要有統(tǒng)一的目標(biāo),做好分內(nèi)的事。而心中還要想著別人,想著集體,有自我犧牲的精神。

  可見,利用行動(dòng)的人比用語言上描寫的人更加能深刻的了解。有一位詩人不是說“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”嗎?

座右銘作文優(yōu)秀4

  “堅(jiān)持就是勝利。”這是我的座右銘,在這句話的激勵(lì)下我克服了許多困難,而且每次想到這句話時(shí),我還會(huì)想到一人。他就是美國大發(fā)明家——愛迪生。

  愛迪生在發(fā)明電燈泡時(shí),大約試驗(yàn)兩千多種材料,做了無數(shù)次的試驗(yàn),可每次等待他的只有失敗。可他憑著“堅(jiān)持就是勝利”的念頭一次次的面對失敗和打擊。但是這些挫折并沒有成為愛迪生最后成功發(fā)明白熾燈的障礙。他接受每次的教訓(xùn),又不斷地收集材料,最終發(fā)明出了電燈泡。而愛迪生成功的所在就是因?yàn)椤K麨榱艘粋(gè)目標(biāo)不斷地去努力和長期堅(jiān)持。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈的.精神。

  有一次,老師讓我用電腦打出我們的名單。我接到老師給我的任務(wù)很高興,因?yàn)槲抑览蠋熜湃挝也艜?huì)把這件事交給我來辦。我一回到家就打開電腦,在電腦上畫好表格,開始輸入名字。因?yàn)槲掖蜃值乃俣炔皇呛芸,所以打出一份名單是對我一次不小的考?yàn)。當(dāng)我輸入到一半時(shí),聽到外面有小伙伴的聲音。我心想“出去玩一會(huì)兒吧!笨墒敲麊芜沒打完呀!到底怎么辦去還是不去。我的手慢慢的從鍵盤上滑了下來,我突然想到“堅(jiān)持就是勝利”對呀!我為什么不打完名單再出呢?就這樣我又重新坐回電腦旁打完了名單,才高高興興的出去玩兒了。

  堅(jiān)持在人生的道路上是很重要的,如果你學(xué)不會(huì)堅(jiān)持你會(huì)和很多機(jī)會(huì)擦肩而過。

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